染雾幼儿园爱牙日主题教育活动方案 篇一
幼儿园爱牙日主题教育活动方案
为了培养幼儿良好的口腔卫生习惯，提高幼儿口腔健康意识，我园计划开展一次以“爱牙日”为主题的教育活动。活动旨在通过多种形式的教育和互动体验，让幼儿了解口腔健康的重要性，掌握正确的口腔护理方法，养成良好的口腔卫生习惯。
一、活动目标
1. 培养幼儿正确的口腔护理意识和习惯。
2. 提高幼儿对口腔健康的重视程度，增强自我保护意识。
3. 激发幼儿对口腔护理的兴趣，培养积极参与的态度。
二、活动内容
1. 主题讲座：邀请口腔医生来园为幼儿讲解口腔健康知识，包括牙齿的构造、口腔疾病的预防等。讲座以生动有趣的方式进行，结合图文、模型等教具，让幼儿更直观地了解口腔健康。
2. 观看教育视频：播放与口腔健康相关的教育视频，引导幼儿学习正确的刷牙方法和注意事项。视频内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
3. 互动游戏：设置多个游戏环节，如“找牙医”、“刷牙比赛”等，通过游戏的形式让幼儿参与其中，增加互动和趣味性。同时，在游戏中加入与口腔健康相关的知识问答，提供正确的答案和解释，加深幼儿对口腔健康的认识。
4. 制作手工：引导幼儿用纸板、颜料等材料制作口腔健康宣传海报或刷牙工具，让幼儿在动手制作的过程中进一步了解口腔护理的重要性，并将学到的知识应用到实践中。
5. 家园互动：邀请家长参与活动，组织家长与幼儿一起进行亲子刷牙活动，让家长亲身体验正确的刷牙方法，并在活动中与幼儿进行互动交流，加深家长对口腔健康的重视。
三、活动形式
本次活动将采取多种形式，包括讲座、视频观看、互动游戏、手工制作和家园互动等。通过多种形式的教育和互动，让幼儿在参与活动的过程中全面了解口腔健康知识，培养正确的口腔护理习惯。
四、活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园活动室
五、活动预期效果
通过本次活动，我们希望能够培养幼儿正确的口腔护理意识和习惯，提高幼儿对口腔健康的重视程度，激发幼儿对口腔护理的兴趣，培养积极参与的态度。同时，通过家园互动，希望能够将口腔健康教育延伸到家庭，促进家长和幼儿一起关注口腔健康，共同保护幼儿的口腔健康。
（注：本方案仅供参考，具体实施细节可根据实际情况进行调整。）
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幼儿园爱牙日主题教育活动方案 篇二
幼儿园爱牙日主题教育活动方案
为了加强幼儿口腔健康意识的培养，提高幼儿正确刷牙的能力，我园计划开展一次以“爱牙日”为主题的教育活动。通过寓教于乐的方式，让幼儿在参与活动的过程中愉快地学习口腔健康知识，养成良好的口腔卫生习惯。
一、活动目标
1. 培养幼儿正确的口腔卫生意识和习惯。
2. 提高幼儿对牙齿健康的重视程度，增强自我保护意识。
3. 增进幼儿对刷牙的兴趣，培养积极刷牙的态度。
二、活动内容
1. 观看教育视频：播放与口腔健康相关的教育视频，引导幼儿学习正确的刷牙方法和注意事项。视频内容应具有趣味性和吸引力，能够引起幼儿的兴趣，提高学习效果。
2. 制作刷牙道具：引导幼儿用纸板、颜料等材料制作刷牙道具，如刷牙模型、刷牙粘贴画等。通过动手制作的过程，让幼儿进一步了解刷牙的重要性，并将学到的知识应用到实践中。
3. 互动游戏：设置多个游戏环节，如“找牙医”、“刷牙比赛”等，通过游戏的形式让幼儿参与其中，增加互动和趣味性。同时，在游戏中加入与口腔健康相关的知识问答，提供正确的答案和解释，加深幼儿对口腔健康的认识。
4. 艺术创作：引导幼儿通过绘画、手工等形式表达对口腔健康的理解和感受，如绘制口腔健康的图片、制作口腔健康的手抄报等。通过艺术创作，让幼儿在自由表达的过程中加深对口腔健康的认识。
5. 家园互动：邀请家长参与活动，组织家长与幼儿一起进行亲子刷牙活动，让家长亲身体验正确的刷牙方法，并在活动中与幼儿进行互动交流，加深家长对口腔健康的重视。
三、活动形式
本次活动将采取观看教育视频、制作刷牙道具、互动游戏、艺术创作和家园互动等形式。通过多种形式的教育和互动，让幼儿在参与活动的过程中愉快地学习口腔健康知识，养成良好的口腔卫生习惯。
四、活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园活动室
五、活动预期效果
通过本次活动，我们希望能够培养幼儿正确的口腔卫生意识和习惯，提高幼儿对牙齿健康的重视程度，增强自我保护意识。同时，通过家园互动，希望能够将口腔健康教育延伸到家庭，促进家长和幼儿一起关注口腔健康，共同保护幼儿的口腔健康。
（注：本方案仅供参考，具体实施细节可根据实际情况进行调整。）
幼儿园爱牙日主题教育活动方案 篇三
【#策划# 导语】为了确定活动的圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。以下是©整理的幼儿园爱牙日主题教育活动方案，欢迎阅读！1.幼儿园爱牙日主题教育活动方案
活动目标：
1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1、课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，了解牙齿作用
1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”
3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！
二、观察牙齿，发现认识问题
1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。）
师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）
2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？
小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4、师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。
小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。（板书：保护）
三、活动延伸
参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。
四、活动反思
本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜测。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。
2.幼儿园爱牙日主题教育活动方案
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么？
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问（家长助教）
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？（牙齿是咬东西东西用的）
2、你是怎样将苹果咬下一块的？（请幼儿边回答边做动作。）
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？（请幼儿边回答边做动作。）
三、学会保护牙齿。
重点提问（家长助教）
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢？
3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。（附儿歌）
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙？（早、晚各一次）
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖）
活动反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
3.幼儿园爱牙日主题教育活动方案
一、活动主题：
“健康口腔，幸福家庭”。
标题：“关爱自己，保护牙齿”牙齿健康要自己做主。
二、活动时间：
20xx年9—17——20xx年9—18
