染雾幼儿园大班感恩节活动方案 篇一
感恩节是西方国家的传统节日，它的到来让人们有机会表达对他人的感激之情。对于幼儿园大班的孩子们来说，感恩节不仅是一个了解西方文化的机会，更是一个培养孩子们感恩心的好时机。为了让孩子们更好地理解感恩节的意义，我们制定了以下活动方案。
活动一：感恩卡片制作
通过制作感恩卡片，让孩子们学会用简单的方式表达感激之情。我们将提供各种材料，如彩纸、贴纸、颜料等，让孩子们根据自己的想法和感受，制作一张表达对父母、老师或朋友的感激之情的卡片。在制作过程中，老师们将引导孩子们思考他们所受到的关爱和帮助，并帮助他们将这些感激之情转化为文字或图画，让孩子们感受到感恩的力量。
活动二：感恩故事分享
通过分享感恩故事，让孩子们了解感恩的重要性。我们将为孩子们准备一些简单而有趣的感恩故事，如《感恩的小鸟》、《感恩的小猫》等。在分享故事的过程中，老师们将引导孩子们思考故事中的主要人物为何感恩，以及他们是如何表达感恩之情的。通过故事的讲解和讨论，孩子们将更加深入地理解感恩的含义，并从中汲取感恩的力量。
活动三：感恩午餐
在感恩节当天，我们将组织一次特别的午餐活动。我们将邀请家长们为孩子们准备一份特别的午餐，可以是他们最喜欢的食物，也可以是他们最需要的食物。在午餐时，孩子们将与家长们一起品尝美食，并亲自向家长们表达感激之情。通过这样的活动，孩子们将更加深刻地体会到家长们的爱和付出，并学会感恩。
通过以上的活动方案，我们希望能够在感恩节这一特殊的日子里，培养孩子们的感恩心。通过制作感恩卡片、分享感恩故事和举办感恩午餐，我们希望孩子们能够学会感恩他人的关爱和帮助，并从中体会到感恩的力量。通过这样的活动，我们相信孩子们将会变得更加懂得珍惜和感激，更加懂得关心和帮助他人，从而成为有爱心、有责任感的人。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇二
感恩节是一个表达感激之情的节日，它不仅是西方国家的传统节日，也是培养孩子们感恩心的好时机。为了让幼儿园大班的孩子们更好地理解和体验感恩的意义，我们制定了以下活动方案。
活动一：感恩游戏
我们将组织一场特别的感恩游戏，让孩子们通过亲身参与，体验到感恩的快乐。游戏的规则是，每个孩子都会得到一张卡片，上面写着一个感恩的对象，如父母、老师、朋友等。孩子们需要找到对应的对象，并亲自向他们表达感激之情。通过这样的游戏，孩子们将更加深入地了解感恩的含义，并从中体会到表达感激之情的快乐。
活动二：感恩礼物交换
我们将组织一次感恩礼物交换活动，让孩子们学会用心制作礼物，表达对他人的感激之情。每个孩子都将制作一份感恩礼物，并将其送给一位特别的对象，如父母、老师或朋友。在制作礼物的过程中，老师们将引导孩子们思考他们所受到的关爱和帮助，并帮助他们将这些感激之情转化为实际行动。通过礼物的交换，孩子们将更加深刻地体会到感恩的重要性，并学会用心制作礼物，表达感激之情。
活动三：感恩音乐表演
我们将组织一场感恩音乐表演，让孩子们通过音乐的形式，表达对他人的感激之情。在表演中，孩子们将选择一首与感恩相关的歌曲，并在舞台上进行演唱。在表演之前，老师们将带领孩子们学习和练习歌曲，并鼓励他们用自己的方式表达感激之情。通过音乐的表演，孩子们将更加深入地理解感恩的含义，并通过音乐的力量传递感恩的情感。
通过以上的活动方案，我们希望能够在感恩节这一特殊的日子里，培养孩子们的感恩心。通过感恩游戏、感恩礼物交换和感恩音乐表演，我们希望孩子们能够学会感恩他人的关爱和帮助，并从中体会到感恩的快乐。通过这样的活动，我们相信孩子们将会变得更加懂得珍惜和感激，更加懂得关心和帮助他人，从而成为有爱心、有责任感的人。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇三
活动目的：
让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
11月28日
活动地点：
大二班活动室
活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、《感恩的心》手语版示范。
活动过程
：
1、教师给幼儿
讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容
2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的'爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱。
3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？
4、除了父母还有那些人值得我们去感谢？
5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇四
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
