染雾幼儿园面试说课稿范文 篇一
标题：我与孩子们共同探索的奇幻世界
尊敬的面试官，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够来到贵幼儿园进行面试，并分享我对于幼儿教育的理解和教学方法。我将为大家带来一堂名为《我与孩子们共同探索的奇幻世界》的说课。
一、教学目标
通过本节课的教学，我希望能够培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，激发他们对于自然和科学的兴趣，同时培养他们的团队合作意识和社交能力。
二、教学重点
观察力和想象力的培养。
三、教学准备
1. 教具：幻灯片、手偶、绘本、水彩画颜料等。
2. 环境准备：教室内布置为探索的奇幻世界，贴满星星、彩虹等装饰。
3. 材料准备：绘本《奇幻世界的小朋友》、水彩画纸、画笔。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放幻灯片，展示一些奇幻的图片，引发孩子们对奇幻世界的好奇心，同时唤起他们的想象力。
2. 学习（15分钟）
通过给孩子们展示手偶剧《奇幻世界的小朋友》，引领他们进入奇幻世界，让他们感受其中的乐趣。然后，我会和孩子们一起阅读绘本《奇幻世界的小朋友》，通过讲述故事和讨论，培养孩子们的观察力和想象力。
3. 实践（20分钟）
在教室内设立几个小站点，每个站点都代表着奇幻世界的一部分，比如星星站、彩虹站等。我会组织孩子们分成小组，每个小组轮流到不同的站点进行探索，并引导他们观察、想象和表达自己对这个奇幻世界的感受。
4. 总结（10分钟）
请孩子们回到教室，一起分享自己在奇幻世界中的发现和感受。并给孩子们提供水彩画纸和画笔，让他们绘制自己心目中的奇幻世界。
五、教学评价
通过观察孩子们在实践环节的表现和他们绘制的画作，我能够评价他们在观察力和想象力方面的发展情况。
通过这节课的教学，我相信孩子们能够在愉快的氛围中培养自己的观察力、想象力和表达能力，同时也能够增强他们的团队合作意识和社交能力。谢谢！
幼儿园面试说课稿范文 篇二
标题：乐享音乐世界，发掘孩子的潜力
尊敬的面试官，大家好！我是XXX，非常高兴能够来到贵幼儿园进行面试，并分享我对于幼儿教育的理解和教学方法。我将为大家带来一堂名为《乐享音乐世界，发掘孩子的潜力》的说课。
一、教学目标
通过本节课的教学，我希望能够培养孩子们的音乐表现力、节奏感和合作精神，激发他们对音乐的兴趣，同时培养他们的团队合作意识和社交能力。
二、教学重点
音乐表现力和节奏感的培养。
三、教学准备
1. 教具：音乐录音、乐器（如小型手鼓、铃铛等）。
2. 环境准备：教室内布置为音乐的世界，贴满音符、乐器等装饰。
3. 材料准备：音乐录音、乐器。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放音乐，让孩子们感受音乐的魅力，同时呼唤他们对音乐的兴趣。
2. 学习（15分钟）
通过给孩子们展示乐器的演奏视频，引领他们进入音乐的世界，培养他们的音乐表现力和节奏感。然后，我会和孩子们一起听一首简单的儿歌，引导他们感受歌曲中的节奏和情感。
3. 实践（20分钟）
我会给每个孩子分发一个小型手鼓或铃铛，让他们自由发挥，跟随音乐的节奏演奏乐器。然后，我会组织孩子们分成小组，一起合作演奏一首简单的乐曲，培养他们的团队合作意识和社交能力。
4. 总结（10分钟）
请孩子们回到教室，一起分享自己在音乐世界中的发现和感受。并鼓励孩子们积极参与音乐活动，发掘自己的音乐潜力。
五、教学评价
通过观察孩子们在实践环节的表现和他们对音乐的理解，我能够评价他们在音乐表现力和节奏感方面的发展情况。
通过这节课的教学，我相信孩子们能够在愉快的氛围中培养自己的音乐表现力、节奏感和合作精神，同时也能够增强他们的团队合作意识和社交能力。谢谢！
幼儿园面试说课稿范文 篇三
说学法
浅显的谜语，逼真的动物叫声，引发了幼儿学习的兴趣，同时培养了幼儿听的习惯和说的习惯。活动情景的设计把幼儿带入一个动物世界。他们迫不及待的去喂小动物，精练的提问：你想给谁送什么？你的好朋友是谁，它喜欢吃什么？在这样有梯度的提问中，幼儿的语言越来越丰富，语言表达的资料呈螺旋上升，表达潜力自然提高。听的习惯、说的习惯也在培养。小动物坐位置更是提高了幼儿的分类潜力。幼儿在整个活动过程中即得到乐趣，又活跃了思维，即培养了兴趣，又提高了语言表达潜力。
说过程
《动物吃什么》是一个综合活动、包含语言领域、科学领域和艺术领域。其基本目的是透过不同的动物喜欢吃不同的食物，激发幼儿的探索兴趣。我采用环环相扣的组织形式，活动流程为：设置悬念、激发兴趣――找朋友感知发现――组织讨论。扩散思维――动物分类。提升经验――活动延伸，扩展视野。
1、设置悬念，引起兴趣、
俗话说：良好的开头是成功一半。动物园又来了新朋友。谁来动物园了？紧紧吸引了幼儿，透过听声音，看动作，猜谜语把动物们引出来，一下子就把幼儿带到了动物世界，激起他们的兴趣。
2、找朋友，感知发现、
（1）、饲养员叔叔给动物准备了好多吃的，它们是什么？
教师逐一出示食物图片，鼓励幼儿说出这是什么。
（2）、你给谁送什么？
幼儿说出给谁送什么，并动手操作。然后扮演动物的老师说谢谢小朋友。送给我……引导幼儿说出不用谢。那里的师幼互动，即为下面的语言训练带给了示范，也调动了幼儿的已有经验。同时也为下面幼儿之间的互动打下了基础。
（3）、你的朋友是谁，它喜欢吃什么？
部分潜力差的幼儿，有了前面的语言示范，也能试着说出来。那里注意了因材施教和面向全体。
