染雾课题研究实施方案格式模板 篇一
第一篇内容
一、研究背景和意义
随着社会的发展，课题研究在学术界和实践中扮演着重要的角色。本课题旨在探讨某项特定问题，并提出解决方案，以促进相关领域的发展和进步。
二、研究目标和内容
本研究的目标是深入分析问题，并提出解决方案以解决该问题。具体研究内容包括问题的背景、相关理论和方法的应用，以及解决方案的设计和实施。
三、研究方法和步骤
本研究将采用定量和定性研究相结合的方法，通过实地调查、问卷调查和文献研究等手段收集数据，并进行数据分析和解释。具体步骤包括问题的界定、相关文献的收集和分析、数据的收集和整理、数据的分析和解释、解决方案的设计和实施等。
四、研究计划和预期成果
本研究计划根据研究方法和步骤，制定详细的研究计划，并预期取得以下成果：深入了解问题的背景和原因、提出解决方案的设计和实施、发表相关研究成果等。
五、研究的可行性和风险评估
本研究的可行性主要体现在研究方法和数据的可获得性上。然而，也存在一些风险，如数据的收集和整理可能存在困难，研究过程中的时间和资源限制等。
六、研究的预期影响和应用前景
本研究的预期影响主要体现在解决实际问题和促进相关领域发展上。通过提出解决方案，可以为相关领域的实践提供参考，并促进该领域的进步和发展。
七、研究团队和资源
本研究将由一支具有相关专业知识和经验的团队来完成。所需资源包括人力、物力和财力等。
八、研究进度和预算
本研究将按照研究计划的安排进行，预计需要一年的时间完成。研究预算将根据实际需要进行合理安排，并争取争取相关项目的资助。
以上为本课题研究实施方案的格式模板，具体内容根据实际情况进行调整和填写。
课题研究实施方案格式模板 篇二
第二篇内容
一、研究背景和意义
本课题研究旨在探索某项特定问题，并提出解决方案，以推动相关领域的发展和进步。该问题的研究具有重要的理论和实践意义。
二、研究目标和内容
本研究的目标是深入分析问题，并提出解决方案以解决该问题。具体研究内容包括问题的背景、相关理论和方法的应用，以及解决方案的设计和实施。
三、研究方法和步骤
本研究将采用定性和定量研究相结合的方法，通过实地调查、问卷调查和文献研究等手段收集数据，并进行数据分析和解释。具体步骤包括问题的界定、相关文献的收集和分析、数据的收集和整理、数据的分析和解释、解决方案的设计和实施等。
四、研究计划和预期成果
本研究计划根据研究方法和步骤，制定详细的研究计划，并预期取得以下成果：深入了解问题的背景和原因、提出解决方案的设计和实施、发表相关研究成果等。
五、研究的可行性和风险评估
本研究的可行性主要体现在研究方法和数据的可获得性上。然而，也存在一些风险，如数据的收集和整理可能存在困难，研究过程中的时间和资源限制等。
六、研究的预期影响和应用前景
本研究的预期影响主要体现在解决实际问题和促进相关领域发展上。通过提出解决方案，可以为相关领域的实践提供参考，并促进该领域的进步和发展。
七、研究团队和资源
本研究将由一支具有相关专业知识和经验的团队来完成。所需资源包括人力、物力和财力等。
八、研究进度和预算
本研究将按照研究计划的安排进行，预计需要一年的时间完成。研究预算将根据实际需要进行合理安排，并争取争取相关项目的资助。
以上为本课题研究实施方案的格式模板，具体内容根据实际情况进行调整和填写。
课题研究实施方案格式模板 篇三
【#策划# 导语】课题研究的指导思想是坚持一切从实际出发的原则，做到理论与实践的结合;坚持勇于探索，敢于创新的方针，发扬“求真、求实、求是”的科研品格。下面是课题研究实施方案格式模板，欢迎参阅。篇一
为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系
(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXXXXX
2、校本研修质量评价小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
3、校本研修组织实施小组
组长：XXX
副组长：XXXXXX
(二)各组织机构职责
1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。
2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。
3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。
二、时间安排：
1、20xx年10月10日～10月30日(第一轮10月15日，第二轮10月30日)
(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。
(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划，设计实施方案并于10月20日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)
2、20xx年10月21日～20xx年年11月30日
①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。
②对研修活动进行资料积累。
③及时总结经验教训，提出改进措施。
④各教研组对前期工作开展情况作汇报(书面和召开专题研讨会)，由教务处组织。
3、20xx年12月一20xx年1月