三、活动地点：
xxx社区
四、活动目的：
1、9月20日将是第xx个全国"爱牙日"，在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、老师根据孩子年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让孩子从小养成爱护牙齿、保护牙齿的.意识。
五、活动准备：
1、条幅
主题：9·20全国爱牙日主题xx社区活动
2、爱护牙齿宣传版面：KT板、展架
3、幼儿牙齿健康检查表
六、活动流程：
1、9月17日——社区内创设爱牙日活动环境。
负责人：与社区进行提前沟通好，与物业进行沟通此次活动的公益性，与社区或物业进行联合举行活动。
2、9月18日8：30――10：00邀请牙科专家在社区内向家长儿童设咨询台，与儿童进行口腔检查，解答家长问题。
负责人：xx（拍照）xx（维护秩序）。
3、10：00以小组为单位开始对儿童口腔健康检查并填写记录表。
拍照：xx
4、儿童主题活动：
（1）、绘画区：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画。
（2）、绘本区：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，丰富幼儿认知。
（3）、儿歌：一起做《刷牙》舞蹈及儿歌律动。
5、12：00活动结束将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
七、活动收尾：
由老师及社区物业对物品进行收尾工作，将作品进行展示。
4.幼儿园爱牙日主题教育活动方案
今年9月20日是第27个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
一、活动目标
1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式
讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程
(一)活动前讨论：
1.你知道牙齿的作用吗?
2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?
3.在换牙的时候要注意什么?
(二)请专业牙科医生为小朋友上课：
1.牙齿的作用：
(1)咀嚼。
(2)帮助发音。
(3)保持面部的协调美观。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么：
(1)多咬硬物。
(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
(3)吃东西时做到双侧咀嚼。
(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。
(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。
4.保护牙齿：
(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
(3)刷牙的方法：
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)。
(5)定期去医院检查。
(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：
(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法。
(2)学念儿歌《我会刷牙》。
(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。
(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
六、活动结束
(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。
(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。
5.幼儿园爱牙日主题教育活动方案
活动名称：
爱牙日
年龄段：
大班
活动目标：
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动地点：新源幼儿园多功能厅
参与人员：
教师：各个班级教师、园所保健教师
幼儿：大1班——大6班全体幼儿
家长：家长义工
其他：专业牙医
活动准备：
事先与牙科医生联系；场地、主持人、木偶剧等。
活动过程：
（系列活动：时间为一周）
系列活动一：
观看：木偶剧
1、主持人主持活动。
2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》；《没有牙齿的大老虎》；《换牙的时候》等。
3、活动后讨论：
1）大老虎怎么会没有牙齿的？
2）什么时候开始换牙？
系列活动二：
1、请牙医讲课：护牙知识。
2、牙医为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
系列活动三：
1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。
2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图；“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。
附：爱牙小知识
哪些食物可以防龋齿？
鱼肉、米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高，磷酸盐可形成缓冲系统，防止口腔过度酸化。儿童应多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼、虾等钙质丰富的食物，以供给足够的矿物质和维生素，使牙齿得到正常的发育。
牛奶和乳制品这些食品中含有大量的钙，钙能抑制细菌产酸，并能防止牙齿的钙磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的细菌生长。
含氟较多的食物有鱼、虾、海带、海蜇，茶和矿泉水中含量也不少，氟能与牙质中的钙磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石，从而防止细菌所产生的酸对牙质的侵蚀。
应多食用烹调加工不过于精细的食物，因其所含的脂溶性维生素和矿物质较多，进食时需要较大的咀嚼力，咀嚼可促进唾液分泌，除帮助消化外，还可起到洗擦牙齿的作用。应少食用加工过细的精制食品（如话梅、巧克力、汽水、糖果、糕点、饼干等）。
水果如苹果、生梨等在进食时可起到对牙齿的机械擦洗作用，擦去粘附于牙齿表面的细菌。此外，水果中的果胶还有抑制细菌的作用。蔬菜含有许多微量元素和大量的维生素C，也是很重要的抗龋营养素。而蔬菜纤维通过对牙面的机械性磨擦清洗和刺激唾液腺分泌，可以减少食物的粘附和牙菌斑的形成。另外植物油能在牙齿表面形成疏水层，可以保护牙齿，防止牙质溶解。
同学们要保护好自己的牙齿，要做到以下几点：
1、养成良好的饮食习惯：
2、建立良好的口卫生习惯：要保持口腔卫生清洁，掌握正确的刷牙方法，做到饭后漱口，早晚刷牙。
3、正确的刷牙角度和动作：将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间，然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷三分钟。
4、刷牙齿的外侧：用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷4—6次。
5、刷牙的内侧：仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙的外侧，不重视牙内侧的清洁。
6、刷牙的咀嚼面：用适应的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。
7、注意后面牙齿：口腔后面的牙齿亦需要同样注意，完成所有牙齿清洁后，用水漱口。
8、选用保健牙刷和含氟牙膏：保健牙刷刷毛柔软有弹性，不损伤牙齿和牙龈。含氟牙膏中的氟与牙齿珐琅质结合，使牙齿更坚固，有良好的防龋齿作用。
