染雾食品安全教育主题班会方案设计 篇一
标题：掌握食品安全，健康成长
一、目的和意义
食品安全是保障学生身体健康的重要保障，本次班会旨在提高学生对食品安全的认知和防范意识，培养他们正确的饮食习惯，保障他们的健康成长。
二、时间安排
1. 介绍班会主题及目的（5分钟）
2. 食品安全知识讲解（15分钟）
3. 食品安全问题讨论（15分钟）
4. 制定食品安全行动计划（10分钟）
5. 总结与展望（5分钟）
三、具体内容
1. 介绍班会主题及目的
通过简短的开场白，向学生介绍本次班会的主题是食品安全教育，强调食品安全对于他们健康成长的重要性，激发学生的兴趣和参与度。
2. 食品安全知识讲解
通过PPT或者视频等形式，向学生介绍食品安全的基本概念、食品安全标志的认识、常见的食品安全问题及其危害，并针对学生关心的问题进行解答。要注意语言简明易懂，生动有趣，引发学生的思考和讨论。
3. 食品安全问题讨论
组织学生分组讨论，提出一些具体的食品安全问题，例如：如何判断食品是否安全？如何防范食品中的添加剂？如何正确保存食品？通过小组讨论，促进学生之间的交流和互动，培养他们的团队合作意识。
4. 制定食品安全行动计划
根据讨论的结果，引导学生制定个人食品安全行动计划，例如：每天坚持洗手、选择有食品安全标志的食品购买、合理安排饮食等。鼓励学生将行动计划写下来，并贴在自己的学习区域，提醒自己时刻关注食品安全。
5. 总结与展望
对本次班会进行总结，强调食品安全教育的重要性，并展望未来将继续关注食品安全问题，进行更多的学习和宣传。
四、注意事项
1. 班会的内容要与学生的实际生活密切相关，注重与学生之间的互动和参与，调动他们的积极性和主动性。
2. 利用多种形式的教学手段，如PPT、视频、小组讨论等，使班会内容更加生动有趣。
3. 鼓励学生在班会结束后继续关注食品安全问题，通过家庭和社区的力量共同营造食品安全的环境。
食品安全教育主题班会方案设计 篇二
标题：食品安全，健康生活的基石
一、目的和意义
食品安全是每个人都关心的问题，本次班会旨在增强学生对食品安全的认知，提高他们的食品安全防范意识，培养他们良好的饮食习惯，以保障他们的健康生活。
二、时间安排
1. 介绍班会主题及目的（5分钟）
2. 食品安全知识普及（15分钟）
3. 食品安全自查活动（20分钟）
4. 食品安全宣传活动策划（15分钟）
5. 总结与展望（5分钟）
三、具体内容
1. 介绍班会主题及目的
通过简短的开场白，向学生介绍本次班会的主题是食品安全教育，强调食品安全对于他们健康生活的重要性，激发学生的兴趣和参与度。
2. 食品安全知识普及
通过PPT或者视频等形式，向学生普及食品安全的基本知识，包括食品安全标志的认识、食品添加剂的危害、食品中常见的污染物等。通过生动有趣的案例，引发学生的思考和讨论。
3. 食品安全自查活动
组织学生进行食品安全自查活动，要求学生检查自己的饮食习惯和生活习惯，发现潜在的食品安全问题，并提出改进建议。学生可以以小组的形式进行自查，相互监督和交流。
4. 食品安全宣传活动策划
引导学生分组策划食品安全宣传活动，例如制作宣传海报、设计宣传口号、开展食品安全知识竞赛等。通过这些活动，增强学生的宣传能力和团队合作意识，同时加深他们对食品安全的理解和认识。
5. 总结与展望
对本次班会进行总结，强调食品安全教育的重要性，并展望未来将继续关注食品安全问题，进行更多的学习和宣传。
四、注意事项
1. 班会的内容要贴近学生的实际生活，注重启发学生的思维和创造力，引导他们主动参与和思考。
2. 利用多种形式的教学手段，如PPT、视频、小组讨论等，使班会内容更加生动有趣。
3. 鼓励学生在班会结束后继续关注食品安全问题，通过行动宣传和倡导食品安全。
食品安全教育主题班会方案设计 篇三
2017关于食品安全教育主题班会方案设计
导语：三无食品少去碰，小摊小贩离远点。下面是小编为大家整理的，食品安全主题班会。想要知更多的资讯，请多多留意!
食品安全主题班会【篇1】
一、活动目的：
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容：
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、活动准备：
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人
上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到
物、不吃未经高温处理的.饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病
从口入”的第一关。
主持人：下面进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品?(c)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养
价值的食品
2、哪些食物不能一起吃(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆
浆 主持人：好了，
第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一
起来看看比分。„„
(二) 抢答题 主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是
我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问
完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(三) 辩论题 小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加
3分，第二名加2分。
主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用。
主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
(四)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。 饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
(五)班主任小结
食品安全主题班会【篇2】
一、教学内容：食品卫生安全知识
二、教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
三、教学过程：
(1)、图片导入
1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
(2)、重点讲述
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
A.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
B.不吃生、冷、不清洁食物
C.不吃变质剩饭菜
D.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食
E.不要长期吃辛辣食品
F.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
G.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
H.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
I.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 J.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS)：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
三、总结
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
