染雾体育文化节活动方案 篇一
体育文化节是一个集体育竞技和文化交流于一体的盛大活动。通过举办体育比赛、文化展示和交流活动，可以促进学生的身心健康发展，增强学校的凝聚力和文化底蕴。下面是一份体育文化节活动方案，旨在丰富学生的课余生活，提升学校的整体形象。
一、活动目标
1.促进学生身心健康发展，增强体育意识和兴趣。
2.提高学生的团队合作能力和领导才能。
3.增强学校的凝聚力和文化底蕴。
4.丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。
二、活动内容
1.体育比赛
组织各班级进行足球、篮球、羽毛球等项目的比赛，以班级为单位进行角逐。比赛分为小组赛、淘汰赛和决赛，每个班级均有机会参与，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
2.文化展示
安排学生进行文化艺术表演，如舞蹈、合唱、戏剧等。同时，设置文化展示区域，展示学生的绘画作品、手工制作品等，让学生展示自己的才艺和创造力。
3.文化交流
组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，举办文化讲座和演讲比赛，增进学生对传统文化的了解和热爱。
4.体育健康讲座
邀请专业教练或医生进行体育健康讲座，向学生传授正确的运动方法和保健知识，提高学生的体育意识和健康素养。
5.校园开放日
在体育文化节期间，开放校园，邀请家长和社区居民参观学校，了解学校的教育理念和办学特色。同时，组织家长与学生互动交流，增进家校合作关系。
三、活动安排
1.组织筹备阶段
确定活动目标和内容，成立活动筹备组，制定详细的活动计划和时间表。
2.宣传推广阶段
利用校内广播、校报、校园电子屏幕等渠道，宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
3.活动实施阶段
根据活动计划和时间表，组织各项活动的具体实施，确保活动的顺利进行。
4.总结评估阶段
活动结束后，组织相关人员对活动进行总结评估，及时发现问题并改进，为以后的活动提供经验。
体育文化节活动方案 篇二
体育文化节是学校开展的一项重要活动，旨在丰富学生的课余生活、提高学校的整体形象。下面是一份体育文化节活动方案，以激发学生的兴趣和发展潜能为核心，力求打造一场精彩纷呈的盛会。
一、活动目标
1.培养学生对体育的兴趣和热爱，促进身心健康发展。
2.提高学生的团队合作能力和领导才能。
3.丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。
4.增强学校的凝聚力和文化底蕴。
二、活动内容
1.体育比赛
组织各班级进行足球、篮球、乒乓球等项目的比赛，以班级为单位进行角逐。比赛采取积分制，设置奖项和荣誉称号，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
2.运动健康讲座
邀请专业教练或医生进行运动健康讲座，向学生传授正确的运动方法和保健知识，提高学生的体育意识和健康素养。
3.文化交流展示
组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，举办文化讲座和展览，增进学生对传统文化的了解和热爱。同时，安排学生进行文化艺术表演，如舞蹈、合唱、戏剧等，展示自己的才艺和创造力。
4.社区义务劳动
组织学生参与社区义务劳动，如清洁环境、绿化校园等，提高学生的社会责任感和团队协作意识。
5.校园开放日
在体育文化节期间，开放校园，邀请家长和社区居民参观学校，了解学校的教育理念和办学特色。同时，组织家长与学生互动交流，增进家校合作关系。
三、活动安排
1.确定活动目标和内容，成立活动筹备组，制定详细的活动计划和时间表。
2.利用校内广播、校报、校园电子屏幕等渠道，宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
3.根据活动计划和时间表，组织各项活动的具体实施，确保活动的顺利进行。
4.活动结束后，组织相关人员对活动进行总结评估，及时发现问题并改进，为以后的活动提供经验。
通过以上的活动方案，体育文化节将成为一场精彩纷呈的盛会，为学生提供了一个展示自我的平台，丰富了学校的文化底蕴，提高了学生的身心健康水平。希望这一方案能够得到广大师生的支持与参与，共同创造一个美好的体育文化节。
体育文化节活动方案 篇三
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，调动师生参与全民健身活动，提高师生的身体素质，学校将于三月底举办第十三届体育文化节。
