染雾幼儿园中班亲子活动方案 篇一
【引言】
亲子活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进家庭与学校的紧密联系，还能够增进家长与孩子之间的感情。为了提高幼儿园中班亲子活动的质量，我们制定了以下方案，旨在为家长和孩子们创造一个有趣、有意义的互动空间。
【活动一：亲子手工制作】
活动目的：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深家长和孩子间的感情。
活动内容：家长和孩子们一起制作纸板玩具，如拼图、卡片等。家长可以根据孩子的兴趣和能力，适当调整制作难度，以保证孩子的参与度和成就感。
活动时间：每周一次，每次1小时。
活动准备：提前准备好纸板、剪刀、胶水等手工制作材料。
【活动二：亲子运动会】
活动目的：通过体育运动，增强家长和孩子们的体质和协作能力，同时培养团队精神。
活动内容：设置多个运动项目，如跑步比赛、接力赛、投掷比赛等。家长和孩子们组成小组，共同参与各项比赛，鼓励互相帮助和支持。
活动时间：每月一次，每次2小时。
活动准备：提前准备好运动场地、各项比赛用具。
【活动三：亲子游园】
活动目的：通过游园活动，增进家长和孩子们对自然的认识，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
活动内容：选择附近的公园或动物园，安排家长和孩子们一起观赏花草树木、动物等。同时可以组织一些小游戏，如找出指定的植物或动物，让孩子们在游戏中学习。
活动时间：每季度一次，每次4小时。
活动准备：提前选择好游园地点，准备好相关的游园活动材料。
【活动四：亲子绘画】
活动目的：通过绘画，培养孩子们的艺术创造能力和表达能力，同时增进家长和孩子们的沟通和交流。
活动内容：家长和孩子们一起进行绘画创作，可以是自由绘画，也可以是按照指定主题进行创作。家长和孩子们可以相互欣赏、交流作品，并共同参与展览活动。
活动时间：每周一次，每次1小时。
活动准备：提前准备好绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
【总结】
以上是我们幼儿园中班亲子活动方案的一部分，通过这些活动，我们希望能够促进家长与孩子们之间的感情，培养孩子们的动手能力、创造力和合作精神。同时，我们也欢迎家长们提出更多的建议和意见，让我们共同为孩子们打造一个更美好的成长环境。
幼儿园中班亲子活动方案 篇二
【引言】
亲子活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进家庭与学校的紧密联系，还能够增进家长与孩子之间的感情。为了提高幼儿园中班亲子活动的质量，我们制定了以下方案，旨在为家长和孩子们创造一个有趣、有意义的互动空间。
【活动一：亲子阅读】
活动目的：通过阅读，培养孩子们的语言能力和阅读习惯，同时加深家长和孩子间的感情。
活动内容：每周选择一个绘本故事，家长和孩子们一起阅读，并进行讨论和互动。家长可以根据孩子的理解能力，适当引导孩子提出问题或分享自己的观点。
活动时间：每周一次，每次30分钟。
活动准备：提前准备好绘本故事，确保故事内容适合孩子们的年龄。
【活动二：亲子烹饪】
活动目的：通过烹饪，培养孩子们的生活技能和合作意识，同时增进家长和孩子们的交流和互动。
活动内容：家长和孩子们一起制作简单的美食，如水果沙拉、三明治等。家长可以引导孩子们参与食材的准备、烹饪过程的操作，并一起品尝成果。
活动时间：每月一次，每次1小时。
活动准备：提前准备好所需的食材和烹饪工具。
【活动三：亲子音乐会】
活动目的：通过音乐欣赏和表演，培养孩子们的音乐兴趣和表演能力，同时增进家长和孩子们的情感沟通。
活动内容：家长和孩子们一起欣赏经典的音乐作品，如童谣、儿歌等，并可以进行简单的音乐表演，如合唱、舞蹈等。家长和孩子们可以相互鼓励、欣赏彼此的表演。
活动时间：每季度一次，每次1小时。
活动准备：提前准备好音乐作品和音乐表演的道具。
【活动四：亲子游戏】
活动目的：通过游戏，增进家长和孩子们之间的互动和沟通，同时培养孩子们的合作意识和竞争意识。
活动内容：选择适合中班孩子的游戏，如猜谜游戏、动作游戏等。家长和孩子们组成小组，共同参与游戏，鼓励互相帮助和支持。
活动时间：每周一次，每次30分钟。
活动准备：提前准备好游戏道具和游戏规则。
【总结】
以上是我们幼儿园中班亲子活动方案的一部分，通过这些活动，我们希望能够促进家长与孩子们之间的感情，培养孩子们的语言能力、生活技能和音乐表演能力。同时，我们也欢迎家长们提出更多的建议和意见，让我们共同为孩子们打造一个更美好的成长环境。
幼儿园中班亲子活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】亲子活动是父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。下面©为您提供了幼儿园中班亲子活动方案【三则】，供您参考。幼儿园中班亲子活动方案一：美丽的春天
活动目标：
1、通过看看、说说，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。学习用手指压印的方法。
2、能大胆表达自己对春天颜色的感受，有细致的观察力和丰富的想像力。
3、有热爱大自然、热爱春天的情感。对美术活动感兴趣，有大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动准备：
1、关于春天的花的教学PPT，范画一张。
2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。
活动过程：
1、老师播放“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。
