染雾夸小学生作文 篇一：发现创新的小作家
近期，我阅读了一篇小学生的作文，让我深受震撼。这篇作文题目是《我的梦想》，作者是一位小学五年级的学生。通过阅读这篇作文，我发现了这位小作家的创新思维和优秀写作能力。
首先，这位小作家在作文中展现了独特的创新思维。他提出了自己的梦想，并通过绘画、音乐、科学等多个领域来实现这个梦想。他不仅仅局限于某一个领域，而是将多个领域融合在一起，展现出了对多元化的理解和探索。这种创新思维不仅仅展现了他的想象力，更显示了他对世界的敏锐洞察和对未来的向往。
其次，这位小作家的优秀写作能力也让我留下了深刻的印象。他运用了生动的描写和丰富的词汇，将他的梦想描述得栩栩如生。他用诗意的语言表达了对自然的热爱，用科学的知识展示了对未知世界的好奇。他的文字流畅、条理清晰，给人以阅读的愉悦感，同时也展现了他对语言表达的掌握能力。
最后，这篇小作文还展现了这位小作家的积极向上的精神风貌。他在作文中提到了自己的努力学习和勤奋钻研的态度。他表示要通过不断学习和实践，逐渐接近自己的梦想，并为此付出努力。这种积极向上的精神是他作文中的一大亮点，也是他成为一个优秀小作家的重要品质。
综上所述，这位小学生作家展现了独特的创新思维和优秀的写作能力。他的作文不仅仅是一篇简单的描述，更是一种对未知世界的探索和对美好未来的向往。他用他的文字展示了他的才华和潜力，给我们带来了启示和感动。相信未来，这位小作家一定会有更多精彩的作品呈现给我们。
夸小学生作文 篇二：勇敢面对挑战的小作家
最近，我读到了一篇小学生的作文，题目是《勇敢的小鸟》。这篇作文令我深受感动，因为它展现了小作家勇敢面对挑战的精神和积极向上的态度。
在这篇作文中，小作家讲述了一个小鸟的故事。这只小鸟从小就面临各种困难和挑战，但它从不退缩，勇敢地面对。小鸟通过不断努力和学习，终于实现了自己飞翔的梦想。这个故事让人感到温暖和鼓舞，同时也展示了小作家的成熟和无畏精神。
小作家在作文中展现了积极向上的态度。他用小鸟的故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们不能退缩或放弃，而是要勇敢地面对并努力克服。这种积极向上的态度是小作家的一大亮点，也是他成为一个优秀小作家的重要品质。
此外，小作家的写作能力也非常出色。他用生动的描写和细腻的情感，将小鸟的故事展现得栩栩如生。他运用了丰富的词汇和流畅的句子，使读者能够身临其境地感受到小鸟的成长和奋斗过程。小作家的文字清晰、连贯，给人以愉悦的阅读体验。
通过阅读这篇小作文，我被小作家勇敢面对挑战的精神所感动。他用自己的文字展示了对困难的坚持和对梦想的追求。这种积极向上的精神和积极的生活态度是我们每个人都应该学习和借鉴的。相信未来，这位小作家一定会有更多精彩的作品呈现给我们。
夸小学生作文 篇三
我们有一位好老师，她姓陈。既是我们的语文老师又是我们的班主任。
她佩戴着眼镜，长着乌黑的短头发。她有时像晴天的云，有时像乌黑的云。但陈老有一个秘密就是有五双眼晴，你信不信呢。说出来你就不信，但试一下就信了。上课时一但有同学在搞小动作陈老师的第五只眼晴就提醒那位在搞小动作的同学，到底陈老师哪里有五只眼晴呢，我来告诉你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼镜、第四只是右眼镜、第五只是心眼。
陈老师是一位负青任的老师，记得有一次我刚好扫完地，经过三年级办公室，见到她正在埋头地批改作业。说她是不是很有责任心。
陈老师也是一位温柔的老师，记得有一次正在评讲试卷，老师正在用心的给我们讲解，有些同学不会做。她还细心地教他们，直到他们懂了为止。老师真温柔呀!
陈老师真辛苦，让我们要尊重老师。不要让老师伤心!
陈老师不但关心我们学习，还关心我们身体。天气凉了，老师发个短信给我们说多穿几件衣服，老师真关心我们呀!你们说对不对呀!