二、体育节活动主题、口号
主题：我参与、我健康、我成长 口号：走，运动去。
三、艺术节活动宗旨：
搭建一个平台、提供一次机会、展示健康自我。
四、具体活动安排：
1、文化类比赛：
书法比赛
比赛日期：三月下旬
比赛地点：四楼多功能教室。
比赛办法：
（1）一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字，六年级毛笔字。
（2）各班挑选四名学生参赛，按年级取一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。比赛成绩并记入体育文化节总分。
板报比赛
比赛日期：截止到三月底。
比赛地点：各班教室。
比赛办法：各班以“运动，健康，成长”出好黑板报，以年级为组评出一二三名记入体育文化节总分。
摄影比赛
比赛时间：三月下旬。
比赛办法：四五六年级学生参加，各班交反映本届运动会摄影作品六张，按年级评出一等奖三张，
二等奖五张，三等奖六张，记入体育文化节总分。
绘画比赛
比赛时间：三月下旬
比赛办法：1—6年级，以“运动，健康，成长”为主题，每班交四幅学生作品，形式不限，以年
级设奖并记入体育文化节总分。
班级主页评比
比赛时间：截止到体育文化节后三天。
比赛办法；全校各年级，班级主页中须有反映体育文化节的组织、训练、比赛的或图片、或照片、
或通讯稿、或学生习作等（中高年级须发动学生参与）。要求内容丰富，信息量大，以
年级设奖并记入体育文化节总分。
2、田径比赛。
比赛时间：三月下旬。
比赛地点：操场。
比赛办法：见学校网站公告栏教工比赛规程。
3、教工趣味运动会。
比赛时间：三月下旬。
比赛地点：操场。
比赛办法：见学校网站公告栏教工比赛规程。
体育文化节活动方案 篇四
活动目的：
为进一步提高学生的综合素质，丰富学生的校园文化生活，迎接2008年北京奥运会的胜利召开，为更好地推进我校素质教育的进程，培养学生具有健康的心理素质、良好的.审美能力、高尚的道德情操。本着学生全员参与的活动宗旨，为广大学生提供更多展示自我才艺和发展自身特长的空间，举办校园体育艺术文化节，充分利用各项体育艺术活动提升学生的艺术品位和修养，达到“润物无声”的教育目的。做到共同繁荣校园文化，构建和谐校园。
活动主题：
走进艺术展示自我
组织领导：
为加强组织领导
，确保校园体育、文化艺术节圆满成功，特成立组织委员会。
组长：谢安俊
副组长：彭春兰、周喜东
成员：刘颖胡祖文杨福生、张雅玲
组委会下设四个活动小组
1、体育类：（集体体育项目展示）
组长：周喜东张雅玲
展示项目：冠军31脚、长龙传球、校园舞蹈、
要求：由任教体育的教师，利用体育课时间进行规范的训练。
2、艺术类
组长：周喜东张雅玲
活动项目：文艺演出、书画作品展
3、德育类
组长：胡祖文刘颖彭昭洋
活动项目：演讲、讲故事、配乐朗诵、写作、手抄报（比赛）
4、科技类
组长：彭春兰杨福生
活动项目：小手工制作（比赛及作品展）奥运知识竞赛
参加对象：全体师生
活动过程安排：
本届校园体育艺术文化节由五个板块构成，即：开幕式、体育类（集体项目展示）、德育类、科技类、文艺类（书画作品展）、闭幕式。
（一）开幕式
要求：各年级设计本年级的队活动标志、活动口号，统一着装。
程序：待定
（二）体育类
1、冠军31脚（负责人：周喜东）
2、长龙传球（负责人：彭艳利）
3、校园舞蹈（负责人：张雅玲）
4、拉丁舞（负责人：田霞）
5、鼓号队（负责人：刘颖、周喜东、周勇根、王桂连）
（三）德育类
1手抄报主题内容为“走进艺术、展我风采”。
2、演讲内容为“我为奥运加油”
3、讲故事内容为“我健康、我快乐”
4、配乐诗朗诵
5、写作比赛。组员：彭昭洋甘素容郭春根各班主任
（四）科技类
1、奥运知识问答
2、小手工制作
组员：易金英彭艳利万涌陈移玲各班主任
（五）艺术类
1、文艺演出
见：宜春市芦洲小学体育艺术文化节暨第一届读书节开幕式活动方案
2、书画展
要求：题材新颖、构图美观、内容自定。（以“我健康、我快乐”、以及孝敬父母、尊敬长辈、热爱祖国、热爱家乡、热爱校园生活等为主题）
作品规格：书法书体不限，画种不限，作品的规格不小于八开大小。一律在作品的右下角写清班级、姓名、作品名称。
具体负责：邹鹏
时间：待定
（六）闭幕式
体育艺术文化节活动有关要求
1、各项活动的负责人要根据学校艺术节活动方案的总体安排，精心拟订活动方案，准备好活动的相关表册，落实好场地、设施等。要在确保活动安全有序的基础上，大胆创新，充分调动师生们热情，使每一位教师和学生都能享受到艺术节的快乐。
