染雾校园艺术节广播稿 篇一
主持人：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎收听我们学校举办的校园艺术节广播节目。我是主持人XXX，今天我将为大家带来关于校园艺术节的第一篇报道。
主持人：首先，让我们来了解一下校园艺术节的背景。校园艺术节是学校每年举办的一项重要活动，旨在展示学生们的才艺和创造力，丰富校园文化生活。今年的校园艺术节将于本周末在学校操场举行，届时将有丰富多彩的表演和活动等待大家的参与。
主持人：在本次校园艺术节中，我们将有幸邀请到一些优秀的校内外表演团队和个人才艺进行演出。他们将通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，展示他们的艺术才华。同时，我们也鼓励同学们积极参与，展示自己的才艺，比如唱歌、舞蹈、魔术等，都可以报名参加。这是一个展现自我的机会，也是一个锻炼自己表演能力的平台。
主持人：此外，校园艺术节还将举办一系列的互动活动，让同学们更加融入其中。我们将设置摊位，提供各种美食和手工艺品的展销，让同学们可以品尝美食、购买纪念品。同时，还有游戏互动环节，让同学们可以在欢乐的氛围中放松自己，体验到无穷的快乐。
主持人：最后，我要提醒大家，请务必遵守校园艺术节的秩序和规则，不要在表演过程中嘈杂或打扰其他观众。同时，也要保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。让我们一起共同营造一个和谐、友爱、积极向上的校园文化氛围。
主持人：好了，以上就是关于校园艺术节的第一篇报道。希望同学们踊跃参与，展现自己的才艺，也请大家相互支持，共同创造一个精彩的校园艺术节。谢谢大家收听！
校园艺术节广播稿 篇二
主持人：亲爱的同学们，大家好！感谢大家收听我们学校举办的校园艺术节广播节目。我是主持人XXX，接下来我将为大家带来关于校园艺术节的第二篇报道。
主持人：在这次的校园艺术节中，我们特别邀请了一些著名艺术家和文化名人来到我们学校，与同学们进行互动交流。他们将为我们带来精彩的讲座和演出，并分享他们在艺术领域的心得和经验。这将是一次难得的学习机会，希望同学们能够抓住这个机会，与他们近距离交流，获取更多的艺术灵感。
主持人：此外，校园艺术节还将举办一系列的比赛和展览活动。比如绘画比赛、摄影比赛、诗歌朗诵比赛等等。这些活动旨在激发同学们的创造力和艺术潜能，展示他们在艺术方面的才华。同学们可以根据自己的兴趣和特长选择参加，通过比赛和展览，与其他同学交流学习，共同提高。
主持人：此外，校园艺术节还将邀请一些学校外的艺术团体和机构参与活动。他们将为同学们提供一些专业的艺术指导和培训，帮助同学们进一步提高自己的艺术水平。这将是一个与专业人士交流的机会，希望同学们能够珍惜并好好利用这个机会。
主持人：最后，我要提醒大家，请务必关注校园艺术节的具体安排和时间表，并提前做好准备。希望同学们能够充分参与，展现自己的才艺，也请大家相互支持，共同创造一个精彩的校园艺术节。谢谢大家收听！
主持人：以上就是关于校园艺术节的第二篇报道。希望同学们能够积极参与，与艺术家和同学们一起享受艺术的魅力。谢谢大家收听！
校园艺术节广播稿 篇三
主持人A：亲爱的同学们，大家好！我是主持人A。
主持人B：我是主持人B。今天我们很荣幸为大家带来校园艺术节的广播报道。
主持人A：是的，同学们，校园艺术节即将在我们的校园里举行了！这是一个展示我们学校文化和艺术实力的重要平台。
主持人B：没错！校园艺术节是一个让我们展示自己才华的机会。无论你是擅长歌唱、舞蹈、戏剧还是绘画，都可以在这里找到属于自己的舞台。
主持人A：这次校园艺术节的主题是“发现艺术的美”。我们希望通过这个主题，让更多的同学们发现自己对艺术的热爱和才华。
主持人B：除了各种表演形式，我们还准备了一系列的艺术工作坊，让同学们亲自动手，学习各种艺术技巧和创作方法。
主持人A：同时，我们还邀请了一些艺术家和专家来校园，与同学们分享他们的经验和心得。同学们可以借此机会向他们请教，拓宽自己的艺术视野。
