染雾学雷锋树新风主题学雷锋活动方案 篇一
标题：学雷锋树新风 主题学雷锋活动方案
正文：
近年来，社会风气逐渐低俗化，人们的道德观念也逐渐淡薄。为了弘扬雷锋精神，树立良好的社会风尚，我们学校决定开展一系列以学雷锋树新风为主题的学雷锋活动。
一、主题活动的目标
1. 弘扬雷锋精神，传递正能量。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 倡导勤俭节约、互助友爱的社会风尚。
二、活动内容
1. 个人行为：
（1）开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、义务劳动等，为社会做贡献。
（2）开展助人为乐的活动，鼓励学生主动帮助他人，做好事。
（3）开展勤俭节约教育，倡导学生从小事做起，节约用水、用电等资源。
（4）开展文明礼仪教育，让学生懂得尊重他人、关爱他人，在生活中多一份温暖和关怀。
2. 团队行动：
（1）开展团队志愿服务，组织学生参与社区环境整治、义务劳动等，提高团队协作能力。
（2）组织学生进行团队拓展训练，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
（3）开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，关注社会问题，培养社会责任感。
三、活动的具体计划
1. 开展学雷锋树新风主题班会，通过观看雷锋精神宣传片、分享优秀学雷锋事迹等形式，向学生宣传雷锋精神，引导他们树立正确的价值观。
2. 组织学生参与“学雷锋日”活动，鼓励学生在这一天进行志愿服务，为社区居民提供帮助。
3. 开展学雷锋树新风征文比赛，鼓励学生以雷锋为榜样，讲述自己身边的学雷锋故事，传递正能量。
4. 进行学雷锋树新风主题展览，展示学生参与学雷锋活动的成果，激发更多学生参与学雷锋活动的热情。
5. 在学校宣传栏、班级公告栏等处张贴学雷锋树新风的标语，营造浓厚的学雷锋氛围。
四、活动的评估和总结
1. 活动结束后，通过问卷调查、讨论会等形式，对活动进行评估，并总结出活动中的亮点和不足，以便今后改进和提高。
2. 对于活动中涌现出的优秀学雷锋个人和团队，进行表彰和奖励，以激励更多的学生参与学雷锋活动。
通过开展以学雷锋树新风为主题的学雷锋活动，希望能够在学生中形成关爱他人、助人为乐的良好风尚，让雷锋精神在学校得到传承和发扬，为社会培养更多的优秀青年人才。
学雷锋树新风主题学雷锋活动方案 篇二
标题：学雷锋树新风 主题学雷锋活动方案
正文：
学雷锋树新风，是我们学校开展的一项主题学雷锋活动。通过这个活动，旨在引导学生树立正确的价值观，树立社会责任感，培养良好的行为习惯，以雷锋为榜样，传承和发扬雷锋精神。
一、活动目标
1. 弘扬雷锋精神，传递正能量。
2. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 倡导勤俭节约、互助友爱的社会风尚。
二、活动内容
1. 个人行为：
（1）开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、义务劳动等，为社会做贡献。
（2）开展助人为乐的活动，鼓励学生主动帮助他人，做好事。
（3）开展勤俭节约教育，倡导学生从小事做起，节约用水、用电等资源。
（4）开展文明礼仪教育，让学生懂得尊重他人、关爱他人，在生活中多一份温暖和关怀。
2. 团队行动：
（1）开展团队志愿服务，组织学生参与社区环境整治、义务劳动等，提高团队协作能力。
（2）组织学生进行团队拓展训练，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
（3）开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，关注社会问题，培养社会责任感。
三、活动计划
1. 在雷锋生日前后，开展学雷锋树新风主题班会，通过观看雷锋精神宣传片、分享优秀学雷锋事迹等形式，向学生宣传雷锋精神，引导他们树立正确的价值观。
2. 组织学生参与“学雷锋日”活动，鼓励学生在这一天进行志愿服务，为社区居民提供帮助。
3. 开展学雷锋树新风征文比赛，鼓励学生以雷锋为榜样，讲述自己身边的学雷锋故事，传递正能量。
4. 进行学雷锋树新风主题展览，展示学生参与学雷锋活动的成果，激发更多学生参与学雷锋活动的热情。
5. 在学校宣传栏、班级公告栏等处张贴学雷锋树新风的标语，营造浓厚的学雷锋氛围。
四、活动评估和总结
1. 活动结束后，通过问卷调查、讨论会等形式，对活动进行评估，并总结出活动中的亮点和不足，以便今后改进和提高。
2. 对于活动中涌现出的优秀学雷锋个人和团队，进行表彰和奖励，以激励更多的学生参与学雷锋活动。
通过学雷锋树新风主题学雷锋活动的开展，我们希望能够在学生中形成关爱他人、助人为乐的良好风尚，让雷锋精神在学校得到传承和发扬，为社会培养更多的优秀青年人才。
学雷锋树新风主题学雷锋活动方案 篇三
学雷锋树新风主题学雷锋活动方案
为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的学雷锋树新风主题学雷锋活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、活动主题：
学雷锋、树新风，争当志愿者
二、活动原则：
有计划、有组织、有活动、有效果。
三、活动目的：
1、了解雷锋精神的内涵。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
四、活动实施：
学习、宣传、发动阶段（3月5日—3月9日）
学雷锋，我行动阶段（3月12日—3月16日）
坚持岗位学雷锋阶段（3月19日—3月23日）
总结评比阶段（3月26日—3月30日）
（一）学习、宣传、发动（2014年3月5日—3月9日）：
校团总支进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：
1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。
2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团总支。
（二）学雷锋、我行动（3月12日—3月16日）：
从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：
1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。
2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。
3、结合“
4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。
（三）坚持岗位学雷锋（3月19日—3月23日）：
要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：
1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的上遥中学人。
2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。
（四）、总结、评比阶段（3月26日—3月30日）：
1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。
3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团总支，月末写出学雷锋活动总结材料报团总支。
对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。
