染雾我喜欢做彩泥作文二年级 篇一
我喜欢做彩泥。每当我拿起彩泥，我的心情就变得非常愉快。彩泥是一种很有趣的材料，可以让我发挥自己的想象力，创造出各种各样的作品。
当我第一次接触到彩泥时，我感到非常好奇。彩泥是一种柔软而有弹性的材料，用手可以轻松地塑造各种形状。我喜欢把彩泥揉在手心里，感受它的柔软和弹性。然后，我会用手指捏出各种形状，比如动物、花朵、食物等等。有时候，我还会用彩泥做一些小玩具，比如汽车、飞机等等。我可以根据自己的喜好和创意，随意地塑造出自己想要的形状，这让我感到非常开心。
做彩泥作品需要耐心和细心。有时候，我会花上好几个小时来完成一个作品。我会仔细地揉弄彩泥，让它变得更加柔软和易于塑造。然后，我会慢慢地将彩泥塑造成我想要的形状，一点一点地添加细节。有时候，我还会用彩泥来做一些小场景，比如花园、海滩等等。这个过程需要我用心去感受，用眼睛去观察，让我变得更加专注和细致。
做彩泥作品不仅可以培养我的动手能力，还可以锻炼我的想象力和创造力。有时候，我会根据故事中的人物和场景来做彩泥作品，这让我感到非常有成就感。我可以根据故事的情节，自己设计和塑造出角色和场景，这让我觉得自己就像是一个小小的艺术家。我相信，通过不断地做彩泥作品，我的想象力和创造力会越来越丰富，我也会变得更加有创意和有想法。
我喜欢做彩泥作品，因为它让我感到快乐和满足。每当我看到自己创造的作品，我会觉得非常自豪和开心。彩泥给了我一个表达自己想法和想象力的方式，让我可以用手去创造出我喜欢的东西。我会继续努力学习和尝试，做出更多更好的彩泥作品，让自己的想象力和创造力得到更好的发展。
我喜欢做彩泥作文二年级 篇二
我喜欢做彩泥。每当我拿起彩泥，我的心情就变得非常愉快。彩泥是一种很有趣的材料，可以让我发挥自己的想象力，创造出各种各样的作品。
当我第一次接触到彩泥时，我感到非常好奇。彩泥是一种柔软而有弹性的材料，用手可以轻松地塑造各种形状。我喜欢把彩泥揉在手心里，感受它的柔软和弹性。然后，我会用手指捏出各种形状，比如动物、花朵、食物等等。有时候，我还会用彩泥做一些小玩具，比如汽车、飞机等等。我可以根据自己的喜好和创意，随意地塑造出自己想要的形状，这让我感到非常开心。
做彩泥作品需要耐心和细心。有时候，我会花上好几个小时来完成一个作品。我会仔细地揉弄彩泥，让它变得更加柔软和易于塑造。然后，我会慢慢地将彩泥塑造成我想要的形状，一点一点地添加细节。有时候，我还会用彩泥来做一些小场景，比如花园、海滩等等。这个过程需要我用心去感受，用眼睛去观察，让我变得更加专注和细致。
做彩泥作品不仅可以培养我的动手能力，还可以锻炼我的想象力和创造力。有时候，我会根据故事中的人物和场景来做彩泥作品，这让我感到非常有成就感。我可以根据故事的情节，自己设计和塑造出角色和场景，这让我觉得自己就像是一个小小的艺术家。我相信，通过不断地做彩泥作品，我的想象力和创造力会越来越丰富，我也会变得更加有创意和有想法。
我喜欢做彩泥作品，因为它让我感到快乐和满足。每当我看到自己创造的作品，我会觉得非常自豪和开心。彩泥给了我一个表达自己想法和想象力的方式，让我可以用手去创造出我喜欢的东西。我会继续努力学习和尝试，做出更多更好的彩泥作品，让自己的想象力和创造力得到更好的发展。
我喜欢做彩泥作文二年级 篇三
今天，爷爷带我去摘桔子，还特意带了一只狗。
