染雾童年的烦恼作文课 篇一
童年是一个充满了欢笑和无忧无虑的时光，然而，即便是在这段美好的时光里，我们也会遇到一些烦恼。在我小时候，我也曾经有过很多烦恼，最让我困扰的是学习上的问题。
小时候的我总是觉得学习是一件很难的事情。我对于数学、语文、英语等学科总是感到无比的困惑和无力。每当老师在黑板上讲解新的知识点时，我总是听得云里雾里，一头雾水。然后回到家里，坐在书桌前面，面对着一大堆作业和课本，我感到无比的绝望。我觉得自己永远也学不会这些知识，也永远无法跟上其他同学的步伐。
我曾经试图寻求帮助，向老师请教，向同学请教，甚至请了家教，但是效果都不是很明显。我想，也许我是一个笨学生，注定无法在学习上取得好成绩。这种想法让我更加沮丧和自卑，我开始怀疑自己的能力和价值。
然而，随着时间的推移，我渐渐明白了一个道理：学习并不是一蹴而就的事情，它需要时间和努力。我开始调整自己的学习方法和态度，我学会了更加主动地去思考和探索问题，我学会了利用各种资源来帮助自己解决困难。虽然进步的过程很缓慢，但是我渐渐地发现自己在学习上取得了一些成绩。
通过这段经历，我明白了一个道理：每个人都会遇到烦恼，但是只要我们勇敢面对，积极寻求解决的方法，我们就能够克服困难，取得成功。童年的烦恼不仅仅是一种负担，更是一种成长的机会。只有通过克服困难，我们才能够变得更加坚强和自信。
童年的烦恼作文课 篇二
每个人的童年都会有些许烦恼，而在我的童年里，最让我困扰的是与同学之间的关系。
在学校里，同学是我们每天都要面对的人。在课堂上，我们需要和他们一起学习和合作；在课间休息的时候，我们会一起玩耍和交流。然而，与同学之间的相处并不总是那么愉快和和谐。
有时候，同学之间会因为一点小事而产生矛盾和争执。比如，我和我的好朋友小明曾经因为一本书的归属问题而产生争执。我们都认为那本书是自己的，争执起来。最后，我们俩都生气地离开了，一整天都没有说话。当晚，我躺在床上反思自己的行为，我觉得自己太固执和任性了。第二天，我主动找到小明，向他道歉，并主动提出和解。我们最终化解了矛盾，重新成为了好朋友。
除了这样的小矛盾，有时候我还会面临更大的挑战。比如，有一次我被一位同学欺负了。他用一种嘲笑和挑衅的态度对待我，让我感到非常委屈和无助。当时，我不知道该怎么办才能摆脱这种困境。后来，我向老师请教，老师告诉我要勇敢地面对欺负，不要退缩。于是，我在老师的建议下，勇敢地站出来，对那个同学说出了自己的想法和不满。那个同学被我的勇气所打动，最终向我道了歉。
通过这些经历，我明白了一个道理：与人相处是一门学问，我们需要学会尊重、理解和包容他人。在与同学之间发生矛盾时，我们要学会主动沟通和解决问题，而不是选择回避或者报复。只有这样，我们才能够建立起良好的人际关系，共同度过愉快的童年时光。
童年的烦恼作文课 篇三
童年，有很多的快乐，也有很多的烦恼。
“唉！今天我可冤枉死了，这件事明明就不是我做的嘛！”我坐在椅子上愤怒地说。事情是这样的，今天我上体育课时把脚扭了，所以课间操我就没下去，在教室里休息。等他们做完操上来后，一个同学大声惊叫起来，我忙问他怎么了，他却瞪着眼对我说：“你偷了我的钱，还跟我装孙子，你看我不打死你！”我立即争辩：“我没有偷你的钱。”他听我说了这句话，更加生气了：“你说你没偷我的钱，你有什么证据？”我听了他的话顿时哑口无言。这时站在我旁边的好朋友说话了：“那你有什么证据说她偷了你的钱呢？”
“可是只有她一个人在教室里啊！除了她还有谁？”
“可是我真的没有偷你的钱！”