语言潜力是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，有机会说并能得到用心应答的环境，透过师幼之间、幼儿之间的互动，
幼儿即了解动物吃什么又发展了语言。
3、组织讨论，扩散思维、
动物的种类繁多，前面几种只是代表。经过幼儿讨论想象，会说出更多的动物，能激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣，使本活动重点得到突破。还有许多小动物它们是谁呢？它又吃什么呢？当老师问讨论结果时，要有意识的引导幼儿有些动物只吃草，有些动物只吃肉，这样就为下一步动物分类打下基础。
4、动物分类，提升经验、
如果简单的让小朋友给动物分类，即生硬、又不易引起幼儿的兴趣。于是我设计了动物联欢、共进午餐的场景。你的朋友是谁？它就应在几号餐桌上，为什么？为了减少盲目性，每号餐桌上先送上两个小动物。老师简单总结，幼儿再根据自己的经验放置其它小动物。每位幼儿都十分兴奋和愉快。兴奋和愉快是幼儿活动的最佳背景。在这个过程中，每位幼儿都敢说，敢做，都有参与活动的机会，用心性比较高。在那里把零碎的知识进行加工整理，认识了许多动物，了解到不同的动物喜欢吃不同的食物，落实化解了难点。
5、活动延伸，扩展视野。
动物范围的广大，让探索没有止境。如果就此结束。刚激起的兴趣也持续不了多久。本活动的生成、延伸也是必须的了。动物不同，喜欢吃的食物也不同。请小朋友注意收集有关动物的资料和图片，带到幼儿园来，大家互相交流。
幼儿园面试说课稿范文 篇四
尊敬的学校领导：
您好!
今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫某某，我来自美丽的某某。
性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。
我曾经在某某幼儿园工作，在某某幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事某某工作，随后因幼儿园需要到某某，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。
所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了某某，如果这次能面试成功，我相信自己能够在某某中得到锻炼和有获得发展的机会。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。
幼儿园面试说课稿范文 篇五
您好!
今天能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，这次机会对我来说显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上。通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师。
虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等，希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，您将会看到一个更优秀的我。
我曾经在XXX幼儿园实习，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。
通过几年的学习我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得幼儿园是一个正确的选择。
俗话说:航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的'幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。
幼儿园面试说课稿范文 篇六
尊敬的各位领导:
您好!
今天能有机会来到这里面试,我感到非常的荣幸,这次机会对我来说显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。
我叫XX,我来自美丽的XX.性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上。通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师。虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等，希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会,您将会看到一个更优秀的我.
我曾经在XXX幼儿园实习,在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过,开始我从事XX工作,随后因幼儿园需要到XX,有一定的工作实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到幼儿园的认可。通过几年的学习我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得幼儿园是一个正确的选择。
俗话说:航船不能没有方向,人生不能没有理想,而我愿成为一名无私的幼师,假如,我通过了面试,成为众多幼儿园教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子,决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。