主持人B：这次校园艺术节还有一个特别的亮点，就是我们的艺术市集。同学们可以在市集上购买到各种手工艺品和艺术作品，支持自己喜欢的艺术家。
主持人A：同学们，艺术节不仅是一个展示自己才华的机会，更是一个学习和交流的平台。我们希望通过这次活动，让同学们更加热爱艺术，发现自己的潜力。
主持人B：那么，同学们，请大家积极参与校园艺术节的各项活动，让我们共同创造一个充满艺术与创造力的校园！
主持人A：最后，祝愿校园艺术节圆满成功！谢谢大家收听！
主持人B：谢谢大家！祝大家度过一个难忘的校园艺术节！
校园艺术节广播稿 篇四
序：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，我们带着欢快的歌，多姿的舞,灿烂的笑,欣欣然走来了。(伴音乐)
主持人上场曲。(主持人上)
开场白：
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好!
甲：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。
乙：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳，我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
甲：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
乙：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
甲：今天，我们迈着喜悦的步子迎来自己的节日，
乙：今天，我们迎着灿烂的阳光绽放生命的精彩。
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!(台下：齐)
谢谢你们，辛勤的老师!(台下：齐)
甲：今天，领导带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙：今天，老师和家长们怀揣满心的喜悦来祝福我们啦!让我们用最真挚的情怀向他们表示感谢!
甲：今天，
乙：今天，
甲：我们更要用歌声唱出对你们的敬意!
乙：用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
甲：通州区实验小学“阳光下成长”第五届校园艺术节文艺节目展演五年级专场——
合：现在开始!
一：合唱《读唐诗》
甲：古诗词、三字经是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛。而唐诗更是我们中国特有的一道永不衰竭的风景。其中许多脍炙人口的诗篇让我们所喜爱，陪伴我们成长。现在，让我们一起伴着古音琴韵来读唐诗吧!
请欣赏合唱《读唐诗》
二：舞蹈《种太阳》
乙：熟悉的唐诗，唯美的舞姿让人如痴如醉。相伴古典我们收获历史，走向未来我们播种希望。瞧，一群种太阳的孩子迈着欢快的舞步向我们走来了，他们要将太阳般的热情洒向世界每个角落!请欣赏舞蹈《种太阳》
三：《和谐校园》
甲：谢谢孩子们的精彩表演。随着新楼的落成，校园的历史又写下了浓墨重彩的
一笔。今天我们能相聚在这华丽的大舞台，让我们倍感生活在实小的幸福。现在
的实小，在全体师生的共同努力下，越发和谐与美好!听，响亮的竹板打起来了，
那是实小孩子幸福的心声!请欣赏快板《和谐校园》。
四：歌伴舞《左手右手》
乙：同学们，刚才的节目精彩吗?是呀!和谐校园是我们的共同企盼，我们愿用小小的爱心和我们的双手呵护这份纯真与美好!请欣赏歌伴舞《左手右手》
五、二胡独奏《三门峡畅想曲》
甲：二胡独奏曲《三门峡畅想曲》是刘文金先生的代表作之一。它以近乎于朗诵的音调叙说了建设者的心声，以近乎完美的曲调，以复杂多变的演奏技巧，以“托物咏怀”、“寓情于景”的表现手法，呈现了一首激昂澎湃的乐章。夏安楠同学又将对此有怎样的演绎呢?让我们一起来欣赏二胡独奏《三门峡畅想曲》
六：武术：《男儿当自强》
乙：中华武术，博大精深，历史悠久，蕴含着丰富的内涵和深厚的文化底蕴，是咱们中华民族的瑰宝，下面就让我们共同欣赏武术表演《男儿当自强》。
七：小组唱：《春笋》
