染雾篇一：盲人的餐桌体验
盲人的世界充满了无限的挑战和障碍。作为一个有视力的人，我们很难想象他们在日常生活中所面临的困难。为了更好地了解盲人的生活，我参加了一次盲人餐桌体验活动。
活动开始前，我被蒙上了眼睛，完全失去了视觉。我感到有点不适应，因为我无法准确地判断周围的环境和移动的方向。我被引导到餐桌旁，坐下后，我开始体验盲人吃饭的困难。
首先，我试图摸索着找到餐具。在没有视觉的情况下，我无法准确地找到刀、叉、勺等餐具，只能凭借手感去寻找。这一过程需要耐心和细致，而我却感到十分困难。我试图将手伸向餐桌的中央，希望能够找到餐具的位置，但我摸到的只是几片盘子和碗。我不得不多次试探和寻找，最终才找到了自己需要的餐具。
当我终于摸到了刀、叉、勺后，我开始尝试用它们吃饭。然而，由于我无法看到食物的位置和形状，我很难准确地将餐具插入食物中。我试图靠触觉和记忆来判断食物的位置，但结果却不尽如人意。有时候，我会错过食物，只能空空地插下去；有时候，我会错刺到自己的手指。这让我深刻地感受到了盲人吃饭的困难和不便。
除了插入食物的难题，我还发现无法准确地判断食物的温度和口感。我试图用手触摸食物的表面来判断它的温度，但很难准确地判断。而且，由于我无法看到食物的形状和颜色，我也无法预判它的口感。这让我意识到，盲人在吃饭时很难享受到食物的美味和多样性。
通过这次盲人餐桌体验活动，我对盲人的生活有了更深刻的理解。他们在日常生活中面临着许多障碍和困难，尤其是在吃饭的过程中。我希望我们能够更加关注和关心盲人的困境，为他们提供更多的支持和帮助。
篇二：用心体验盲人吃饭的困难
盲人的世界充满了无限的挑战和困境。为了更好地了解他们的生活，我参加了一次盲人餐桌体验活动，让我深刻地体会到了盲人吃饭的困难。
当我蒙上眼睛，完全失去了视觉后，我感到十分不适应。我无法准确地判断周围的环境和移动的方向，只能依靠他人的引导和帮助。被引导到餐桌旁坐下后，我开始体验盲人吃饭的困难。
首先，我试图用手摸索着找到餐具。没有视觉的情况下，我无法准确地找到刀、叉、勺等餐具，只能靠触摸感受去寻找。这一过程需要耐心和细致，而我却感到十分困难。我试图在餐桌上摸索，希望能够找到餐具的位置，但我摸到的只是几片盘子和碗。我不得不多次试探和寻找，最终才找到了自己需要的餐具。
当我终于摸到了刀、叉、勺后，我开始尝试用它们吃饭。然而，由于我无法看到食物的位置和形状，我很难准确地将餐具插入食物中。我试图靠触觉和记忆来判断食物的位置，但结果却不尽如人意。有时候，我会错过食物，只能空空地插下去；有时候，我会错刺到自己的手指。这让我深刻地感受到了盲人吃饭的困难和不便。
除了插入食物的困难，我还发现无法准确地判断食物的温度和口感。我试图用手触摸食物的表面来判断它的温度，但很难准确地判断。而且，由于我无法看到食物的形状和颜色，我也无法预判它的口感。这让我意识到，盲人在吃饭时很难享受到食物的美味和多样性。
通过这次盲人餐桌体验活动，我对盲人的生活有了更深刻的理解。他们在日常生活中面临着许多障碍和困难，尤其是在吃饭的过程中。我希望我们能够用心去关注和理解盲人的困境，为他们提供更多的支持和帮助。
写体验盲人吃饭的作文 篇三
我按老师的要求体验盲人生活。星期天一大早，我就用布蒙住眼睛，眼前一下一片漆黑，我一下失去了方向感。
我蒙住眼睛后，每走一步都很害怕，生怕跌倒。在我们家客厅走起路来，更是胆战心惊。为了安全起见，我只好蹲下去，用我的手摸障碍物，一步一步往前挪着走，费了好大劲才走了一小截。想去个卫生间就更困难了，我们家是跃式结构的，要上楼梯才能到卫生间，为了不被跌倒，我侧着身子慢慢往前挪，好不容易找到了扶手，一不小心踩空了，摔了个狗啃泥，我疼得半天起不来。老爸看见我太辛苦了，赶快过来帮我，把我扶到了卫生间，这才解决了我的当务之急。
漫长的半小时终于结束了，我终于知道了盲人的痛苦。平时我看似一些很简单的小事，盲人要花很长时间才能干好，所以应该多帮助盲人，同时我也知道了眼睛的可贵，在生活中要爱护眼睛。
写体验盲人吃饭的作文 篇四
星期天上午，我看见电视中说盲人走路很困难，便产生了怀疑，心想：闭着眼睛走路有什么难的，我也能闭眼走路。所以，拿出红领巾，三下五下把眼睛蒙上，顿时，眼前一片漆黑。
