染雾幼儿园中秋节做月饼活动方案 篇一
中秋节，是中国传统节日之一，也是家庭团聚的重要时刻。为了让幼儿了解和感受中秋节的文化内涵，我们计划在幼儿园举办一个有关中秋节的月饼制作活动。通过亲手制作月饼，让幼儿感受中秋节的传统习俗，增加亲子互动和家庭情感的交流。
活动准备：
1.材料准备：月饼模具、月饼馅料（如莲蓉、豆沙等）、面粉、糖、油、水等。
2.工具准备：大碗、刀、刷子、桌布、餐巾纸等。
3.场地准备：活动室内或室外都可，要保证幼儿有足够的空间进行操作。
4.时间安排：根据幼儿的年龄和注意力持续时间，活动时间最好不超过30分钟。
活动过程：
1.介绍中秋节：老师先给幼儿们简单介绍中秋节的由来和意义，可以用图片、实物等辅助教具进行讲解。
2.讲解月饼制作步骤：老师向幼儿们展示月饼制作的步骤，并简单解释每一步骤的作用。
3.亲手制作月饼：老师和家长一起带领幼儿们进行月饼制作。首先，幼儿们用双手揉搓面团，直到面团变得柔软；然后，将面团分成小块，并用擀面杖擀成圆饼状；接着，放入适量的馅料，将馅料包裹在面团中；最后，将月饼放入模具中，用力压实，取出即可。
4.品尝和分享：制作完成后，幼儿们可以亲自品尝自己制作的月饼，并和其他幼儿分享自己的制作心得和感受。
5.收尾工作：活动结束后，幼儿们需要帮助清理桌面和工具，保持活动场地的整洁。
活动目标：
1.了解中秋节的传统习俗和文化内涵。
2.培养幼儿动手能力和创造力，提升幼儿的手眼协调能力。
3.促进亲子互动和家庭情感的交流，增强家长和幼儿的亲密关系。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
5.提供一个愉快的学习和互动的环境，激发幼儿的学习兴趣。
通过这个月饼制作活动，幼儿们不仅能够了解中秋节的传统文化，还能够亲自动手制作月饼，体验中秋节的乐趣。同时，这个活动还能够促进家长和幼儿之间的互动和交流，增强家庭的凝聚力。希望幼儿们在这个活动中收获快乐和成长，感受到中秋节的美好和温馨。
幼儿园中秋节做月饼活动方案 篇二
中秋节，是中国传统的重要节日之一，也是家人团聚的时刻。在这个特殊的日子里，为了让幼儿们更好地了解中秋节的文化内涵，我们在幼儿园开展了一系列有关中秋节的月饼制作活动。
活动一：中秋节的由来
在活动开始前，我们给孩子们进行了简单的中秋节由来和传统习俗的讲解，让孩子们明白中秋节是什么，为什么要过中秋节。通过图片、实物等教具，让孩子们更加形象地理解中秋节的意义。
活动二：月饼制作
为了让孩子们亲身体验月饼制作的乐趣，我们特意准备了一些简单的月饼制作材料和工具。首先，我们给孩子们分发面团和馅料，让他们用双手揉搓面团，感受面团的柔软和细腻。然后，我们教孩子们将面团擀成圆饼状，并放入适量的馅料。最后，我们帮助孩子们将月饼放入模具中，用力压实，取出即可。孩子们亲手制作的月饼，不仅能够增加他们的动手能力，还能够培养他们的创造力和合作意识。
活动三：品尝和分享
在制作完成后，孩子们可以品尝自己亲手制作的月饼，并与其他孩子分享自己的制作心得和感受。通过品尝和分享，孩子们不仅能够感受到中秋节的美味，还能够增进彼此之间的友谊和交流。
通过这一系列的月饼制作活动，孩子们不仅能够了解中秋节的传统文化，还能够亲身体验月饼制作的乐趣。这些活动不仅增加了孩子们的动手能力和创造力，还培养了他们的合作意识和团队合作能力。同时，这些活动还促进了家长和孩子之间的互动和交流，增强了家庭的凝聚力。我们相信，通过这些有趣的活动，孩子们能够更好地理解中秋节的文化内涵，感受到中秋节的温馨和亲情。
幼儿园中秋节做月饼活动方案 篇三
一、活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程:
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问:月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?
四、在中秋节歌曲中，分享月饼。
幼儿园中秋节做月饼活动方案 篇四
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标:
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:
活动形式:班级集体活动 环境布置
1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的.变化。
4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一 :中秋的来历 活动形式 集体 活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师:小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师:小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼，我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师: “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、 活动要求:
(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、 将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
(4)、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)、 品尝月饼。
幼儿园中秋节做月饼活动方案 篇五
活动目标:
1、通过活动
，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备
:发动幼儿自带水果和月饼
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程:
一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说:“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
