染雾幼儿园美术活动方案 篇一
幼儿园美术活动方案的目的是为了培养幼儿的艺术兴趣和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力。本文将介绍一种适合幼儿园的美术活动方案，旨在激发幼儿的想象力和创造力。
活动名称：拼贴画创作
活动目标：
1. 培养幼儿对不同材料和颜色的观察力和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 准备各种颜色和形状的纸张、剪刀、胶水等材料。
2. 在教室中设置工作区域，确保幼儿有足够的空间进行创作。
3. 将各种纸张剪成不同的形状，并将其分类放置在不同的盒子中。
活动步骤：
1. 介绍拼贴画的概念和方法，并展示一些拼贴画作品给幼儿观看，激发他们的兴趣。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的纸张和形状，并鼓励他们进行自由创作。
3. 提供必要的指导和帮助，例如如何使用剪刀和胶水，如何将纸张粘贴在画布上等。
4. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好创作不同的主题，如动物、植物、家庭等。
5. 在幼儿完成作品后，鼓励他们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
活动延伸：
1. 可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触到更多的艺术作品，增加他们的艺术素养。
2. 可以邀请专业艺术家或艺术教师来幼儿园进行讲座或示范，让幼儿学习更多的艺术技巧和知识。
3. 可以组织幼儿参加美术比赛或展览，提高他们的自信心和艺术表现力。
通过这个美术活动方案，幼儿可以在愉快的氛围中进行创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。同时，通过观察、动手操作和合作，幼儿可以提高他们的观察力、手眼协调能力和团队合作意识。希望这个方案能够给幼儿带来愉快和有意义的美术体验。
幼儿园美术活动方案 篇二
幼儿园美术活动方案的目的是为了培养幼儿的艺术兴趣和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力。本文将介绍一种适合幼儿园的美术活动方案，旨在通过绘画活动培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
活动名称：自由绘画
活动目标：
1. 培养幼儿对色彩、线条和形状的观察和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的艺术表现力和创造力。
4. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
活动准备：
1. 准备各种颜色的画笔、颜料和纸张。
2. 在教室中设置绘画区域，确保幼儿有足够的空间进行绘画。
3. 提供绘画的参考资料，如图片、故事书或真实物体，以激发幼儿的灵感和想象力。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察参考资料，鼓励他们描述所看到的颜色、形状和线条。
2. 让幼儿选择自己喜欢的颜色和画笔，鼓励他们进行自由绘画。
3. 提供必要的指导和帮助，例如如何使用画笔和调色板，如何调配颜色等。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，并给予他们充分的自由空间，可以绘画自己喜欢的主题，如家庭、动物、自然等。
5. 在幼儿完成作品后，鼓励他们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
活动延伸：
1. 可以组织幼儿参观艺术展览或画廊，让他们接触到更多的艺术作品，增加他们的艺术素养。
2. 可以邀请专业艺术家或艺术教师来幼儿园进行讲座或示范，让幼儿学习更多的绘画技巧和知识。
3. 可以组织幼儿进行绘画比赛或展览，提高他们的自信心和艺术表现力。
通过这个美术活动方案，幼儿可以在自由的环境中进行绘画创作，培养他们的艺术表现力和创造力。同时，通过观察、动手操作和展示分享，幼儿可以提高他们的观察力、手眼协调能力和团队合作意识。希望这个方案能够给幼儿带来愉快和有意义的美术体验。
幼儿园美术活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天®给大家带来了幼儿园美术活动方案【5篇】，希望大家喜欢并且能够有所收获。【篇一】幼儿园美术活动方案
活动目标：
1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：
棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：
开始部分：
1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分：
（一）
1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
（二）
1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
（三）
把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：
琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：
小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
【篇二】幼儿园美术活动方案
活动目标：
1．启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2．鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
活动准备：
两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、想象激发兴趣。
（一）用谜语引入主题。
1．身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么？（云彩）
2．师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。
师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗？是不是有圆形、三角形还有正方形等。
（二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。
3．师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢？那它长得像什么动物呢？云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊？
师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4．师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗？
师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢？
师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
（三）教师出示第二张有彩色的云彩。
师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀？是不是有五颜六色的？那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好？
二、指导
1．鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。
2．要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。
3．教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。
三、活动延伸
展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。
【篇三】幼儿园美术活动方案
活动目标：
1．学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2．提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。
3．提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：
1．电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2．幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3．每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：
1．放电脑动画，引起幼儿兴趣。
指#亲子教育# 导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？
放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
2．引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）
3．幼儿
指#亲子教育# 导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。
4．欣赏作品，评价。
请幼儿说一说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？
活动延伸：
1．你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2．继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。
【篇四】幼儿园美术活动方案
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢迎关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
【篇五】幼儿园美术活动方案
活动目标：
1．引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）
2．学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）
活动准备：
1．活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2．课件、范例。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣
（一）出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？（花朵）再想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？
（二）幼儿讨论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
（三）引导幼儿根据几何图形联想
1．出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？
2．幼儿回答后师。
（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，师指导
（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
三、作品，结束活动
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
