染雾三年级下册作文我与红领巾的故事 篇一
我与红领巾的故事
记得那是我上三年级的时候，学校举行了一次隆重的入队仪式，我也终于可以佩戴上红领巾了。从那一天起，红领巾就成了我身上最亮丽的标志。
我对红领巾充满了向往和敬意，因为它代表着少先队员的身份。每天早上，我都会认真整理红领巾，系好它，然后挂在胸前。在上学的路上，我总是格外自豪地扬起头颅，让红领巾在风中飘扬。
有一次，我和同学们一起去参观了一家红领巾工厂。那里的工人们用心地制作着红领巾，他们告诉我们，红领巾需要经过多道工序才能完成，每一道工序都需要细心和耐心。我听得津津有味，心中对红领巾更加敬重了。
在学校里，我是红领巾小组的组长，负责管理和协调红领巾的事务。我会定期检查同学们的红领巾是否整齐干净，如果发现有同学的红领巾有破损或者脏污，我会主动帮他们修补或者提醒他们更换。每次看到同学们佩戴整齐的红领巾，我都会感到无比的自豪和满足。
我与红领巾的故事还发生在一次社区义务劳动活动中。我们队的任务是清理小区的垃圾，并整理花坛。我带着红领巾和队员们一起努力工作，大家分工合作，互相帮助。虽然劳累了一整天，但看到整洁的小区和美丽的花坛，我觉得一切都是值得的。
我与红领巾的故事还有很多，每一次都让我更加深刻地感受到红领巾的力量和意义。红领巾是我成长路上的伙伴，它让我更加自信、勇敢和负责任。我相信，在未来的日子里，我会一直保持对红领巾的热爱和珍惜。
三年级下册作文我与红领巾的故事 篇二
我与红领巾的故事
我上三年级的那一天，老师在班级里举行了一个特殊的仪式，让我们佩戴上红领巾。我兴奋地认真整理了一下自己的红领巾，系好它，然后挂在胸前。我觉得红领巾给我带来了一种特殊的荣誉感和自豪感。
红领巾是少先队员的标志，代表着我们的责任和使命。每天早上，我都会提前起床，认真地整理好自己的红领巾，然后细心地佩戴在胸前。走在上学的路上，我总是挺直了腰杆，让红领巾在风中飘扬。
我发现，红领巾不仅仅是一块布，它还有着特殊的意义。它是我们团结友爱的象征，是我们共同进步的标志。红领巾让我更加珍惜和尊重集体，让我懂得了团队的力量。在班级里，我们彼此帮助、互相学习，一起进步。我觉得，这是红领巾的力量。
有一次，我参加了一次红领巾学习活动，我们一起学习红领巾的历史和意义。通过学习，我更加了解了红领巾的来历和重要性。我知道了红领巾始于中国共产党的革命斗争，它代表着革命的火炬和共产主义的理想。我觉得红领巾不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和使命。
我还记得有一次，我们班级举办了一次红领巾的展示活动。同学们都用自己的方式展示了自己与红领巾的故事。有的同学画了漂亮的红领巾图案，有的同学写了感人的红领巾故事。我也分享了我与红领巾的故事，讲述了红领巾给我带来的荣誉和责任感。大家都被红领巾的魅力所感染，纷纷表示要更加珍惜和爱护红领巾。
我与红领巾的故事还在继续，每一天都是一个新的开始。我会继续佩戴红领巾，用行动诠释红领巾的力量和意义。我相信，红领巾会一直陪伴着我，让我在成长的道路上变得更加坚强、自信和勇敢。
三年级下册作文我与红领巾的故事 篇三
红领巾是国旗的一角，它是成为一名少先队员的光荣标志。红领巾是由战士们的鲜血染红的。对于红领巾，我一直心里对它怀有深深的敬意。自从跟妈妈聊起她小时候发生的关于红领巾的事情，与发生在我自己身上的事情后，我对红领巾有了更深一层的认识。我更为自己成为了少先队员的一名而感到自豪。
我妈妈小的时候喜欢在学校骑单车，有一次，她看见一个小女孩在操场摔倒了，就立即放下单车，跑过去扶起小女孩。看见小女孩的膝盖鲜血直流，无法走路了，妈妈当时就扶着小女孩坐到单车的后座上，骑着单车飞快地往学校医务室跑。最后小女孩的伤口得到及时处理了。我问妈妈：“妈妈，那时你为什么不会害怕与犹豫呢？”妈妈笑着对我说：“因为我是一名少先队员啊，我脖子上还系着鲜艳的红领巾呢！”听完妈妈的故事，大家是否觉得我的妈妈是一个很善良很优秀的少先队员呢？我也有我的红领巾故事呢！
有一天放学了，我背着沉重的书包上了公交车，正好有一个空位子，我就坐下来了。这时，一个老奶奶上了公交车，刚好站在我的身边。当时我心里犹豫了一下，心里想：“我是一个小学生，而且还背着沉重的书包，我坐着感觉好舒服啊，我可不可以不让座呢？”这时，鲜艳的红领巾在我眼前飘了一下，好像在说：“小主人，你不能忘记红领巾的使命啊！作为一名优秀的少先队员，你应该助人为乐，尊老爱幼啊！”想到这里，我的脸马上变红了。我连忙起身，把座位让给了老奶奶。老奶奶坐下后，还跟我说了好几声谢谢呢！这时，我感到非常自豪，我没有让红领巾丢脸，而红领巾也好像在对我点头微笑。
