染雾幼儿园中班安全教育活动方案 篇一
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保障幼儿的安全，加强安全意识，我们制定了一系列安全教育活动方案，旨在提高幼儿的自我保护能力和应急处理能力。以下是我们的活动方案：
一、安全教育课程
1. 按照孩子们的认知水平，通过有趣的故事、游戏和图片，向幼儿传授基本的安全知识，如火灾、交通安全、防拐骗等。我们将安排每周一次的安全教育课程，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 组织实地参观和触摸实物，如消防车、警车等，让孩子们能够亲身体验和感知安全设备，增加对安全的认知。
二、应急演练
1. 定期组织火灾逃生演练，让孩子们了解逃生的正确方法和注意事项。通过角色扮演和游戏的形式，让孩子们在紧急情况下能够冷静应对。
2. 组织模拟交通场景的演练，如过马路、乘坐公交车等，让孩子们学会遵守交通规则，培养正确的交通安全意识。
三、安全活动
1. 组织安全主题的手工制作和绘画活动，让孩子们通过动手操作和创作，加深对安全知识的理解和记忆。
2. 定期举办安全知识竞赛和安全技能比赛，激发孩子们的学习兴趣和参与度，提高他们的安全意识和技能。
四、家长参与
1. 邀请专业的安全教育人员来幼儿园进行讲座，向家长们普及安全知识，提供相关的安全教育资源和资料。
2. 组织家长与孩子们一起参与安全活动，如亲子安全游戏、家庭安全检查等，增强家长对孩子安全教育的重视和参与度。
结语：
通过以上的安全教育活动方案，我们将全面提升幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力。我们相信，通过这些活动的开展，孩子们将能够在安全环境中茁壮成长，并能够应对各种紧急情况，保障自身的安全。
幼儿园中班安全教育活动方案 篇二
引言：
幼儿园中班孩子们正处于对外界环境认识的阶段，他们对危险和安全的认知有限，因此，我们制定了一系列的安全教育活动方案，旨在通过亲身体验、游戏和故事的形式，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。以下是我们的活动方案：
一、安全教育活动课程
1. 通过播放安全教育动画片，向孩子们传授基本的安全知识，如火灾、水淹、电器用火等。以趣味性和互动性为特点，激发孩子们的学习兴趣，加深对安全知识的理解。
2. 制作安全教育绘本和卡片，让孩子们通过阅读和触摸，加深对安全知识的记忆和理解。同时，通过角色扮演和游戏的形式，让孩子们在模拟情境中学习如何应对危险和保护自己。
二、安全实践活动
1. 组织孩子们去消防站参观，让他们近距离接触消防车、消防器材等，了解消防员的工作和火灾的危害，培养孩子们的消防意识和应急处理能力。
2. 定期组织孩子们去公园进行户外安全活动，如游乐设施的正确使用、过马路的安全规则等。通过亲身体验和实践，让孩子们学会正确应对各种安全场景。
三、安全游戏和比赛
1. 组织安全主题的游戏和比赛，如安全知识问答、应急处理技能比赛等。通过竞争的形式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的安全意识和技能。
2. 制作安全知识卡片，进行抽奖活动。让孩子们通过抽取卡片上的问题，回答正确即可获得奖励，增强他们对安全知识的学习和记忆。
四、家园共育
1. 邀请专业的安全教育专家来幼儿园进行讲座，向家长们普及安全知识，提供相关的安全教育资源和指导。
2. 组织亲子安全活动，如家庭安全检查、安全知识竞赛等，让家长与孩子一起参与安全教育，增强家庭对孩子安全教育的重视和参与度。
结语：
通过以上的安全教育活动方案，我们将全面提升幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力。我们相信，通过这些活动的开展，孩子们将能够在安全环境中茁壮成长，并能够应对各种紧急情况，保障自身的安全。
幼儿园中班安全教育活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天©给大家带来了幼儿园中班安全教育活动方案【四篇】，希望大家喜欢并且能够有所收获。【篇一】幼儿园中班安全教育活动方案
活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
挂图3幅
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
【篇二】幼儿园中班安全教育活动方案
活动目标：
1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
零食、玩具、陌生人送礼物的课件
活动过程：
一、导入(谈话导入)
——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)
——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?
二、观看课件(讨论，提升经验)
——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?
——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细
——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?
——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
三、情景表演
——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。
——创设情景游戏(陌生人送礼物)
四、夸一夸
——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。
【篇三】幼儿园中班安全教育活动方案
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
【篇四】幼儿园中班安全教育活动方案
活动目标：
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
活动准备：
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3---4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程：
1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
(1)请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
(2)小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
(1)陌生人都是坏人吗?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?
(2)小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。
3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
(1)教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗?怎样回答更好?
陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了!”
婷婷：“谢谢你!我不认识你，我不吃巧克力。你走吧!
瑞瑞：“请别摸我!我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧!”
同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”
陌生人：“唉!这些小孩真机灵!”
(2)小结：陌生人给的食物不吃也不要;陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行;陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