夸小学生作文 篇四
集体，这个熟悉的词语；集体，是一个大家庭；集体，就是一个大水池，我们就是水中的鱼儿；集体，就像母亲养育着我们，是她让我从一个无知又顽皮的孩子变成了如今懂事的孩子。
在20xx年9月1日，该上学的我进入了一个新的集体——一（3）班这个大家庭。在这里，我结交了新朋友，认识了新的老师，我很快就融入了这个集体。转眼间，我已经上四年级了，在这个集体里，为我增添了许多快乐与难忘的回忆。
我们的班集体是团结友爱的班集体。每年的秋季运动会上，都会听到我们班的拉拉队的声音最响亮，“加油，加油……”不停地在为我们班运动健将呐喊助威。在今年的秋季运动会上，我们班的长跑主力健将陈铭澳在赛前不慎摔倒，但他顽强地坚持比赛，最终以第二名跑到终点我们班的男生一拥而上把他抱到教室里。你瞧！有的同学为他擦汗、为他吹伤口，有的同学还把书当扇子为他不停地扇，还有的同学喂他水和食物来补充体力，大家忙得不亦乐乎。
我们的班集体是和谐的班集体。“通知，通知。第三节课要进行大扫除！”同学们一听说要进行大扫除，个个都高兴得一蹦三尺高，还没等老师下达任务，同学们就自己聚集在一起分配任务。我们班有六个窗户，两人一组，分成六组，分别去擦六个窗户，一个人一组，去擦两个大门，其余的各自结合，去擦讲台、桌椅，同学们都干得非常认真。经过了二十分钟的打扫，教室被我们打扫得明晃晃的、干净极了！同学们的脸上露出了会心的微笑。
我们的班集体是互帮互助的班集体。我们办成立了互帮互助小组，要利用课余时间帮助同学们解答疑难题。“喜悦、谭晨曦……这道题怎么做？”他们只有牺牲课间休息时间，耐心地为同学们解答，一遍、两遍……知道询问者弄明白为止。
我们的老师就像红烛，燃烧自己照亮别人。每天认真地讲课，下课还要认真地批改作业。还要费尽心思去管那些不听话的孩子，终于功夫不负有心人，我们班被评为了“优秀班集体”。望着这张奖状，我甜甜的笑了，我为有这个集体而骄傲！
一滴水就会干涸，而融入大海就会有无穷的生命力。我们六十二位同学，幸福、快乐、健康地成长在四（3）这个摇篮里，在老师的带领下，相信我们的班集体会更有凝聚力，更优秀！
夸小学生作文 篇五
我们班有许多值得夸奖的同学，但是我今天要夸夸的同学不是别人，正是我们的班长——骆柳东。
他长得很一般，智慧却说是和老师平起平坐。可说是大智若愚，在课余时间，他可忙得不可开交，我都没见过他有时间上过厕所，同学们都围着他问东问西的，有时侯连老师也来请教他。
他不仅学习好，而且还很值得信任。
有一次，测试卷改出来了，“80、87、69、90……”老师一边读一边紧皱着眉头，“85、100。”老师终于眉笑颜开了。当试卷发到我们手了的时，我们只看着分数，完全沉浸在“成功”的喜悦里，就算有的同学看见错了，也睁一只眼，闭一只眼。突然，骆柳东向讲台走去，对老师说，他的这道题错了，要求扣回分。教室里静俏俏的，没有一点儿声音，老师突然鼓起了掌，我们也迷迷糊糊地鼓了掌，“骆柳东同学做的很好，他那种发现并改正错误的精神值得我们学习!”教试里又响起了一阵掌声，那掌声并不同于上一次。
还有一次，上体育课的时侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看见骆柳东的书包挺大的，应该放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的书包里。上完体育课后，回到家里，忽然发现少了些东西，我终于想起了置身于同学书包的外套。万一明天他忘带了，或丢了……这时下起了大雨，不久，门敲响了，开门一看，竟是骆柳东，虽然他撑着伞，但雨仍毫不留情地打在他身上。他从怀里拿出一件外套还给我，我连谢谢也来不及说，他就消失在茫茫的雨雾中。
这就是我们值得信任的班长，也是我最值得夸奖的同学。
夸小学生作文 篇六
试问，谁没有受到过母爱的关怀？每一个人的出生都是以母亲的痛苦换来的，她们十月怀胎，忍着剧痛把我们带到这个美好的世界，赋予了我们健康的身体。每一个人的生命都是以母亲的.爱一点一滴地聚成的。
记得那次我生病，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，忙带着我去看医生。回来后，我躺在床上，妈妈又忙这帮我量体温，盖被子，拿水给我吃药。到我稍微好点的时候，妈妈又问我想吃什么？我说想要吃橙子。妈妈听后，拿起手袋就出门了。。。。。。两个多小时以后，妈妈大汗淋漓地回来了，手里还拿着一袋黄澄澄的橙子。我心里知道，那个季节根本还没有橙子出售，我仿佛看见妈妈挨家挨户买橙子的样子，她完全是为了我呀，吃着妈妈剥的一片片橙子，我感动极了，口中的橙子片的甜味似乎是妈妈母爱的甜，那甜不但萦绕在口中，还萦绕在我的心中。这是爱吗？好亲切，好甜蜜。
来夸夸我的好妈妈吧，夸夸她对女儿的关怀，夸夸她那无私的母爱，夸夸她那崇高的母爱情怀。
第三次发表，多多支持，给点力量！Thank you！