乙：刚才的武术表演，让我们深深感受到好男儿就应该有一幅铮铮铁骨。刚才的节目表现的是阳刚的一面。下面让我们一起来欣赏一首柔美欢快的歌曲《春笋》。
八：走秀表演
甲：在校园里我们是一群欢乐的小鸟，在生活中，我们更是美好生活的创造者，美的传递者。让我们在舞台上挥洒热情，展现最亮丽的自己!请欣赏：走秀表演。
九：小品《新来的侯老师》
乙：我们的成长离不开老师的循循善诱和谆谆教诲，可有时调皮的我们却又让老师伤透了脑筋。新来的侯老师又有怎样的妙招，又用怎样的真情，来感化了几个顽皮的小家伙的呢?请欣赏小品《新来的侯老师》。
十：男生二重唱 《冬不拉之歌》
甲：冬不拉琴轻轻唱，冬不拉琴情意长。琴声告诉你和我，草原永远是家乡。让我们在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快乐吧!请欣赏男生二重唱 《冬不拉之歌》。
十一：诗朗诵《感悟责任》
乙：朝阳中，鲜花中，掌声中，我们开始了成长之路，我们明白了责任的意义。我们正在渐渐地向它前进，将对生活了解得更深。因为我们敢于担当属于自己的责任。请欣赏诗朗诵《感悟责任》。
十二：合唱 《我用童心祝福世界》
甲：我们走向不同的方向，在同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律唱响。请欣赏合唱《我用童心祝福世界》。
结束语
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在实小的怀抱里，我们格外幸福，
乙：成长在金色的阳光下，我们朝气蓬勃。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视，
乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
甲：幸福的时光却总是太短暂，快乐的日子总是那样匆忙!
乙：在欢快的歌声中，我们共同度过了这难忘的时光，愿今天的演出能给大家留下一段值得回味的美好记忆。
甲：xx区实验小学“阳光下成长”第五届校园艺术节文艺节目展演五年级专场——
合：到此结束 !
乙：最后祝大家：
合：身体健康! 学习进步! 天天快乐!
校园艺术节广播稿 篇五
【开场曲】
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
男、女：大家早上好!
女：随着这开场曲的响起, d2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自六(8)进俭中队的卫蓝。
男：大家好，我是今天的主持人任思远，同样来自进俭中队。
女：今天红领巾广播的栏目有【新闻袋袋裤】【艺术让生活更精彩】和【健康茶餐厅】。
男：首先您收听的是【新闻袋袋裤】
女：上周末，20xx年xx市“市长杯”校园足球赛落下帷幕，此次比赛持续4天,共有12支小学男子队和11支小学女子队参加比赛。我校男、女队都参加了本届比赛。在上届决赛中遭遇“点球梦魇”的辛庄小学，这次仍然难逃厄运。
开场不久，我校女队就率先破门。随后，辛庄小学两度破门反超比分，却在终场前不久被我校女队直接任意球扳平。进入点球大战后，辛庄小学一度2:1领先，但由于第三轮射飞，错失了成为冠军的机会。
在加踢的第四轮中，辛庄小学再度将球踢飞。最终，去年仅获得第八名的我校女队实现了首次登顶，辛庄小学只能连续两届比赛屈居亚军。我校男队获得第七名。
我校足球运动能飞速发展，成绩如此骄人，和学校领导的重视、教练的辛勤培育、同学们的艰苦训练都是分不开的，让我们衷心祝愿运动员们在今后的比赛中再创佳绩。
男：“六一”的太阳为什么这样辉煌?“六一”的花朵为什么这样芬芳?”这是孩子们心中欢乐的歌。5月22日下午，一年级各班在教室里开展了“快乐童心，畅想六一”的主题小报制作活动。
看!小选手们各个神采奕奕，他们独立构思，尽情挥洒，用自己喜欢的形式展现多姿多彩的六一节日。不一会儿，一幅幅想象丰富，天真活泼的简笔画、蜡笔画作品就展现在大家眼前。
老师还为大家找来了琅琅上口的儿歌，就这样，一张张图文并茂、色彩鲜艳的“六一”小报新鲜出炉了!