引导幼儿仔细观看图片，说出看到的景物及特征。
老师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?
老师：春天来了，让我们一起来看一看一些关于春天的图片，看看春天是什么样的?
老师：刚才，你们在图片里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?
2、老师引导幼儿把自己看到的事物说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。
老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。
老师：你们还发现了春天是什么颜色的?为什么?
春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。
老师：前几天老师出去玩，拍了一张好看的照片回来。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张照片是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。
老师讲解手指点印画的方法：伸出食指来，指尖亲亲颜料，再去亲亲小树枝。
老师示范两次，请幼儿上前操作，老师及时纠正幼儿不正确的方法。
老师：小朋友，你们看地上还有许多的小草呢?怎么画呢?
老师讲解小草的画法：亲亲大地——发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。
5、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
幼儿园中班亲子活动方案二：开心笑一笑
目标：
1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2、通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。
3、用语言表达自己的心理变化。
准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情2、物质准备：小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子过程：
(一)导入主题1、故事导入(自编故事)2、提问：你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。
(二)深化主题大镜子照一照，微微笑。
(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的照片。
2、照片和表情卡配对。
谁是开心宝宝?
谁是伤心宝宝?谁来帮助伤心宝宝?鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法：如何帮助别人?
(四)结束主题1、引导幼儿制作心情卡。
2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。
幼儿园中班亲子活动方案三：小猪噜噜的棒棒糖
活动目标：
1、幼儿通过观察、思考及语言的交流，帮助小猪找宝贝。
2、幼儿能够大胆发言，积极参与活动，养成良好的听说习惯。
3.幼儿通过活动知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。
活动准备：
1.小猪的头饰、信封4个。
2.标记卡1张。
3.棒棒糖每位幼儿1个。
活动过程：
一、情景表演导入活动。
老师："今天，我们班来了一位小客人，我们把它请出来吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的宝贝不见了，小朋友能帮我找一找。我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)
二、出示信封，帮小猪找宝贝。
1.出示图1，找圆形宝贝。
老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示"○"，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。
老师："原来，噜噜的宝贝是圆圆的，那我们来说一说你知道的圆圆的东西。"老师提要求："请小朋友动动脑，想好后举手告诉我。"(幼儿自由表述自己的想法。)
2.出示图2，找好吃的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："原来，噜噜的宝贝还能吃呢，我们再来找一找。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)
3.出示图3，找好吃的甜甜的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："噜噜的宝贝吃在嘴里甜甜的，吃在嘴里很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)
4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。
老师："噜噜这些是你要找的东西吗?"小猪："快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师："噜噜的宝贝吃在嘴里甜甜的，上面还有一根小棒棒呢。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了
三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。