①在对第一阶段工作总结的基础上，对下阶段校本研修工作进行进一步的规划和部署。
②接受第二阶段的检查工作
4、20xx年2——20xx年4月
(1)各教研组研修课题全面总结工作
(2)接受学校质量评价小组的验收
5、20xx年5月
接受区师培与教育研究中心的组织验收
三、校本研修的管理
1、教务处组织教研组制定学期研修计划，并由教务处审核。
2、教务处实行定时间、定地点、定内容、定结果制度，每周一次与集体备课时间同时进行。
3、教研组根据区师培与教育研究中心拟定的研修课题，提交各备课组选择。
4、教研组长参与研修并实行考勤。
5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。
6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。
四、校本研修的评价及奖励。
(1)根据对研修资料和研究课查验的情况评定等第，分为优秀、合格和不合格
(2)每学期末，学校对教研组、备课组，开展活动情况进行总结、评定，评选先进教研组、先进备课组，并予以量化，一定奖励教研组长、备课组长。
(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元，不合格的教研小组人平扣10元。
(4)凡是取得优秀成果的教师个人在职称评定，区级优秀，选拔上享受优先和加分待遇。
篇二
体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，加快“培养学生良好习惯”课题研究的实施，特制定本方案。
一、指导思想
以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
二、实施原则
(一)全体性原则。大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
(二)全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。
(三)趣味性原则。体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。
(四)校本原则。大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。
(五)安全原则。根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。
三、目的任务
牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学使用脑力和体力;形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。
四、实施步骤
(一)课题申报(2007年底前)
申报课题学校组织有关人员对课题进行论证，搜集相关资料，深入课题内容研究，确定课题的研究步骤和方法。
(二)评审课题，启动，推广(20xx年)
20xx年2月进行座谈会，全面启动课题;5-6月份进行阶段性检查和总结;10月份在全市推广开展。
(三)课题鉴定，总结(20xx年)
20xx年5月进行课题中期调查分析，进行成果评选。10月进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴定，推出一批优秀课题研究成果。
五、实施要求
(一)各市区教研中心和市直各学校要高度重视大课间活动，制定详细的工作计划和实施方案，有组织、有步骤地开展本地大课间活动。更新管理观念，注重过程指导，把开展大课间体育活动与深化新课程改革，与落实《课程标准实验方案》结合起来。
(二)学校要精心制订大课间活动方案，认真组织、体现特色、确保安全，要将大课间活动排入学校作息时间表，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。
(三)鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。创编室内健身操与健身游戏，弥补室外活动空间的不足，使大课间活动能够反映出一定的文化内涵和艺术个性。
(四)大课间
六、课题申报
课题申报学校，参照课题研究“目的任务”，根据学校自身情况自定研究主题和课题名称，该主题范围之外的研究课题本次不予立项。所有申报课题既是本课题的子课题，也是市规划办独立立项的规划课题，按照威海市规划办立项课题进行管理。
选取优秀学校作为我市今后重点示范基地。课题申报数量具体为：荣成、文登、乳山各10项，环翠8项，经区、高区各5项，威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技术学校各1项。
申请人按照规定认真填写申请书一式三份(一份原件，二份复印件)，由各市区“体育大课间活动”课题领导小组初审汇总后，于12月10日前统一报送课题领导小组，申报表和汇总表可从威海市教育网站“通知通报栏”下载。
七、组织管理
在研究的过程中，要重视对课题的过程管理、指导、督导、评比和检查，树立并推广优秀典型。为了保证研究工作顺利开展，威海市教研中心成立课题领导小组，由王义君同志任组长，张启刚、毕志玲同志任副组长，成员由各市区教研中心相关负责人、体育教研员和课题实验学校的负责人组成。各市区教研中心和学校也要成立相应的课题领导小组，课题申报时一并上报。
