染雾学习了《弟子规》以孝作文 篇一
《弟子规》是中国古代儿童教育的经典读本，它以孝为核心，教导孩子们如何尊敬父母、关爱家人。我在学习了《弟子规》之后，深受启发，我意识到作为一个好孩子，孝顺是我应该具备的美德。
孝顺是一种尊重和关爱父母的态度和行为。在《弟子规》中，有一句话让我印象深刻：“父母之命，行道之依，行道显德，尊以贵德。”这句话告诉我们，孝顺不仅是一种道德，更是一种美德。作为孩子，我们应该尊重父母的意见和决定，听从他们的教诲，努力做一个有道德、有品德的人。只有这样，我们才能真正体现出孝顺这一美德的价值和意义。
在我的日常生活中，我尽力践行着孝道。每天早上起床，我会主动帮助父母准备早餐，为他们倒上一杯热水。虽然这些只是一些细小的举动，但它们能够表达出我对父母的关心和爱意。在学习上，我会认真听从父母的建议，积极努力，争取取得好成绩。我知道这样做不仅是为了自己的未来，更是为了回报父母为我所付出的一切。
除了对父母的孝顺，我还努力关心和照顾家人。每当家中有人生病或者遇到困难，我都会主动伸出援助之手。无论是为爷爷奶奶倒一杯热茶，还是给弟弟姐姐帮忙做家务，我都会尽力为家人分担一些负担。我相信只有家庭成员之间的互相关心和照顾，家庭才能和睦、幸福。
通过学习《弟子规》，我明白了孝顺的重要性。作为一个孩子，我们不能只是口头上说爱父母，更要用行动来表达出来。我会继续努力，不断提高自己的孝顺意识和实践能力，为家庭带来更多的温暖和快乐。
学习了《弟子规》以孝作文 篇二
《弟子规》是一本中国古代经典读本，它以孝顺为核心，教导孩子们如何尊敬父母、关爱家人。通过学习《弟子规》，我深刻领悟到孝顺的重要性，并在日常生活中努力践行。
孝顺是一种尊重和关爱父母的态度和行为。在《弟子规》中，有一句话让我印象深刻：“父母之命，行道之依，行道显德，尊以贵德。”这句话告诉我们，孝顺不仅是一种道德，更是一种美德。作为孩子，我们应该尊重父母的意见和决定，听从他们的教诲，努力做一个有道德、有品德的人。只有这样，我们才能真正体现出孝顺这一美德的价值和意义。
在我的日常生活中，我努力践行着孝道。每天早上起床，我会主动帮助父母准备早餐，为他们倒上一杯热水。虽然这些只是一些细小的举动，但它们能够表达出我对父母的关心和爱意。在学习上，我会认真听从父母的建议，积极努力，争取取得好成绩。我知道这样做不仅是为了自己的未来，更是为了回报父母为我所付出的一切。
除了对父母的孝顺，我还努力关心和照顾家人。每当家中有人生病或者遇到困难，我都会主动伸出援助之手。无论是为爷爷奶奶倒一杯热茶，还是给弟弟姐姐帮忙做家务，我都会尽力为家人分担一些负担。我相信只有家庭成员之间的互相关心和照顾，家庭才能和睦、幸福。
通过学习《弟子规》，我明白了孝顺的重要性。孝顺不仅是一种美德，更是一种责任和义务。作为一个孩子，我们不能只是口头上说爱父母，更要用行动来表达出来。我会继续努力，不断提高自己的孝顺意识和实践能力，为家庭带来更多的温暖和快乐。只有这样，我才能更好地回报父母的养育之恩，成为一个有品德、有责任感的人。
学习了《弟子规》以孝作文 篇三
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文……”同学们高声而整齐地诵读声在教室里久久回荡。
记得一年前，当我和同学们开始学习诵读《弟子规》时，根本不明白其中的意思，只是觉得读这些古人的文章很好玩，虽然背得滚瓜烂熟，也只是为背诵而背诵，为好玩而背诵。
有一天晚上，做完作业后，我独自背起了《弟子规》“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”我想爸爸肯定会表扬我，一个六七岁的小孩都能背诵经典。可是没想到的是，爸爸等我背完了，笑着对我说：“背得不错啊，可是你知道其中的意思吗？”我摇摇头。爸爸说：“我告诉你，这是说父母的呼唤，应及时应答，不要慢吞吞地很久才做出反应。父母交待的事，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒……”
听着爸爸的解释，我想到昨天的事情，脸不禁红了起来。昨天妈妈生病了，我在电脑前打着游戏，妈妈让我帮她把水杯端来，我坐着不动，装着没听见。妈妈让我不要打太久的游戏，休息一会。我还生气地和妈妈拌了几句嘴。爸爸说的话让我羞愧地低下了头，原来《弟子规》的古训我只装在嘴里，没有装进心里，我越想脸越发烫，我在心里暗暗下定决心，我一定要明白《弟子规》的内涵，做到《弟子规》的要求。于是我让爸爸给我解释了《弟子规》的每一句意思。
