染雾学校朗诵比赛活动方案 篇一
活动名称：学校朗诵比赛
活动目的：提高学生的口语表达能力，培养学生的语言艺术修养，增强学生的自信心和自我展示能力。
活动时间：2022年5月15日
活动地点：学校礼堂
一、活动内容
1. 参赛形式：个人朗诵和小组朗诵两个组别。个人朗诵可以选择自己感兴趣的诗歌或散文进行朗诵，小组朗诵可以选择经典作品进行合作演绎。
2. 赛制安排：预赛和决赛两个环节。预赛中，每位参赛选手将进行2分钟的自我介绍和3分钟的朗诵演讲，由评委评分选出决赛名单。决赛中，选手将进行5分钟的朗诵演讲，由评委评分选出优胜者。
3. 评分标准：朗诵的准确度、语感、情感表达以及舞台形象等方面都将作为评分标准，并由专业的评委团进行评分。
二、活动准备
1. 宣传推广：在学校广播、校园电子屏幕和班级微信群等渠道宣传比赛活动，吸引更多学生参与。
2. 报名及选拔：设立报名点，并指定老师负责收集报名信息，组织预赛选拔出决赛选手。
3. 比赛场地：将学校礼堂布置成适合朗诵比赛的舞台，配备音响设备和灯光效果，提供良好的演出环境。
4. 奖品准备：为决赛选手准备奖杯和奖状，并设立一、二、三等奖，以及最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
三、活动流程
1. 预赛阶段：
a. 报名时间：2022年4月1日-4月15日；
b. 预赛时间：2022年4月20日；
c. 预赛流程：选手逐个上台进行自我介绍和朗诵演讲，由评委评分选出决赛名单。
2. 决赛阶段：
a. 决赛时间：2022年5月15日；
b. 决赛流程：优胜选手进行5分钟的朗诵演讲，由评委评分选出各个奖项的获得者；
c. 颁奖仪式：在决赛结束后进行，颁发各个奖项，并由获奖选手进行感言发表。
四、活动效果
1. 提高学生的口才表达能力，增强他们的语言艺术修养。
2. 培养学生的自信心和自我展示能力，提升他们在公众场合的表演能力和自信度。
3. 丰富学生的课余生活，增加他们对文学艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
4. 增进师生之间的交流和互动，激发学生对语言学科的热爱和学习动力。
学校朗诵比赛活动方案 篇二
活动名称：学校朗诵比赛
活动目的：提升学生的朗诵技巧和文学鉴赏能力，培养学生的情感表达和艺术修养。
活动时间：2022年6月10日
活动地点：学校礼堂
一、活动内容
1. 参赛形式：个人朗诵和团体朗诵两个组别。个人朗诵可以选择诗歌、散文或短篇小说进行朗诵，团体朗诵可以选择经典作品进行合作演绎。
2. 比赛规则：预赛和决赛两个环节。预赛中，每位参赛选手将进行2分钟的自我介绍和5分钟的朗诵演讲，由评委评分选出决赛名单。决赛中，选手将进行8分钟的朗诵演讲，由评委评分选出优胜者。
3. 评分标准：朗诵的语音语调、情感表达、形象塑造以及舞台表现等方面都将作为评分标准，并由专业的评委团进行评分。
二、活动准备
1. 宣传推广：利用校园广播、海报、班级微信群等多种形式宣传比赛活动，鼓励广大学生积极参与。
2. 报名及选拔：设立报名点，并指定老师负责收集报名信息，组织预赛选拔出决赛选手。
3. 比赛场地：学校礼堂布置成朗诵比赛的舞台，配备音响设备和灯光效果，提供良好的演出环境。
4. 奖品准备：为决赛选手准备奖杯、奖状等奖品，并设置一、二、三等奖，以及最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
三、活动流程
1. 预赛阶段：
a. 报名时间：2022年5月1日-5月15日；
b. 预赛时间：2022年5月20日；
c. 预赛流程：选手逐个上台进行自我介绍和朗诵演讲，由评委评分选出决赛名单。
2. 决赛阶段：
a. 决赛时间：2022年6月10日；
b. 决赛流程：优胜选手进行8分钟的朗诵演讲，由评委评分选出各个奖项的获得者；
c. 颁奖仪式：在决赛结束后进行，颁发各个奖项，并由获奖选手进行感言发表。
四、活动效果
1. 提升学生的朗诵技巧，培养他们的艺术修养和自信心。
2. 培养学生对文学的鉴赏能力和情感表达能力，提升他们的文学素养。
3. 丰富学生的课余生活，增加他们对文学艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
4. 加强学生与评委、观众之间的交流和互动，促进学生的全面发展。
学校朗诵比赛活动方案 篇三
有关学校朗诵比赛活动方案2017
为进一步加强学校文化。下面是小编整理提供的朗诵比赛活动方案范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注的栏目!
篇一
一、活动目的: 为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：报名时间：4月20日--4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼
五、活动宣传：宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名
检验药学系学习部
篇二
一、活动名称：中华诵·xx经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:
传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:
校本部07、08、09级学生
七、活动时间：
xx年9月
八、活动流程
本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛
(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)
(一)初赛
1、时间：xx年9月6日——xx年9月11日
2、方式：班级自行组织选拔
3、评分细则：参考决赛评分细则
4、具体要求
1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案(电子稿)。
3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4)、每班选拨2名同学参加复赛。
5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：
1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)复赛
1、时间：xx年9月12日——xx年9月17日
2、方式：各学院学习部组织选拔
3、比赛流程：参考决赛流程
4、评分细则：参考决赛评分细则
5、评委：待定
6、具体要求：
1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;
2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;
3)、每院选拔2名同学晋级决赛;
4)、晋级过程必须保证公平、公正。
7、注意事项：
1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
(三)决赛
1、时间：xx年9月18日晚七点半
2、地点：书香阁四楼学术报告厅
3、评委：待定
4、比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读
5、比赛流程：
1)主持人致开场白;
2)主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾;
3)领导致辞;
4)正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛;
5)选手诵读完毕后评委对其表现进行评分;
6)比赛结束后，统计结果，公布结果。
6、具体要求：
1)演讲与口才协会和校学生会学习部负责安排相关事宜，做好通知工作。
2)推选三名优秀选手参加省级诵读大赛。
3)保证比赛过程的公平、公正。
7、注意事项：
1)、决赛比赛顺序在比赛当天中午12：00在书香阁416办公室抽签决定，各学院派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
8、奖项设置：
设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。
9、评分办法：
本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
10、评分细则(100分)：
(一)印象分(20%)
1、仪表端庄，衣着整洁
2、表情自然，动作大方得体
(二)朗诵内容分(20%)
1、主题鲜明
2、突出“传统经典和红色经典”
(三)朗诵技巧分(50%)
1、口齿清晰，普通话标准
2、表达流畅、生动，饱含感情
3、感染力强，整体效果良好
4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
(四)时间掌握(10%)
朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、经费预算(元)
暂略
