染雾幼儿园的感恩主题班会活动方案 篇一
标题：感恩主题班会活动方案：让幼儿学会感恩，传递爱心
一、活动目的：
通过感恩主题班会活动，让幼儿树立感恩意识，学会感恩父母、老师、朋友和社会，培养他们的爱心和关怀他人的品质。
二、活动准备：
1. 提前准备幼儿绘画工具和纸张，准备一些感恩相关的图片和故事书籍。
2. 整理一些感恩的歌曲和音乐，准备音响设备。
3. 准备一些感恩相关的小礼品，如感谢卡片、感恩贴纸等。
4. 安排一位家长代表或社区志愿者参与活动，分享感恩的故事或经验。
三、活动流程：
1. 导入环节（5分钟）：
通过播放感恩音乐，让幼儿进入感恩的氛围。老师可以提问：“你们知道感恩是什么吗？为什么要感恩？”引导幼儿思考。
2. 感恩故事分享（10分钟）：
老师或家长代表讲述感恩故事，可以选择一些富有感恩主题的故事，如《小红花感恩记》、《感恩的心》等。通过故事，引导幼儿体会感恩的重要性。
3. 绘画活动（15分钟）：
老师给每个幼儿发放纸张和绘画工具，让他们自由绘画表达对父母、老师、朋友的感恩之情。鼓励幼儿用画画的方式表达自己的感激之情。
4. 感恩贴纸制作（15分钟）：
老师给每个幼儿发放感恩贴纸，让他们亲手制作感恩贴纸。幼儿可以在贴纸上写上自己感恩的对象，并在班级感恩墙上贴出来，展示自己的感恩之心。
5. 感恩歌曲演唱（10分钟）：
带领幼儿一起唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》。通过歌曲的演唱，让幼儿更加深入地理解感恩的意义。
6. 感恩交流（10分钟）：
老师组织幼儿进行感恩交流，鼓励他们分享自己的感恩对象和感恩理由。同时，提醒幼儿要用心倾听他人的感恩故事。
7. 结束环节（5分钟）：
老师总结活动内容，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中时刻保持感恩之心。
幼儿园的感恩主题班会活动方案 篇二
标题：感恩主题班会活动方案：培养幼儿的感恩习惯，传承社会正能量
一、活动目的：
通过感恩主题班会活动，培养幼儿的感恩习惯，让他们学会感恩并行动起来，用实际行动回报父母、老师、朋友和社会，传承社会正能量。
二、活动准备：
1. 提前准备感恩主题的绘画材料、手工材料和废纸板等。
2. 准备一些感恩的游戏和活动道具，如感恩接力、感恩拼图等。
3. 邀请一位社区志愿者或公益组织代表参与活动，与幼儿分享感恩的故事或经验。
4. 准备一些感恩奖品，如感恩证书、感恩勋章等。
三、活动流程：
1. 导入环节（5分钟）：
通过播放感恩视频或音乐，让幼儿进入感恩的氛围。老师可以与幼儿一起观看感恩相关的短视频，引导幼儿思考感恩的含义。
2. 感恩游戏（15分钟）：
组织幼儿参与感恩游戏，如感恩接力等。通过游戏，让幼儿亲身体验感恩的乐趣，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
3. 手工制作（15分钟）：
老师给每个幼儿发放绘画材料、手工材料和废纸板，让他们自由发挥，制作感恩相关的手工作品，如感恩贺卡、感恩风车等。通过手工制作，让幼儿动手实践感恩的行动。
4. 社区志愿者分享（15分钟）：
邀请社区志愿者或公益组织代表来到班级，与幼儿分享感恩的故事或经验。通过真实的案例，让幼儿了解感恩的重要性，并激发他们积极参与社会公益活动的意愿。
5. 感恩行动计划（10分钟）：
老师引导幼儿讨论并制定感恩行动计划。鼓励幼儿思考如何回报父母、老师、朋友和社会，通过实际行动表达感恩之情。
6. 感恩奖品颁发（10分钟）：
老师为幼儿颁发感恩奖品，如感恩证书、感恩勋章等，表扬他们的积极参与和付出。
7. 结束环节（5分钟）：
老师总结活动内容，鼓励幼儿将感恩的习惯贯穿于日常生活中，并提醒他们时刻保持感恩之心，传承社会正能量。
幼儿园的感恩主题班会活动方案 篇三
幼儿园的感恩主题班会活动方案
导语：感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。希望对大家有所帮助!欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注!感恩主题班会【范文一】：
一、班会目的
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程
【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。
(如果学生不清楚则由教师解答)
(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。
1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)
(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)
如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)
如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)
【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的'生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;
感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;
凡是学会感激，感激一切使你成长的人。
(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。
【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)
在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。
学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。
1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)
2、构图(自己设计花样)
3、试摆(把花摆上白纸，看效果)
4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)
感恩主题班会【范文二】：
活动目的：
1.给学生一个自我反思的机会。
2.使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。
3.让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动过程：
一、班主任老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境;在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
下面我宣布“《同 在 阳 光 下》 —— 心存感激 学会感恩” 主题班会现在开始。
二、介绍感恩节
感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thursday in november)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏
满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵......
学生唱歌曲：《感恩的心》
(我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 ，我还有多少泪，让苍天知道 ，——我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生 ，——让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运 ，花开花落 ，——我依然会珍惜。)
四、学会感恩父母：
1、 “ 母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
(讲述父母的关爱、表表你的孝心)
2、朗诵：散文《哪一个是我》
五、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!谢谢您们，老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”
———— 晚唐 李商隐《无题》 (讲述老师的恩德、说说你的感激)
六、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 ———— 善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事，谈谈心中的榜样)
七、抓班级中具体事例展开教育：
1、表扬先进( 滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李 )
2、反思落后( 列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人 )
八、感恩方法大奉献：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。
九、老师的结束语：
同学们：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情，而是一种素质。
今天，我们不仅要心存感激，还要学会感恩。
让这种民族精神代代相传吧!
最后,让我们一起祈祷 ，让 “爱”永驻人间…“心存感激,学会感恩”,明天会更好!