刚蒙上眼睛就觉得口渴，去厨房到一杯水吧！我双手扶着墙，一点一点往前走，突然，“砰”一声，我的头撞在墙上了，疼得要命，我对墙暗暗埋怨：墙啊墙，你竟敢跟我作对，走着瞧！我更加谨慎，小心的摸着墙往前走。没走几步，我左脚的步向前一迈，有脚一滑，，又被凳子绊在地上，退磕出一个大包，恨不得立刻把红领巾拿下来，好大步走向厨房。可又想：不行不行，不能半途而废，要不然之前受的苦不就白受了么，再说了，连个盲人都当不好，长大后遇到更大的困难怎么办，我要坚强点。我勉强的爬起来，扶着墙往前走，认为每一步都是一个巨大的陷阱，所以，我脚步放慢，生怕再摔倒。终于，费劲了千辛万苦，到达了我一路来渴望到达的“天堂”。
到达厨房后，面临着第二个难题，水杯放在那里？对，在消毒架中。我沿墙，小心翼翼的走向消毒架，突然，我身子一转，胳膊一甩，只听见一阵噼里啪啦的打碎碗声，我想：普通的碗都在碗架中，只有妈妈心爱的碗盘放在外面，难道我心里像揣了只兔子，忐忑不安。头上冒出了汗珠，我也没办法，只好自言自语的安慰自己：“没事，不就是一套碗么。”终于，我费了九牛二虎之力，拿到了杯子，刚迈出左脚，准备去接水时，谁知，地上有油，我脚一滑，五体投地的摔在了地上，紧跟着一阵响声，杯子也打碎了，满地都是碎玻璃，我被玻璃大军团团围住，懂一点就会有“生命危险”。我觉得自己糟糕透了，唉！没有眼睛的生活，真的是很不方便啊！
当盲人可真辛苦哇！虽然没有完成任务，但通过这次体验盲人的生活，我明白了盲人生活的艰辛，但我感到很庆幸，庆幸我们这些身体健康，五官健全的孩子，以前认为自己有多么糟糕，，但现在相比，我们好得多，所以，我们更应该珍惜现在的幸福生活，和读书学习的美好时光！
写体验盲人吃饭的作文 篇五
盲人，大家并不陌生。他们的生活是黑暗的，然而他们的心灵确实充满阳光的。他们以超乎寻常的毅力来完成在我们正常人看来极为艰难的事情，在黑暗中寻找着生活的希望和曙光。今天晚上，我也想体验一下“盲人”生活，体验他们的艰辛与不易。
这次体验由妈妈帮助我共同完成，她先找来一块花布，把我的眼睛蒙上。然后关掉灯，最后说了一声“体验开始”。
第一个项目是喝水。我现在不知在什么地方，而我的水则在厨房。突然，我摸到了我的飞机模型，知道自己现在在卧室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪动，一边向前挪还一边用手探，生怕碰到障碍物。一不小心，我的脚勾在了凳子上，“哗啦”一声，凳子倒在地上，事不宜迟，我也没有管那凳子，继续向着厨房走去。我摸到了锅，耶！目的地到了，顺着左面摸去，碰到了我的水杯。“成功了！”说完我一饮而尽。
接下来，妈妈又领我来到书桌旁，对我说：“忙人的学习生活异常艰难，你来体验一下他们是怎样写字的。”刚开始，我以为小菜一碟，但是真正做起来，则显得心有余而力不足。写完，摘下布，是我大跌眼镜，有的字已经超出纸的范围，写在了桌子上；有的则是乱七八糟，不堪入目。我这才真正的体会到盲人的不容易。
最后，妈妈为我讲了一个故事：一位女青年，因为一次工伤而致盲，从此便开始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并没有放弃，而是加倍地努力，自己做家务，读书，学习知识，学习刺绣。最终通过不懈努力成为了一名艺术家。
我顿时信心百倍：是啊！一位盲人都能如此坚强，如此勤奋，我们更应该努力，争取奋发有为！
写体验盲人吃饭的作文 篇六
上作文课的时候，老师在班级里带给我体验了盲人的不便。
我按着老师的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最后一页，摸索着拿起笔。我好像怀里踹了只兔子，在我胸口跳来跳去。“首先，”老师说，“写出自己的名字。”我按自己的名字的笔顺一笔一笔地写，脸上还时不时露出傻乎乎的笑容，好像已经知道写出来是什么样子的了。“接下来，画一只你认为的小乌龟。”老师又说。这次好像比写字简单。我在心中默念：嗯，先画一个小圆（小乌龟的头），再画一个大圆（乌龟的身子），然后，嗯，小乌龟的脚不要画得太仔细，画四个“1”就行了。老师过了一会儿，说：“然后画一个你想象的房子。”我在上面用笔画了两条线，又换了一个位置，写了一个“口”，完成！这时我觉得我已经看到了自己画得有多丑，不禁捧腹大笑起来。最后，老师让我们画一只小兔子。我又把小兔子画了出来。“现在，你们可以看看自己的“杰作”了！”我把手拿开，一下子，我哭笑不得。名字写得还好，乌龟的脚长在了头上面！房子的屋顶在“口”里面！兔子的头和身子都分开了！
经过十几分钟的亲身体验，我知道了盲人的不便。眼睛是心灵的窗户，我之后要好好保护自己的眼睛，不让它受伤。我以后一定会保护盲人，尽心尽力地关爱他们！