爷爷拿好箩筐，拿了一把大一把小的剪刀。到了树林就开始摘桔子了。后来我被一棵长刺得草粘住了。幸亏穿长裤子，要不，早就划破流血了。我提着小篮子摘桔子。一会儿跑那一会儿跑这。很快就装了半篮，有一会儿跑到那一会儿跑到这，就摘了满满一篮。
看着自己摘的果实我的心里甜滋滋的。我摘累了，坐在旁边休息。看到一种草上有许多虫子，就拿起剪刀剪了下来。站起来一看好多虫子，我总不能把它们全都剪下来吧！爷爷拿起我的小篮倒在大篮里，爷爷的篮也倒在大篮里。爷爷拿起扁担，把大篮挑在扁担上，我提小篮，没走多少路，爷爷辛苦挑的桔子撒了一路。我连忙拿起小篮捡桔子，捡了半天才捡完。
捡完发现那只狗不见了，我不管它了，回到爷爷的家里，我高兴的吃着桔子，好像走进了桔子天堂。我很喜欢吃桔子了。吃太多我上火了。我觉得今天太快乐了。小朋友你也是不是喜欢吃桔子呢？
我喜欢做彩泥作文二年级 篇四
我是橡皮泥，外号彩泥，住在小男孩家。
小男孩太喜欢我了，除了让我看起来怪怪的，经常抱着我笑，什么都不做。
有一天，是星期六。小男孩完成了作业，找不到我。我在桌子底下！可惜我不会说话。
“妈妈！我的橡皮泥呢？”小男孩问他的妈妈。“哦！宁宁，别怪妈妈。我扔了。橡皮泥又粘又恶心！幸好我妈给你留了一块，我却忘了在哪里。”妈妈说。小男孩流着泪：“但那是我的宝贝！”妈妈生气了：“不就是几块干抹布吗？”为什么哭？玩着玩着，找到自己。”小男孩只好过来看看。
第二天，小男孩忘了我，出去旅游了。清洁工来了，看见我，把我抱起来，放进又脏又臭的垃圾桶里，倒了出来。
从此，我不再是一个干净的橡皮泥，而是一个又黑又脏又恶心的“垃圾”。有几个干净的女生看到我就喊：“真恶心！谁丢的！”可爱的小男孩看到我，嘲笑我：“你看！这橡皮泥真丑！我要吐了！”我很难过。
谁好心帮我洗！让我重新住进干净的房子。
我喜欢做彩泥作文二年级 篇五
暑假的一天，妈妈给我买了一盒橡皮泥，橡皮泥共有二十四种色，和蜡笔一样好看。
我随手捏了一个小玩意，接着又往下捏，越捏越好玩。我就给自己订了一个规律：每天捏几种小动物。
第二天．我起得很早，我先捏了一只梅花鹿、在捏了只小鸟、又捏了一只老虎和一只猴子。我看见可爱的梅花鹿正朝着我笑。小鸟拍着翅膀，好像在说：“以后我同你为拜把！”我高兴的说：“好呀！”“以前我在动物园里看到的老虎都是凶恶的，可是我今天捏的这只老虎一天都不会伤害你的！”“还有我捏的这只猴子很调皮，好像急得要去爬竹竿似的。看到我不同意，它急得直挠头……”对这些小动物，我越看越喜欢，情不自禁地说：“咱们交个朋友吧！”看他们似乎很高兴的样子，一定是同意了，我乐得直拍手。
有了这些小动物，我是多么的快乐呀！
我喜欢做彩泥作文二年级 篇六
课堂上，老师让我们捏橡皮泥，我们想了半天，就是不知道捏什么。我眼睛一亮——捏一个小老鼠！我先捏它的头，然后再捏它的耳朵，最后捏它的尾巴和四肢；不一会我又捏了一只小兔，白白的身子，红红的小眼睛；我又捏了一个茄子。
刘兆楠捏了两个胡萝卜，又捏了绿绿的萝卜缨，为了让萝卜更真实，她还在萝卜上用尺子刮了几下。
哇！桌子上摆满了动物和蔬菜，小兔子和老鼠好像要打起架来了，火红的公鸡好像要飞了起来。两只胡萝卜，让人谗得直流口水。还有那蘑菇，就像蓝蓝的雨伞。朱老师笑着说；“水灵灵的红萝卜，我真想吃几口。”
其他同学看了看我俩做的，都说：“哇！做得真像呀！”我看了看她们的一朵粉红色的花朵：“哇！真好看。”
我看了看其他同学，有的做恐龙，有的做花朵，还有的做小刺猬。以后要是再有机会的话，我还要捏各式各样的小东西。
