染雾粽子节活动方案 篇一
粽子节是中国传统的节日之一，人们在这一天会包粽子、赛龙舟、观赏艾草等一系列具有浓郁民俗特色的活动。为了让大家度过一个难忘的粽子节，我们策划了一系列的活动方案。
首先，我们将举办一个粽子包制比赛。在这个比赛中，我们将邀请各个社区的居民参加。比赛分为个人组和团体组，每个参赛队伍都需要自备材料，现场制作出最美味、最具创意的粽子。评委会将根据粽子的外观、口感、创意等方面进行评分，选出最佳粽子包制队伍，并颁发奖品。
其次，我们将在节日当天举办赛龙舟比赛。赛龙舟是粽子节的传统活动之一，能够展现中国人民的勇敢和团结精神。我们将邀请各个社区的居民组成龙舟队伍，参加比赛。比赛分为男子组、女子组和混合组，每个队伍都需要在规定的时间内划行一定距离，以最快的速度到达终点。观众可以在岸边观看比赛，为自己支持的队伍加油助威。
最后，我们还将举办一个粽子品尝活动。在这个活动中，我们将邀请各个地方的粽子店家来参展，展示各式各样的粽子。居民们可以品尝不同口味的粽子，体验不同地方的风味。同时，我们还将邀请一些知名厨师进行现场示范制作粽子，让大家学习到制作粽子的技巧和方法。
通过这些活动，我们希望能够让居民们更好地了解粽子节的文化内涵，增加他们对传统节日的认同感和参与度。同时，这些活动也能够促进社区居民之间的交流和互动，增进邻里关系。我们相信，通过这些粽子节活动，我们能够为居民们带来一次难忘的粽子节体验。
粽子节活动方案 篇二
粽子节是中国传统的节日之一，每年农历五月初五这一天，人们会包粽子、赛龙舟、观赏艾草等一系列丰富多样的活动。为了让居民们在粽子节过得更加有意义，我们策划了一系列的活动方案。
首先，我们计划举办一个粽子包制工作坊。通过这个工作坊，我们将邀请一些专业的厨师来教大家制作粽子。居民们可以亲自动手，学习到包粽子的技巧和方法。我们将准备好各种材料和工具，让大家可以轻松地参与其中。这个工作坊不仅能够让大家了解到粽子的制作过程，还能够增加居民们的互动和交流。
其次，我们计划举办一个艾草展览。艾草在中国传统医学中有着重要的地位，粽子节正是艾草的盛花期。我们将邀请一些专业的花艺师和草药医师来展示艾草的种类和用途。居民们可以在展览中学习到艾草的知识，了解到艾草对身体健康的好处。同时，我们还将准备一些艾草制品供居民们品尝和购买。
最后，我们计划举办一个赛龙舟比赛。赛龙舟是粽子节的传统活动之一，能够展现中国人民的勇敢和团结精神。我们将邀请各个社区的居民组成龙舟队伍，参加比赛。比赛分为男子组、女子组和混合组，每个队伍都需要在规定的时间内划行一定距离，以最快的速度到达终点。观众可以在岸边观看比赛，为自己支持的队伍加油助威。
通过这些活动，我们希望能够让居民们更好地了解粽子节的文化内涵，增加他们对传统节日的认同感和参与度。同时，这些活动也能够促进社区居民之间的交流和互动，增进邻里关系。我们相信，通过这些粽子节活动，我们能够为居民们带来一次难忘的粽子节体验。
粽子节活动方案 篇三
活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌
活动过程：
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始：
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么，你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
(三)做香袋比赛。
(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具：剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法：
(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。
(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备，形式可以自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗t端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动结束。
方案四：学校端午节活动方案
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”
粽子节活动方案 篇四
一、活动主题
粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠
二、活动目的
通过亲自动手包粽子，让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。
在端午节来临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间：
6月23日星期六下午
四、活动地点：公司食堂
五、活动流程
1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米；肉；（具体购买内容由陶总负责）；粽叶（由食堂购买）、器具准备：
盛装食材容器、汤匙（均由食堂提供）；棉线：剪成若干条，每条长约20cm；剪刀等（由食堂购买）。
2、处理材料：
糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。
粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。
粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
3、包粽子
（1）集合：全体员工集合到食堂（6月23日14：00）。
（2）开始制作：鉴于员工对包粽子或知道或不熟练，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：
取两张（均为反面）粽叶一头一尾的反方向重叠（不完全），放入一小碗（克）米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。
右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧（煮爆）或过松（进水），以轻扯不移动即可。
在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细节，以便大家都能更好地完成。
（3）制作结束：
由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
4、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。
六、注意事项
全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。
1、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
2、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
福利委员会端午节的来历农历五月五日是我国民间传统的端午节，又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期，它与春节、中秋节并称中华三大节日。关于端午节的起源，各地说法不一。影响最大的一说是为了纪念屈原。屈原，战国时代楚国人，出生在湖北秭归县三闾乐平里。由于他学识渊博，明于治乱，娴于辞令，便做了楚怀王的左徒。
他主张对内"举贤授能"、对外"联齐抗秦"，最后达到统一中国的目的。然而，他的这一政治主张却遭到楚国一班奸臣的反对，受到排挤和陷害，被放逐到湖南一带，流落在洞庭湖畔。不久，又听到楚国都城被秦国军队攻破的消息，他难忍亡国之痛，于是在农历五月五日这天投汨罗江而死。人们为了救他，竞相划船寻觅并向水中抛粽子。现一说法一直占据主导地位。还有的认为过端午是为了驱邪避毒。
《楚荆岁时记》说："五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戏。采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。"《风俗通》中说："五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟"。至今东北农村还保留着端午节清晨到野外采摘艾蒿挂在门旁和在儿童的臂上系五彩线的习俗。现代学者闻一多先生认为端午节是龙的节日，即古代吴越人（一个龙图腾部族）举行图腾祭祀的节日。还有的认为端午节源于夏至，即源于夏商周时期的.夏至节。范晔的《后汉书》就持此说。
粽子节活动方案 篇五
一、活动目的
端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。
二、活动主题
“品味端午，传承文明”——端午节系列趣味大赛
三、活动时间
端午节前夕
四、活动地点
xx门口
五、活动内容
（一）“包粽子、献爱心”比赛
在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。
参与对象：社区干部和社区居民
活动方式：
1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。
2、由居民代表评出前三名及最上镜“棕子奖”。
3、向得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加比赛者都送一份纪念品。
5、比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。
（二）端午飘香、钓香粽比赛
社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。
参与对象：社区居民
（三） 蛋体彩绘
参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。
（四）趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。
粽子节活动方案 篇六
1.欣赏故事《屈原》
目的：了解端午节的来历和风俗，喜欢这个中国传统节日。
2.诵读儿歌《端午节》
五月五，是端阳。粽子香，香灶堂。
艾叶香，香门廊。出门一望麦儿黄。
五月五，是端阳。吃粽子，洒白糖。
五彩线，戴手上。龙舟下水喜洋洋。
目的：在生动形象的动画中，感知龙舟、艾叶、粽子、五彩线。
3.亲子律动《端午节》
目的：边吟诵儿歌边做亲子律动，体验亲子活动的快乐。
4.欣赏短片《舌尖上的粽子》
目的：观察了解粽子的形状、制作等过程;知道粽子是端午节的重要标志(美食)，激起喜爱吃粽子的愿望。
5.亲子手工
小班：装饰“粽子”
目的：在撕撕涂涂中，装饰纸质粽子，观察、交流粽子的外形特征。
中大班：制作龙舟
目的：尝试运用画、撕、剪、贴的方式，亲子共同制作装饰龙舟;乐意与家长协商、分工装饰龙舟，体验合作的乐趣。
6.户外游戏“旱地赛龙舟”
游戏规则：孩子及家长站在龙舟内，听到口令后，赛跑。先到终点的龙舟获胜。
