染雾读书分享心得体会 篇一
标题：通过读书，我明白了成长的重要性
在我成长的过程中，读书对我来说起到了至关重要的作用。通过阅读不同类型的书籍，我积累了很多知识，提高了自己的认知能力和思维方式。在这个过程中，我也学会了如何分享我读过的书和书中的心得体会。
首先，读书让我学会了如何思考。通过阅读各种题材的书籍，我接触到了许多不同的思维方式和观点。在阅读过程中，我会思考作者想要传达的信息，思考自己对这些信息的理解和认同。这种思考让我不再盲从，而是能够独立思考，形成自己的观点。我会将自己的思考和理解写成读书笔记，与他人分享。通过分享，我能够听取他人的不同观点，扩展自己的思维边界。
其次，读书让我拓宽了自己的视野。通过阅读各种类型的书籍，我了解到了世界上的各种文化、历史和社会现象。我曾读过一本关于非洲大陆的书籍，结果让我对非洲的文化和人民有了更深入的了解。这种拓宽视野的经历让我明白了世界的多样性，并且尊重不同的文化和观点。在分享心得体会时，我会强调书中的跨文化交流和理解的重要性，希望能够传递出尊重和包容的价值观。
最后，读书让我体验到了成长的乐趣。每当我读完一本书，我都会感到一种成就感。通过读书，我不仅学到了知识，还成长了自己的思维和认知能力。这种成长的感觉让我更加自信和积极地面对生活中的各种挑战。在分享心得体会时，我会鼓励他人通过读书来体验成长的乐趣，并分享我在读书过程中的一些成长经历。
总结而言，通过读书，我明白了成长的重要性。读书让我学会思考，拓宽了我的视野，同时也让我体验到了成长的乐趣。通过分享我读过的书和书中的心得体会，我希望能够启发他人去读书，体验成长的喜悦。读书不仅是一个个人的成长过程，更是一种与他人分享的心灵交流，一个共同进步的过程。
读书分享心得体会 篇二
标题：读书分享心得体会：通过阅读，我找到了人生的方向
读书对我来说一直是一种宝贵的财富，通过分享我读过的书和书中的心得体会，我不仅能够帮助他人，更能够梳理自己的思绪，找到人生的方向。
首先，通过读书分享，我能够将自己的思考和理解与他人交流。在分享心得体会的过程中，我会将自己对书中主题和观点的理解以及对人物性格和情节的分析进行详细的阐述。通过与他人的交流，我能够听取他们对书中内容的不同看法和观点，从而拓宽自己的思维边界。这种交流和碰撞不仅让我在分享中获得反思和启发，更让我更加深入地思考自己的人生和未来的方向。
其次，通过读书分享，我能够梳理自己的人生观和价值观。在分享心得体会的过程中，我会思考书中的道德和伦理问题，思考自己对这些问题的立场和看法。通过与他人的交流和争论，我能够更加清晰地认识到自己的人生观和价值观，并且能够更加坚定地践行自己的信仰。这种梳理和坚定让我找到了人生的方向，明确了自己未来的目标和努力方向。
最后，通过读书分享，我能够从他人的经验中学习，并得到启发和指导。在分享心得体会的过程中，我会聆听他人的读书经验和心得体会，从中吸取经验和教训。这种学习和启发让我不断完善自己的读书方法和思考方式，提高自己的阅读能力和思维能力。通过与他人的交流和学习，我能够更加明确自己的学习目标和方法，更加高效地进行学习和成长。
总结而言，通过读书分享，我找到了人生的方向。阅读让我不仅可以与他人交流和碰撞，更可以梳理自己的思绪，找到自己的人生观和价值观。通过与他人的交流和学习，我不断完善自己的读书方法和思考方式，提高自己的学习能力和思维能力。通过读书分享心得体会，我能够帮助他人，更能够寻找到自己的成长方向。
读书分享心得体会 篇三
我喜欢书。这是个让人有喜有忧的双面手。
读书，有时让人十分恼火，既不能喜新，也不能厌旧；既要十分认真，还要理解透彻。有些名著，不是只读一遍就可以了。书读百遍，其意自见。通过自己语文功底的深厚，就会理解得更加透彻了。
不过，书也让人高兴。孤独时它把你带入美妙的童话世界，让你领略世界各地的风土人情，一个个精彩的动作、语言、场景描写，让我们留恋忘返，让你为书而狂。
生活是苦尽甘来，而读书更像一把宝剑，历经千锤百炼，才能削铁如泥。虽然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，却是一番美丽的风景。
读书分享心得体会 篇四
星期一那天，老师把《奋发有为建小康》这本书发给我们。里面讲了三个主人公：龙娃，小英，兔博士。这本书讲的是兔博士带着龙娃和小英，到世界各地进行环保调查，遇到灾区人民，就进行捐款，一边走还一边听兔博士演讲知识。
我仿佛就是他们三人中的一员，积极开展环保活动，还捐款给生活困难的人家。世界各地进行调查，一边调查还一边听兔博士演讲，微风吹过来，好像在说：“你真是个乐于助人的好孩子。”阳光照到地上，好像在说：“你真笨，这样到处乱花钱，我看你连作业本都买不起，像我那样，总是晒穷人，让他们早点被晒死，这样也能不让政府烦恼了，哈哈哈……”我想：如果这样的话，那太阳也不用再晒了，因为如果我们不捐款，他们也会被饿死的，不是吗？所以说太阳讲的是大错特错的。
如果每人都像龙娃，小英，兔博士那样，那地球上便不会有穷人了。我们应该学习龙娃，小英，兔博士那样助人为乐的精神吧！
读书分享心得体会 篇五
暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
当我读到“《老人与海》的读书感想将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
读书分享心得体会 篇六
细细品读了朱老师的《致教师》，看着书中的那一个个问题，就仿佛是为我回答的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那就是：为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。“每个孩子的基础不一样，能力不一样，个性不一样，我们不可能用统一的标准评价所有的学生，也不能够用一张试卷衡量所有的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。
“新教育独特的生命叙事剧令我耳目一新。给孩子们排练适合自己的剧目，感受生命的意义。真诚地为新教育人点赞。朱永新老师说，衡量新教育生命叙事剧是否精彩，不是看学生们的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看学生们有没有真正地演绎出剧中人物的灵魂，把著作的真谛表现出来，每个学生是否真正地投入到剧情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正剧”。新教育生命叙事剧，就希望运用舞台上的“正剧”引导出人生的“正剧”。每个生命都是这个世界的唯一。关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，是教育的使命。
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。教师要充分运用赏识教育和激励教育原则。教师请不要吝啬你的表扬。根据多元智力理论，每个孩子都是有自己的优点的，你要善于去发现，并大力地表扬他们的“闪光点”，所谓的“后进生”并不是他们真的能力很差，而只是他们缺少周围环境的人们给予他们的肯定和表扬。俗话说“好孩子是夸出来的”。我们作为教师时刻要记住这一教学原则，让每一个孩子都能沐浴在你那柔声细语的表扬声中和殷切的期待目光中。
在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在慢慢进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺起了胸，表现也越来越好。
最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”希望自己能够以这样的态度来为每一个生命颁奖。