本次活动，不仅营造了浓浓的节日气氛，也给各班提供了一次互相鉴赏、互相学习、互相交流的机会。同时，推进了校园文化建设，为学校增添了一道亮丽的风景线!在这里，我们也预祝同学们六一快乐!
女：下面我们进入第二板块：【艺术让生活更精彩】
男：为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围。5月26日上午，在同学们自制风车欢快的旋转中，我校第十届“艺术节”拉开了帷幕。本届艺术节主题是“用艺术沟通 让世界和谐”。
艺术节期间，学校将举办丰富多样的书画展和文艺演出活动。5月28日周四下午在学校报告厅将呈现一台精彩的文艺演出，韵律操、拉丁、时装秀，器乐串烧、微型情景剧、教师歌曲表演，同学们自编、自演，歌舞纷呈。
学校的大厅里展示出我校扬长社团的优秀作品，翰墨飘香，色彩飞扬;从中国的传统书法、国画，到国际化的色彩、版画;从乡土的泥巴小人，到现代的缤纷摄影……d2书画扬长社团可谓百花齐放，多彩多姿。
火红的六月在向我们招手，同学们，让我们尽情地唱吧、跳吧，挥洒心中最美最灿烂的童年图画吧!让我们预祝我校第十届艺术节取得圆满成功!
男：下面进入“健康茶餐厅”栏目。有请许医生!
(许医生讲“健康茶餐厅”)
女：同学们，不知不觉中，我们的节目也已经接近尾声了。
男：是啊!也该是我们和大家说再见的时候了。
女：每一次的相约，都倾注了我们的期待。
男：每一次的离别，意味着下一次的相聚。
男：thanks for your attention. see you next time!
女：see you!
校园艺术节广播稿 篇六
a：敬爱的老师们!
b：亲爱的小伙伴们!
a：“春蕾”广播站周五播出又与您见面了。我是主持人 xxx。
b：我是主持人xxx 。
a：在这孕育美好、充满希望的四月里，我们全体师生怀着无比喜悦的心情，迎来了锦江小学第四届校园艺体科技节。
b: 一年一度的校园艺体科技节是我们全校师生的共同节日，她既是我校加强校园文化建设、展示校园科技文化艺术的最佳载体，还是我们锦江小学的一道最亮丽的风景。
a:xxx,你知道我们学校的艺体科技节有哪些项目吗?
b：书法比赛、语言类比赛、音乐比赛、体育竞技赛、美术科技类比赛等等。
a：这么多，听得我现在就想参加比赛呢!
b：那你最想参加什么比赛呢?
a：我想参加书法比赛，“书写经典，传承文明”，我想徜徉在历史的长河中去感受古代文化的熏陶。xxx,你想参加哪个比赛呢?
b：比赛这么多，我都不知道要参加哪项好呢?
a：你不是喜欢英语和唱歌吗?你可以参加“my show”英语歌谣比赛，我们的外教老师alice还担当评委。
b：那可太好了，那我可要好好准备呢!
a: 在下面的学海拾贝栏目里，请跟随我们一起展翅翱翔在锦小的蓝天上，翩跹起舞于锦小的花园里，让我们以饱满的热情投入活动，同学们，让我们牵着手一起去感受这热情洋溢的校园艺术生活吧!