后来我含着委屈回家了，刚回到家二三十分钟吧，一阵敲门声传进了我的耳朵里，我难过地走过去打开了门。我一看，原来是那个跟我吵架的人，我刚要跟他说我没有偷他钱的时候，他就红着脸，不好意思地对我说：“刚才是我不好，是我自已忘了把钱放在家里了，对不起！”看着他诚恳的样子，我对他说：“我们交个朋友吧！”说完，我们都笑了。
童年烦恼有很多，这只是其中的一次。在我们成长的路上还有更多的困难等着我们，我们一定要坚强，不要气馁。
童年的烦恼作文课 篇四
说起来很可笑，回忆我的童年，至今还清晰的记得，那时候让我常常觉得自卑，并时时郁闷的原因竟是我的身高：个子高。 疑惑 以现在的标准来看，这确实是一个优点，别的不说单是大街上、电视上的各种增高产品和广告就足以告诉每一个人：拥有高个子，是多么让人向往啊！可在我的童年，这的确是让我很苦恼的问题。
那时候，个子高可是大大地吃亏。比如说吧：排座位得坐在后面，站队也得站末尾，班里挑同学表演节目也不会轮到你。这些“事件”对于小学生来说，意义实在重大。坐后面、站后面就意味着落后，落后就不是好学生。挑不着你表演节，那不就是说你笨嘛！ 难过 可想而知，当时的我，对自己的身高是多么讨厌啊！
现在呢，俺正享受着自己的身高。
童年的烦恼作文课 篇五
童年有快乐的记忆，也有令人烦恼的事情。现在，我就给你讲一下我童年的烦恼吧。
一天下午，我放学回到家后，我盘算着怎样完成今天的作业时，脑海中有个细小的声音在说：“作业这么多！先玩会吧，要不没时间玩了。”又一个细小的'声音提醒我：“写不完作业会挨骂的，还是写完作业再玩吧！”我听到这两种声音在争吵，我选择了先玩后写作业。
我打了一会儿游戏，又看了一会儿课外书……不知过了多久，才想起写作业这回事来。我匆匆忙忙地抽出课本，提笔就写起了语文作业。没想到写到了晚上九点也没写完。妈妈在催我睡觉：“薛皓然，先别写了，明天早上再写吧！”
第二天早上，我起床后就急急忙忙地写起了作业。七点的闹钟响了，可我还没写完作业，我只好匆忙吃了一点早餐，就赶紧上学去了。
早自习的时候，我又抽出作业写了起来。结果不仅没有写完，还被老师斥责了一顿，我感到脸上火辣辣的，我多么后悔当初的做法，如果当时我先写完作业再玩，就不会出现这种情况了。
从那以后，我时刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“当日事当日毕”这句话的道理。
童年的烦恼作文课 篇六
大人们都说童年好，可是我们小学生却不会这么认为。大人们小时候的环境可比我们现在城市里的环境好多了。那时候有许多一片又一片的树林，孩子们可以在树林中玩耍。可是现在呢？城市里噪音不断，绿化带寥寥无几。
还有，我们的校园生活也是枯燥无味的。首先，最让我们头疼的'就是上课了。上课的时候，要目不转睛地听老师讲课，就算有一只碗在教室里打破也不敢观看，只能偷偷地瞟上一眼，生怕被老师拉出来狠狠地批评一顿。其次，我们课间生活也被老师布置下的作业安排的满满的，属于自己的时间少得可怜。
另外，节假日的空闲时间也被强占了。每天一清早，也许就会被妈妈叫去上英语班。好不容易上完了课，回家之后匆匆吃过午饭，还得接着上另外的兴趣班。就算没有兴趣班，爸爸妈妈也会给我制定好详细的假期计划，不给我们留下一丝丝喘息的机会。就算只是在双休日，除了老师留下的作业外，爸爸妈妈还准备了一堆做不完的作业，必须晚睡早起才能勉强完成。
其实，这些童年的压力全部都是你们这些大人施加下来的。你们口口声声说自己有美好的童年记忆，却又不想给我们一个快乐的童年。正所谓：已所不欲，勿施于人。请你们还我们一个快乐的童年。
