染雾这也是一堂语文课作文 篇一
语文课是学生们每天都要上的一门课程，它不仅仅是为了学习汉字、诗词和文章，更是培养学生综合素养的一个重要途径。在这堂语文课上，我学到了很多有关语言和文字的知识，也提高了自己的写作水平。
首先，在这堂语文课上，我学到了很多汉字的意义和用法。老师通过讲解和练习，帮助我们掌握了很多汉字的读音和写法。我记得有一次，老师教我们如何正确书写“力”字，她告诉我们“力”字的上面是一撇，下面是一横，表示力量和努力。通过这样的讲解，我对汉字的意义有了更深入的理解，也能够更准确地运用汉字来表达自己的思想和感情。
其次，在这堂语文课上，我学到了很多有关诗词的知识。老师经常给我们背诵和解析一些经典的古诗词，让我们感受到了诗词的美妙和深刻。我记得有一次，老师给我们背诵了杜牧的《秋夜将晓》这首诗，她解析了诗中的每一个字和句子的意义，让我们更好地理解了诗人的思想和感情。通过学习诗词，我不仅提高了自己的审美能力，也培养了自己的想象力和表达能力。
最后，在这堂语文课上，我提高了自己的写作水平。老师经常给我们布置一些写作作业，让我们锻炼自己的写作能力。通过不断地写作，我学会了如何组织文章的结构，如何运用修辞手法来增加文章的表现力。在写作过程中，我也发现了自己的不足之处，比如词汇量不够丰富、语法错误等，于是我更加努力地学习和提高自己的写作能力。
总之，这堂语文课不仅仅是为了学习语言和文字，更是培养学生综合素养的一个重要途径。通过学习汉字的意义和用法，学习诗词的美妙和深刻，以及提高自己的写作水平，我在语文课上得到了很多收获。我相信在以后的学习和生活中，这些知识和能力都会对我有很大的帮助。
这也是一堂语文课作文 篇二
语文课是学生们每天都要上的一门课程，它不仅仅是为了学习汉字、诗词和文章，更是培养学生综合素养的一个重要途径。在这堂语文课上，我学到了很多有关语言和文字的知识，也提高了自己的阅读能力。
首先，在这堂语文课上，我学到了很多有关语言的知识。老师通过讲解和练习，帮助我们掌握了语言的表达方式和技巧。我记得有一次，老师教我们如何正确使用修辞手法来增加文章的表现力，如比喻、拟人等。通过学习修辞手法，我不仅能够更好地理解文学作品，也能够更准确地表达自己的思想和感情。
其次，在这堂语文课上，我学到了很多有关文字的知识。老师经常给我们布置一些阅读作业，让我们通过阅读来扩大自己的知识面。通过阅读不同类型的文章，我不仅提高了自己的阅读能力，也了解了很多有关社会和文化的知识。在阅读过程中，我还学会了如何分析和理解文章的主题和观点，以及如何提炼文章的中心思想。
最后，在这堂语文课上，我提高了自己的阅读能力。老师经常给我们布置一些阅读理解和阅读推理的练习，让我们锻炼自己的阅读和思考能力。通过不断地阅读和解答问题，我学会了如何快速捕捉文章的关键信息，如何分析和推理文章的逻辑关系。这些技巧不仅在语文课上有用，也在其他学科和生活中都能发挥重要的作用。
总之，这堂语文课不仅仅是为了学习语言和文字，更是培养学生综合素养的一个重要途径。通过学习语言的表达方式和技巧，学习文字的知识和阅读能力，我在语文课上得到了很多收获。我相信在以后的学习和生活中，这些知识和能力都会对我有很大的帮助。
这也是一堂语文课作文 篇三
寒冬腊月，狂风怒吼，我穿着厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在广场上卖报纸的情景，那真是一堂令我受益匪浅的“语文课”。
那个星期六的早上，我们小桔灯作文班的老师带我们去了戚城公园卖报纸。来到戚城公园大门口，同学们很快整齐的排好队，老师把我们分成了四组。
接下来，老师宣布现在活动开始，同学马上行动起来，我兴奋的拿着报纸，寻找推销卖报纸的目标，我问过了许多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是没带钱，要么说眼睛不好，要么就是买过了……多种理由拒绝我的推销。当时心里有多着急呀，看着别的同学手里的报纸都快卖完了，自己还没卖出一份。我看见一位叔叔正向我走来，我再一次鼓起勇气，礼貌的走过去问道：“叔叔，您好！请买一份报纸吧！这上面写着我们的作文，还有好多笑话呢！”叔叔笑眯眯地看着我：“多少钱一份呀？”我毫不犹豫的回答道一元一份，不贵的。叔叔爽快的答道：“好，我买一份吧！”我将一份报纸双手递给叔叔并从叔叔手上接过一元钱，同时对叔叔说：“谢谢您的支持！我第一份报纸成功卖出了！
虽然我一上午就卖出了一份报纸，不过我却悟出了一个道理：当我们坐在教室里困得想睡觉时，却有人在众星捧月时就开始了一天的工作；当我们在温暖如春的教室里不好好学习时，却不知有人在寒风呼啸的天气做小生意；当我们抱怨零花钱不够时，却不知有人没日没夜的劳作却难以温饱；当我们不好好学习时，却不知有多少人因虚度年华而悔恨！
有了这次卖报纸的经历，我才能想这一番感悟真切的话语来，这也是一堂语文课吧，它让我铭记！
这也是一堂语文课作文 篇四
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是知识、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的态度，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。有客人来到，互相问候一番后请他进屋。给客人备好干净的拖鞋，请他入座。沏好茶，用双手递茶杯给对方，如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方交谈时眼睛直视对方，不可东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是一些非常基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的'雏鸟逐渐长大，有的鸟羽翼却逐渐暗淡。时间就是无情地流逝着，我们在这长河中逐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆匆，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”
这也是一堂语文课作文 篇五
“读万卷书，行万里路”，语文的魅力不止在课堂学习中，甚至贯穿于生活的点点滴滴，蕴藏于大自然的万水千山间。
扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。
清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。
首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。
正当我沉浸在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的胜景中，一枝柳条轻轻地滑过我的脸庞，这才注意到湖边并排站着茁壮的柳树，细柳轻斜，随风抚弄湖面，凉风习习，遮挡住了炎炎赤日。
坐在河堤边，我悠然自得，细细品味着“一望青青青不断，绿杨回首忆扬州”的妙趣，感受着“烟花三月下扬州”的惬意。远远望去，晴空下，碧波荡漾，玉桥横卧，楼台亭阁依次列去，如同瑶琳仙境。突然，一座造型别
致的拱形桥吸吸引了我的注意，走近一看，四个大字“二十四桥”赫然映入眼帘，抬起脚，走上一级又一级的台阶，摸着栏杆，默默感受杜牧的诗句“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”慢慢地，思绪飞到一千两百年的唐朝，深秋时节的二十四桥，唐朝的繁华以及朋友间的肝胆之情，都无一不带来心灵的震撼。
行万里路犹如读万卷书。漫步瘦西湖，领略无边胜景，吟诵优美诗句，感受古人心声，让人的内心得到涤荡，思想得到升华，这其实也是一堂很好的语文课。