b：瞧!书法比赛正在紧锣密鼓地进行着，“小书法家们”聚精会神，胸有成竹，他们有的挥毫泼墨，飘逸潇洒;有的一笔一划，认真专注;有的气韵生动，一气呵成，书写着对祖国古老文化的神往，写出许多妙不可言的杰作，尽情地展示着自我风采。书法比赛，仿佛带我们走进一个神圣的艺术殿堂。
a:接下来，让我们悄悄走进绘画比赛的现场，去看看那里的同学们都画出了什么“梦想”吧。哇~这么多未来的优秀画家，前来参加比赛。他们把自己的童年与热情，用画笔把五颜六色染在了一张张空白的纸上，供人们观赏，让他人体会与感受他们对于这幅画的寄托。
童年是美好的，当然童年之画更是美好的，里面画出了春的希望，小芽从雪中长出芽，夏天的茂盛，公园两旁的梧桐树，开出绿油油的树叶，在干燥的夏日中给人一丝丝清凉，在秋天的枯黄中，让人感受青春的挫折，在冬天白雪皑皑的日子里，让人流连忘返，会为年华……
b:xxx,我也报名参加了声乐比赛，可是我很紧张，怎么办?怎么办?
a：对于舞台经验不足的人，往往会因为紧张胆怯而不能正常发挥。为什么在台下唱得不错，上台就大打折扣，这是舞台恐惧(也叫怯场)。产生恐惧的演唱者往往会出现身体僵硬，两腿打颤，心跳加快，气息上浮，声音失控;不是面部紧张就是声音走调，节奏失控。甚至浑身冒汗忘记唱词而不知所措。
其原因大致有以下几个方面，一是意志薄弱，羞怯腼腆;二是技术不过关，自信心不足;三是状态不稳定，功夫不到。
b:那你有什么小妙招能帮助如何克服上台表演时的恐惧心理吗?
a： 有啊。你听好了。
一、减轻思想压力。
常言说：“艺高人胆大”。实践证明，只要掌握了技艺，就会有自信心，会镇定自若，从容不迫。
二、转移视线
比赛前过多地来考虑得失，总想着会不会赢得比赛，就会产生害怕心理，这种情况对比赛非常不利，要做到从自我中摆脱出来，把自己的成败置之度外，注意力全部倾到比赛上，排除杂念始终“进入角色”，恐惧心理就会减小。
总之,比赛前人都会产生一些不同程度的恐惧心理，即使久战沙场的老将在参加重大比赛时，也会出现紧张,所以我们要不克服恐惧，全力一搏。
b：同学们,接下来，我们还有更多精彩的比赛等着你，都准备好了吗?
(音乐)
a:同学们，今天锦小之星栏目的主题是艺术。艺术，高深、美妙，动人心魄;
b:艺术，纯洁、清雅，净人心灵。我们既要学会展示，更要懂得欣赏，因为，一个不知美的民族是丑陋的民族，一个不知审美的民族是愚昧的民族，让我们在文体艺术的花园里，感悟艺术的魅力，陶冶情操，树立正确的审美观!
a:让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的韶音;去访问莫扎特与贝多芬;去拜会聂耳与洗星海……
b:让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸、齐白石的精细、徐悲鸿的奔放;去感觉达芬奇的专注、凡高的奇思和毕加索的抽象……
a:让我们步入体育的世界，去享受运动的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快乐，享受拼搏精神和集体主义精神带给我们的恒久感动……
b:艺术，永无止境;运动，永无止境;创造，永无止境;我们的追求，永无止境……
a:让我们尽情地唱吧!用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波;
b:让我们尽情地跳吧!我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。让我们提起笔来，尽情写画吧!我们笔走龙蛇，遒劲如钩;我们笔法娴熟，写生写意。
a:我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行……
b:老师们，同学们，帷幕已经拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。锦小的艺体科技节，我们的艺体科技节，我们衷心祝愿她——圆满成功!
合：愿我们大家共同携手，享受这鼓舞人心的艺术之旅!
a：在今天的心情驿站栏目里，让我们一起来聆听一首优美的诗歌吧。《我的梦想》(配音乐读作文)
b：今天我们为大家带来的歌曲是xxx，希望大家喜欢。
a：时间过得真快呀，又到了该说再见的时候了，希望下周五中午，我们不见不散!
合：再见!
