染雾小班感恩节活动方案 篇一
感恩节是西方的重要节日之一，它是一个表达感激之情的日子。对于小班来说，感恩节是一个很好的机会，让孩子们了解并体验感恩的意义。为了让小班的感恩节活动更加有意义和富有教育性，我提出了以下的活动方案。
首先，我们可以让孩子们参观农场或者果园，让他们亲身体验农民辛勤劳动的过程。通过观察和参与，孩子们可以了解到食物是如何种植和收获的，以及农民们为我们提供食物付出的辛勤努力。这样的活动可以让孩子们更加明白食物的来之不易，培养他们的感恩之心。
其次，我们可以组织一次感恩节晚会，邀请孩子们的家长参与其中。在晚会上，孩子们可以表演一些感恩的歌曲、舞蹈或者戏剧，向家长们展示他们对家庭的感恩之情。同时，我们可以设置一个感恩的角落，让孩子们可以在那里写下自己的感恩之心，并向家长展示。这样的活动不仅可以增进家校之间的互动，也可以让孩子们更加明白感恩的重要性。
另外，我们还可以组织一次感恩行动，让孩子们亲身参与其中。可以选择一些社区的公益活动，比如为孤寡老人送去温暖的问候，为流浪动物捐赠食物和用品等等。通过这样的行动，孩子们可以体会到帮助他人的快乐和满足感，并且明白到感恩不仅仅是说出口，更要通过行动来表达。
最后，我们可以为孩子们准备一次感恩午餐。在这个特殊的午餐中，我们可以让孩子们参与到食物的准备和分发过程中。同时，我们可以鼓励孩子们和同学们一起分享他们的感恩之心，并互相表达对彼此的感激之情。这样的午餐不仅可以增进同学之间的友谊，也可以让孩子们更加明白感恩的意义。
通过以上的活动方案，我们可以让小班的孩子们更加深入地了解感恩的意义，并且通过亲身参与和实践，培养他们的感恩之心。这样的活动不仅可以让孩子们度过一个有意义的感恩节，也可以让他们受益终生。让我们一起为小班的感恩节活动加油吧！
小班感恩节活动方案 篇二
感恩节是一个让人心情愉悦的节日，也是一个表达感激之情的时刻。对于小班来说，感恩节是一个很好的机会，让孩子们学习感恩和表达感激之心。为了让小班的感恩节活动更加有趣和富有教育性，我提出了以下的活动方案。
首先，我们可以组织一个感恩节手工制作活动。在这个活动中，我们可以让孩子们用各种材料制作感恩节相关的手工作品，比如感恩卡片、感恩饰品等等。通过亲手制作这些作品，孩子们可以感受到制作的过程中的快乐和满足感，也可以通过制作的作品表达自己的感恩之情。
其次，我们可以组织一个感恩节故事分享会。在这个活动中，我们可以邀请家长或者其他老师来给孩子们讲述关于感恩的故事。通过听故事，孩子们可以了解到感恩的重要性和意义，同时也可以培养他们的阅读兴趣和想象力。而且，我们也可以让孩子们分享自己的感恩故事，让他们互相倾听和学习。
另外，我们可以组织一个感恩节游戏活动。在这个活动中，我们可以设计一些与感恩节相关的游戏，比如感恩接力赛、感恩拼图等等。通过参与这些游戏，孩子们可以在游戏中感受到团队合作的重要性和快乐，同时也可以通过游戏体验到感恩的乐趣。
最后，我们可以组织一个感恩节音乐会。在这个音乐会中，我们可以让孩子们学唱一些感恩的歌曲，并且安排一些乐器伴奏。通过音乐的表达，孩子们可以更加深入地理解感恩的意义，并且通过演唱和演奏表达自己的感恩之情。
通过以上的活动方案，我们可以让小班的孩子们更加深入地了解感恩的意义，并且通过亲身参与和体验，培养他们的感恩之心。这样的活动不仅可以让孩子们度过一个有意义的感恩节，也可以让他们在成长的过程中懂得感恩并且学会感恩。让我们一起为小班的感恩节活动加油吧！
小班感恩节活动方案 篇三
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的
心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：***
活动副组长：***
活动组织人员：***********
活动时间：20xx年11月24日——11月27日
活动对象：**小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
小班感恩节活动方案 篇四
设计意图：
我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的.成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程:
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1.有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
