染雾您是最棒的作文四年级 篇一
我是一名四年级的学生，我喜欢写作文。每当老师布置作文题目的时候，我总是兴致勃勃地开始动笔。我觉得写作文是一种表达自己思想的方式，也是培养语言表达能力的好方法。
写作文需要用到自己的想象力和创造力。比如，上次老师布置的作文题目是“我的梦想”。我想了好多好多，终于决定写我长大以后想当一名科学家的梦想。我在作文中描述了我是怎样通过努力学习，探索未知的科学世界，为人类的进步做出贡献的。写作文的过程中，我想象着自己穿着白大褂，在实验室里进行各种科学实验，解开一个个谜团。这样的想象让我觉得很兴奋，也让我更加坚定了自己的梦想。
写作文还需要用到一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。这些修辞手法可以让文章更加生动、有趣。比如，上次我写作文的时候，我想到一个比喻，把太阳比作一位守护神，为我们带来光明和温暖。这样的比喻让我的作文有了一种诗意，也让读者更容易理解我的想法。
除了写作文之外，我还喜欢看一些优秀的作文。通过阅读他人的作文，我可以学到一些好的写作技巧和表达方式。我喜欢读一些优秀的作文选集，比如《作文四年级精选》。这本书收录了许多优秀的作文，每篇作文都很有特色，让我受益匪浅。
我相信，只要我坚持写作文，不断提高自己的写作水平，就一定能成为一名优秀的作文四年级。写作文不仅可以让我表达自己的想法，还可以提高我的语言表达能力和思维能力。我会继续努力，成为最棒的作文四年级！
您是最棒的作文四年级 篇二
我是一名四年级的学生，我喜欢写作文。写作文让我感到快乐，它不仅可以让我表达自己的想法，还可以培养我的思维能力和创造力。
写作文需要用到自己的想象力和创造力。比如，上次老师布置的作文题目是“我的周末”。我想了很多有趣的事情，最后决定写我和家人一起去郊游的经历。我在作文中描述了我们如何欢快地玩耍、野餐，享受大自然的美好。写作文的过程中，我想象着自己和家人一起欢笑、一起度过快乐的时光，这样的想象让我觉得很开心，也让我更加珍惜和家人在一起的每一刻。
写作文还需要用到一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。这些修辞手法可以让文章更加生动、有趣。比如，上次我写作文的时候，我用了一句拟人的描述：“阳光亲切地洒在大地上，小草迎着微风微笑。”这样的描述让我的作文有了一种画面感，也让读者更容易感受到我所描述的情景。
写作文不仅可以让我表达自己的想法，还可以提高我的语言表达能力和思维能力。每次写作文之前，我都会先思考一下自己要表达的内容和想法。然后，我会列出一些关键词，帮助我组织文章结构。最后，我会开始动笔，写出自己的想法和感受。通过这样的写作过程，我可以锻炼自己的思维能力，并且提高我的语言表达能力。
我相信，只要我坚持写作文，不断提高自己的写作水平，就一定能成为一名优秀的作文四年级。写作文是一种很好的学习方式，它可以让我不断进步，成为最棒的作文四年级！
您是最棒的作文四年级 篇三
每次上语文课，老师都会出一个难题。有一次，老师又出了一个难题。我们还在思考中，张文滔就马上把小手举了起来。我们都愣住了，心想：“这么难的题，他也举手，这真不可思议。”原本，老师以为没人能回答出来的，居然他一个人举了手，老师只好请他回答。
张文滔一五一十的把答案说出来。这时候，教室里十分安静， 大家都在听张文滔说答案。突然，教室里响起一片掌声，原来张文滔回答的太精彩了。老师微笑地对他说：“张文滔，你太棒了!” 下课了，大家都纷纷夸赞张文滔说：“张文滔，你太厉害了，我真羡慕你。”我也上去夸夸他，对他说：“张文滔，你真不愧是我们班的班长，你真是我们班的好榜样。”张文滔说：“这没什么，我们不管答错答对都要举手。”我说：“我决定了，我要向你学习，勇敢举手回答回题。”
我觉得张文滔是一个勇敢、又自信的人，我一定要向他学习，你呢?