从那以后，我不再把诵读《弟子规》当做完成一个任务，而是按照《弟子规》来严格要求自己，每当父母叫我做事时，虽然我有很多事都不愿意做，但是一想到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”的教诲，我就会立即去做；每当我做了什么错事，父母批评了我，虽然我很多时候不乐意，但是我都会努力做到“父母教，须敬听。父母责，须顺承”。
《弟子规》让我懂得了很多做人的道理，告诉我们要孝顺父母，尊敬老师，团结同学，关心朋友……现在，当我和同学们再次诵读《弟子规》时，总是怀着发自内心的敬仰之心，所以诵读声也是抑扬顿挫，袅袅余音，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
学习了《弟子规》以孝作文 篇四
大家好，我是学仁一班的张柏铮，今天我为大家分享的是弟子规中的：“父母教，须敬听。父母责，须顺承”。我对这句话的理解是：父母的教诲，即使自己认为是不对的，也要恭敬的听完在提出问题。父母斥责自己时，不该顶嘴，而是听父母把话讲完。
下面我给大家分享一个小故事。周杰伦是个很出名的歌手，俗话说台上一分钟台下十年功，在他3岁的时候，母亲见他在音乐方面很有天赋，就毫不犹豫地取出家里所有的积蓄，给他买了一架钢琴。于是，童年的周杰伦被剥夺了玩的权利。可每次练琴的时候，一听到窗外同伴的嬉闹声，他就总是弹得心不在焉。于是，他母亲就拿着一跟棍子，站在他后面，一直盯着他练完琴。每当他不想练琴的时候，他的母亲就拿着棍子抽到他的手臂上，不仅如此，还不停的训他，可周杰伦一声不吭，永远都是低眉顺眼的，然后继续练琴。直到许多年他功成名就的时候，他才对母亲说，妈，当年您训我我之所以不吭声，是知道您也是恨铁不成钢啊，如果当初没有您的督促，也不会有我的今天啊。
我对此的体会是，父母永远都是爱我们的，他们对我们的叮嘱，不会害我们，不要总是嫌父母唠唠叨叨，那是他们爱你的表现。
希望大家和我一样做一个父母教，须敬听。父母责，须顺承的好孩子。
学习了《弟子规》以孝作文 篇五
今天下午的第一节课本来是品社课，之后变成了校本课，校本课是专门上弟子规的课，由于今天有听课老师来，所以我们早就预习好了。
今天学的是亲仁。上课时，老师让徐程把泛爱众背一下，徐程背的朗朗上口，之后老师又说：“学了泛爱众，你学到了什么或你懂得了什么？”几乎有五个人举手了，我不敢举手，老师让张宝坤回答，张宝坤回答的很好，说的也很长，他说的是：凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。真不知道他从哪儿弄来的懂得了什么啊？是查的？书上的？哎，谁叫他是我们班上最能学，最聪明的孩子呢！
接着，我们开始学亲仁了，一共有四大句，告诉我们：同样在世为人，品行高低各不相同，品行一般的人很多，品行高尚的人却很少。一个品行真正高尚的人，人们都对他怀有敬畏之心。这样的人，说话直言不讳，不卑不亢，不会刻意去谄媚讨好别人。能够亲近品德高尚的人，向他学习，就会得到莫大的好处，自己的品德会一天天长进，过错会一天天减少。如果不肯亲近品行高尚的人，对自己就会有莫大的害处，品质恶劣的小人就会乘虚而人，很多事情就会弄的一团糟。
学了亲仁，我学到了交友要叫品行高尚的人，不能交那些不三不四的人。
学习了《弟子规》以孝作文 篇六
仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。
《弟子规》里有这样的'一句话“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？
俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也会影响孩子的一生。记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。有一天，这对夫妇发现自己的儿子在玩木头，就问儿子在干什么，儿子说在给他们做碗呢，等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们对孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一个人能够做到，我们的和谐社会才是可以期待。