在我做错事情的时候，红领巾会提醒我、纠正我。当我做正确事情的时候，红领巾会鼓励我，支持我。啊，红领巾，你已经成为了我成长道路上的老师，也成为了我时时刻刻最知心的朋友！我为我自己是一名光荣的少先队员而感到骄傲！
三年级下册作文我与红领巾的故事 篇四
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当《少年先锋队队歌》在我耳畔响起，就会想起入队时的情景：在入队仪式上，我在队旗前庄严宣誓，戴上了鲜艳的红领巾。至今，耳边依然能回想起老师说的话：同学们，从现在起，你就是一名少先队员了，你要认真做好每一件事情，好好学习，天天向上，用自己的行动为红领巾增光添彩……
上个学期，我们在语文课本中学习了关于我国西部的几篇文章，使我们对西部有了进一步的了解。与此同时，我们班在班主任徐老师的号召下，发起了“走进西部手拉手”的活动，同学们纷纷参与其中。当晚，我进入了宁波“路人有爱”的博客，看到宁波的几位叔叔阿姨去广西融水洞头三岔屯走访时拍的照片和文字记录，内心感到十分震撼——我几乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部农村交通比较闭塞，经济比较落后，万万没想到他们的生活竟如此艰苦：那摇摇欲坠的吊脚木楼；为了上学，他们翻山越岭，经常走8—10小时的泥泞山道；而学校的教室竟然是四面通风的……看到这里，我的眼睛湿润了，他们多么需要帮助啊！作为一名少先队员，我是不是应该尽一下我的绵薄之力呢？
于是，我在一些同学的个人资料里选择了“手拉手”对象卜科成——一个活泼可爱的小男孩，给他寄去了第一封信。在信中，我详细地介绍了我的家乡以及我个人的一些情况，希望通过书信的交流，彼此能成为好朋友，我又热诚地邀请他有机会来我们这里作客。另外，我还附上了我的照片和我的书法作品……直到现在，我们一直保持着书信联系：他学习上有什么困难？我心里有什么想法？通过相互之间的交流，来增进彼此的友谊。之后，我们班还专门搞了一次义卖活动，用义卖所得的钱款买来了一些学习用品，寄到了他们所在的学校。
鲜艳的红领巾一直飘扬在我的胸前永不褪色。是他，陪伴着我走过了五个春夏秋冬；是他，鞭策我不断努力、勇敢面对挫折；是他，教会了我如何帮助别人；是他，见证了我的成长……
三年级下册作文我与红领巾的故事 篇五
今天，我很高兴。因为妈妈给我买了一条新围巾。妈妈刚把围巾围在我身上，我就飞快的跑到镜子前，照着妈妈的样子照起镜来，先从正面看围巾围在我身上漂亮不漂亮，然后再转过身，看背面怎么样，大小正合适，颜色也很配。这时，我心里忽然有了一个主意就是去外公家显摆一下。
我拿着妈妈给我的一块钱去坐公交车。在车上，我坐在一个很显眼的位置，一边吃着瓜子，一边哼着小曲，心中乐开了花。我为了方便就把瓜子壳吐在了椅子下面。这时，一个一年级的小姑娘对我说：“大姐姐，不能乱丢垃圾。”说着就望望自己的红领巾。我火了，就大声地对她说：“现在又不是在学校，你没有资格管我！”我刚说完，就看见这个小姑娘把我椅子下的瓜子壳一片一片地捡起来，放在垃圾桶里。再看看别人，都用赞叹的目光看这个小姑娘，看我的目光却都充满了讽刺和讥笑。我的脸一下子变得通红。到了外公家，本来很高兴的我，现在却不高兴了。尽管我不高兴，但还是努力装出很开心的样子。
这件事我永远都不会忘记，并把这事深深地刻在了心里。
三年级下册作文我与红领巾的故事 篇六
从小我羡慕那此胸前飘扬着红领巾的哥哥姐姐，希望也有一天能带上它，在人前昂这挺胸地走过。
倒上一年级的时候，我次次都考心地听讲，认真地做作业。仰望着鲜红的国旗，我常常想：我什么时候才能成为少先队员呢？什么时候也能成为护旗手呢？
终于有一天，老师开始于我们说入队的要求。我们听完都很高兴。没人买了一条鲜艳的红领巾。
到了升国旗那天，我们骄傲的把红领巾带到胸前，向鲜艳的红领巾行队礼。
盗三年纪为止，我一直把红领巾看作是我的光荣，几乎没有将红领巾忘戴到学校里，天天睡前把它叠得整整齐齐的。
有一天，夏天里，我们正在上美术课，结果我不小心将颜料滴在了红领巾上，红领巾花绿绿的，十分引人注目，戴着也很烦，不舒服，我便将他一把扯了下来，并不将它洗好就放到口袋里了。
下午有一节是思品课，书上其中的一个单元说的是中国的战争时期，离我们不久的时候，红领巾刚刚出现的时候的经历，我会想去了外婆告诉我的一句话：红领巾时国旗的一角，国旗上有革命英雄的伞。我的脸顿时辣的一下课我马上去把红领巾洗干净，挂在脖子上。
红领巾则是国旗一角，是神全的象征，它代表少先队员，也代表祖国的未来，我们应该热爱它，时刻保护它。