您是最棒的作文四年级 篇四
在中国男子游泳历史上的第一枚金牌，来自本届奥运会的孙杨。这位游泳小将在本届奥运会得了两金一银一铜，那两枚创历史的奥运金牌是怎么产生的呢？一起去看一下吧！首先来到400米自由泳赛场，比赛开始。孙杨前两百米游的比较慢，到了200米，孙杨在加速了，只见他两只手在水里不停的摆动，脚的频率也在增加！最后50米，孙杨全力以赴！最后25米，孙杨要超越了！最后10米，孙杨领先了！最后5米，孙杨赢了！中国男子游泳的第一枚奥运金牌诞生了！
再来看一下1500米。就在比赛要开始时，孙杨竟然第一个跳进水里，天啊！孙杨会被罚出场吗？我们一家都为他捏了一把汗。不过还好，录象证明 ，枪确实响了，只是现场太吵，其他人都没听见。经过这个小插曲，孙杨第二次下水故意慢点，接着他胸有成竹地游啊游，到终点时竟超出了世界纪录3秒多！
孙杨，你真棒！
您是最棒的作文四年级 篇五
前一段时间的一个早晨，语文老师来到班上说，学校领导要来听我们班上的课，我们继续学习《落花生》这一课。
我冷笑一声，心想，下面又要“排练”了!可是，语文老师只是一转身，走出了教室。
“不排练了?”我们几个同学议论纷纷。以前的一些老师都在公开课前先告诉我们“对话”，接着“演习”n遍，最后叮嘱我们一定要“保守秘密”。当然了，那些公开课都“非常成功”。可是我打心眼儿里就瞧不起他们。
“一定还会导演的，不然，就是重复上次的内容!”张玉茹自信地下了结论。
“肯定，要不领导会觉得我们太笨了!”戴俊飞接茬。
“哦?我倒不觉得如此哦。”我想起来平易近人的郭老师是不会那样的，所以，冷冷地吐出了9个字，转身朝门外走去。
“丁零零……”一阵悦耳的声音传来。上课了!
同学们都回头看看坐在后排的领导和老师，再瞅瞅走向讲台的老师，都在想“好戏”要上演了。
上课了，让我感到欣慰的是，郭老师并没有重复上次的内容，而是让我们自读课文，然后小组讨论。最后发表意见。
您是最棒的作文四年级 篇六
交通协管员，你真棒我每天上学都会碰到穿着绿衣服，戴着绿帽子的交通协管员，他为了维持交通秩序，不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他们都坚持每天站在马路的一旁，手举一面小旗，胸前挂着一个哨子，不厌其烦地维持着交通。有一天，我在上学的路上看见一个二十来岁的青年乱闯红绿灯，交通协管员把他拦下了，语重心长地说道：“年轻人，你知不知道乱闯红绿灯是违反交通规则的?有可能还会引起交通事故，请不要再乱闯红绿灯了。”“xxx，你这老头是不是吃饱了饭没事干?少管闲事!
闯红灯又怎么了?你管得着吗……”那年轻人满脸凶神恶煞，还粗话连篇，叫人听了就会一肚子火往上冒，可那交通协管员看不出他有一丁点儿的生气，反而又来教育他，他从袋里掏出一张照片，对他说：“你看见了吗?这就是去年一个和你差不多年龄的人因为乱闯红灯，导致被一辆卡车压死的照片，现在他们家庭不堪重负，你也想像他们这样?”年轻人听了，迟疑了一下，顿时他的脸涨得像一直熟透了的红苹果，他低下了头，向交通协管员道歉道：“对不起，我不知道竟然闯红灯会产生这么大的后果，真是对不起。”交通协管员笑着摆了摆手，说道：“没事。知错就改还是好人。”
见了这一幕，我真佩服交通协管员叔叔的耐心，交通协管员叔叔，你真了不起。
