染雾小学生劳动技能大赛的活动方案 篇一
在如今的社会中，劳动技能的培养对于小学生来说至关重要。为了提高小学生的动手能力和劳动意识，我们学校决定举办一次小学生劳动技能大赛。以下是我们为这次活动制定的活动方案。
一、活动目的
1. 培养小学生的劳动技能，包括手工制作、种植、烹饪等方面。
2. 提高小学生的动手能力和创造力。
3. 培养小学生的劳动意识和团队合作精神。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次活动将在每年的五月份举行，为期一天。
2. 活动地点：学校的操场和实验室将作为活动场地。
三、活动内容
1. 手工制作比赛：小学生将根据主题进行手工制作，评委将根据创意、技巧和完成度等因素进行评分。
2. 种植比赛：小学生将在提前准备的花坛中进行种植，评委将根据花坛的美观度和植物的生长情况进行评分。
3. 烹饪比赛：小学生将根据提前准备的食材进行烹饪，评委将根据菜品的味道和外观进行评分。
4. 团队合作游戏：小学生将分为若干个小组进行团队合作游戏，评委将根据小组的合作默契和游戏表现进行评分。
四、活动流程
1. 上午9点：开幕式，介绍比赛规则和评分标准。
2. 上午9点30分-11点：进行手工制作比赛。
3. 上午11点-12点：进行种植比赛。
4. 下午1点30分-3点：进行烹饪比赛。
5. 下午3点30分-4点30分：进行团队合作游戏。
6. 下午4点30分：颁奖仪式，表彰优胜者。
五、活动准备
1. 组织者将提前准备好比赛所需的材料和器材。
2. 邀请专业人士作为评委进行评分。
3. 提前宣传活动，鼓励小学生积极参与。
通过这次劳动技能大赛，我们希望能够激发小学生的学习兴趣，培养他们的劳动技能和创造力。同时，通过比赛的形式，让小学生学会团队合作和竞争，培养他们的团队合作精神和应对挑战的能力。我们相信，通过这次活动，小学生们将能够有所收获，并对劳动技能产生浓厚的兴趣。
小学生劳动技能大赛的活动方案 篇二
在如今注重理论学习的教育体制下，实践教育的重要性逐渐被忽视。为了培养小学生的劳动技能和实践能力，我们学校决定举办一次小学生劳动技能大赛。以下是我们为这次活动制定的活动方案。
一、活动目的
1. 培养小学生的劳动技能和实践能力。
2. 提高小学生的动手能力和创新思维。
3. 培养小学生的劳动意识和团队合作精神。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次活动将在每年的五月份举行，为期一天。
2. 活动地点：学校的操场和实验室将作为活动场地。
三、活动内容
1. 实践技能比赛：小学生将参加各种实践技能比赛，如木工、绘画、编程等，评委将根据技能表现和创新性进行评分。
2. 创意设计比赛：小学生将根据主题进行创意设计，评委将根据创意性和完成度进行评分。
3. 劳动实践活动：小学生将参与社区服务和环境保护等劳动实践活动，评委将根据活动参与度和成果进行评分。
4. 团队合作游戏：小学生将分为若干个小组进行团队合作游戏，评委将根据小组的合作默契和游戏表现进行评分。
四、活动流程
1. 上午9点：开幕式，介绍比赛规则和评分标准。
2. 上午9点30分-11点：进行实践技能比赛。
3. 上午11点-12点：进行创意设计比赛。
4. 下午1点30分-3点：进行劳动实践活动。
5. 下午3点30分-4点30分：进行团队合作游戏。
6. 下午4点30分：颁奖仪式，表彰优胜者。
五、活动准备
1. 组织者将提前准备好比赛所需的材料和器材。
2. 邀请专业人士作为评委进行评分。
3. 提前宣传活动，鼓励小学生积极参与。
通过这次劳动技能大赛，我们希望能够激发小学生的实践兴趣，培养他们的劳动技能和创新思维。同时，通过比赛的形式，让小学生学会团队合作和竞争，培养他们的团队合作精神和应对挑战的能力。我们相信，通过这次活动，小学生们将能够有所收获，并对劳动技能和实践教育产生浓厚的兴趣。
小学生劳动技能大赛的活动方案 篇三
一、比赛内容
三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）
四年级：打扫清洁区
二、参赛人员
三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）
四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）
三、比赛要求
1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
3、按时活动，每超时1分钟扣1分。
四、评分标准
三年级
1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分
2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分
3、门窗擦洗干净。1.5分
4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分
四年级
1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分
2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分
3、清洁区对应的花带中无杂物。2分
五、奖项设定
各年级取前三名颁发奖状。
小学生劳动技能大赛的活动方案 篇四
活动意图：
良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲；按次序穿脱衣服和鞋袜，注意自己的衣服是否干净整齐；女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳发；学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动，让学生在亲身体验劳动的辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。
活动年级：
1-5年级
活动内容：
一年级——穿衣穿鞋比赛
二年级——整理书包、文具盒
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）
四年级——叠衣服
五年级——叠被比赛
活动细则：
一年级——穿衣穿鞋比赛
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。
二年级——整理书包、文具盒
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）
各班选拔10（男、女各5人）位选手参加比赛，比赛考验学生梳长头发（一把向后束起的式样）迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。（三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合）
四年级——叠衣服
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。
五年级——叠被比赛
各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。
比赛安排：
比赛时间——周五下午第一、二节课
选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任
班级学生观看维持纪律——各班班主任xx（1-3年级）xx（4-5年级）
周五下午第一节课：
一年级——穿衣穿鞋比赛———————————裁判：xx
二年级——整理书包、文具盒—————————裁判：xx
三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）———裁判：xx
周五下午第二节课：
四年级——叠衣服——————————————裁判：xx
五年级——叠被比赛—————————————裁判：xx
小学生劳动技能大赛的活动方案 篇五
勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。
一、活动主题：
做和乐少年阳光下成长
二、活动时间：
20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活动目的：
1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；
2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；
3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。
四、宣传
横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛
方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!
人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”
横幅（自行车棚下）Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛
横幅（综合楼下的柱子）Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛
横幅
五、活动安排：
第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）
1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；
2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；
3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）
第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）
1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；
2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；
3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；
4．各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；
5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。
第三阶段：现场比赛（5月6日）
1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；
2、比赛内容：
一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，打扫卫生；
三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；
五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；
其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。
第四阶段：总结表彰（5月11日）
1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。
2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项目以个人项目的1、5倍计分。
六、活动要求
1．一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。
2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。
3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类劳动实践活动。
瑞安市Xx实验小学
20xx.4
小学生劳动技能大赛的活动方案 篇六
一、活动目的：
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的`自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、比赛地点：
学校前操场（孔子像前）
三、比赛内容安排：
一年级:
比赛内容：穿衣服；系红领巾；整理书包。
比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包。
材料准备：
1、穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。
2、整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。
评判标准：
1、衬衫扣子扣好（包括袖口的纽扣），红领巾要在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。
2、根据书本大小归类，放置整齐。
四、参赛人数：
随机抽取20人参加。
五、比赛时间：
20xx年4月30日周三下午1:00开始。