2、各班要认真动员，精心组织，积极开展文化艺术活动，以达到加强校园精神文明建设，增强学生集体荣誉感和凝聚力，提高学生综合素质的目的。
3、要认真做好宣传、组织工作，加强安全教育，保证各项活动的顺利进行。
4、所有作品、节目要求内容健康向上，能够充分体现少年儿童的风采和时代精神。
宣传报道工作：何涛、张雅玲
总结阶段：
1、每项活动结束，负责人要根据比赛结果，汇总评选出相应奖次，对获奖情况及时给予公示，并报组委会批准颁发相应的奖状和奖品。
2、艺术节结束后，各项活动的负责人都要认真撰写总结，整理好活动的过程资料，上报大队部，大队部再对整个艺术节的过程资料进行整理汇总，并对本届艺术节进行总结，形成整套资料存档。
体育文化节活动方案 篇五
为全面推进素质教育，认真贯彻落实“健康第一”的指导思想，培养学生的体育兴趣，发展学生的田径特长，锻炼学生的意志品质，促进学生身心全面发展。经学校行政研究决定：本学期第十一周举行的校园文化节中设体育竞赛项目。为圆满完成体育竞赛活动，特制定本规程。望各班认真组织学习，精心准备，按规程要求参加本次活动。
一、竞赛时间及地点
本学期第十一周的星期四 、星期五上午，在学校田径场进行。
二、参赛人数
高一、高二年级，各班选派10人（男女不限）参加比赛。
三、竞赛项目
径赛：男子：100米跑、200米跑、400米跑、 1500米跑、 4×100米接力跑 、6人异程接力
女子：100米跑、200米跑、400米跑、 800米跑、4×100米接力跑
田赛：男子：跳高、跳远、三级跳远、铅球（5kg）、 标枪（700kg）
女子：跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）、 标枪（600kg）
四、参赛办法
1、每人限报二项（可兼报接力跑），每班每项限报二人。
2、各班必须将《报名表》于第七周星期一 课外活动前交体育组办公室（在田径场），逾期不交者，扣除该班团体总分10分。
3、《报名表》报满10人或不足10人，上交后均认定符合要求，经编排成册后，一律不得补报和替报。如有特殊原因经大会组委会同意后，可换人但不得换项（运动员不得兼替）。
五、竞赛办法
1、男、女径赛项目，均采取分组预赛，各年级取预赛成绩前8名进行决赛，结果计入总分； 800米跑、1500米跑、6人异程接力 均采取分组预决赛一次完成，按比赛成绩取前8名计入团体总分；男、女田赛项目一次完成，采取先预赛，按预赛成绩，取前8名参加决赛，获得前8名的成绩计入团体总分。
2、集体项目均采取临时抽签决定组别和道次。
3、三级跳远：起跳板至沙坑的距离男生为9米，女生为7米。跳高：起跳高度男生为1.10米，女子为0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升为3厘米。
4、各班推荐3名非运动员同学担任大会裁判工作，被推荐的裁判员同学必须参加裁判员培训，并遵守《裁判员守则》，不得私自脱岗或徇私舞弊（如被举报查证核实者，取消裁判员资格，大会上将通报批评，并扣除所在班级的精神文明评估分10分），不得无故缺席或退席。
5、本次文化节举行入场式，具体方案另定。各年级整队进入田径场，按秩序在指定位置就坐，在大会总裁判长宣布比赛日程和政教主任宣布精神文明班级评比条件及要求后，比赛开始。
六、录取名次、计分及奖励办法
1、单项成绩取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，不足8人的减1录取。
2、集体项目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2计分。
3、打破学校最高纪录，每人每次奖励9分（同项中多次打破记录不重复记分）。成绩达到国家二级运动员标准的每人每次奖励5分（同项中多次达到该标准的不重复记分，其中器材必须达到国家标准）
4、团体总分取年级前6名，如遇总分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次类推。
5、破学校最高纪录的给予物质奖励；单项前3名获得者，除成绩计入班级团体总分外，发给奖状以资鼓励。
6、参赛运动员必须佩带学生证，如发现资格不符或冒名顶替者，每发现一人，扣除班级团体总分9分，并取消该运动员比赛资格和比赛成绩，同时取消该运动员所在班级精神文明班级的评比资格，报大会点名批评。
7、运动员、裁判员对于比赛中的疑问，应按照程序逐级反映，不得干扰比赛的正常进行。
8、大会设精神文明奖，每年级3名。
七、未尽事宜，另行通知。
八、本规则解释权属大会竞赛组。
