染雾聪明的学生作文 篇一
跳出传统教育框架，培养创新思维
在传统的教育模式中，学生们往往被要求背诵大量的知识点，而缺少对于创新思维的培养。然而，现代社会对于创新能力的需求越来越大，因此，培养学生的创新思维已经成为教育的重要任务之一。
首先，培养创新思维需要给予学生更多的自由和灵活的学习空间。传统的教育模式往往注重知识的传授，学生们被要求按部就班地完成各种学习任务。然而，这样的教育模式限制了学生们的思维发展，使他们缺乏创造性的思考能力。因此，我们应该鼓励学生们在学习中自由探索，培养他们的创新思维。
其次，培养创新思维需要注重培养学生的问题解决能力。在现实生活中，我们经常面临各种各样的问题，而学生们在传统的教育模式中往往只被要求解决固定的问题。然而，真正的创新思维是能够解决未知和复杂问题的能力。因此，我们应该鼓励学生们在学习中提出问题并寻找解决办法，培养他们的问题解决能力。
最后，培养创新思维需要鼓励学生们多样化的学习方式。在传统的教育模式中，学生们往往只通过听讲和背诵的方式来学习。然而，这样的学习方式限制了学生们的思维发展，使他们缺乏创造性的思考能力。因此，我们应该鼓励学生们通过多种方式来学习，例如阅读、实践和合作学习等，培养他们的创新思维。
总之，培养创新思维是教育的重要任务之一。为了培养学生的创新思维，我们应该给予学生更多的自由和灵活的学习空间，注重培养学生的问题解决能力，以及鼓励学生们多样化的学习方式。只有这样，我们才能培养出更多的聪明的学生，为社会的发展做出贡献。
聪明的学生作文 篇二
发展综合能力，培养聪明的学生
在现代社会，聪明的学生不仅仅是指他们的智力水平高，还需要具备一定的综合能力。因此，为了培养聪明的学生，我们应该注重发展学生的综合能力。
首先，发展学生的综合能力需要注重培养他们的动手能力。在传统的教育模式中，学生们往往只是被要求坐在教室里听讲和背诵知识，而缺少实践能力的培养。然而，真正的聪明的学生应该具备实践能力，能够将所学的知识应用到实际生活中。因此，我们应该鼓励学生们多参与实践活动，例如实验、实地考察等，培养他们的动手能力。
其次，发展学生的综合能力需要注重培养他们的团队合作能力。在现实生活中，团队合作已经成为一种重要的工作方式。然而，在传统的教育模式中，学生们往往只是被要求个人完成各种学习任务，缺少团队合作能力的培养。因此，我们应该鼓励学生们多参与团队活动，例如小组讨论、合作项目等，培养他们的团队合作能力。
最后，发展学生的综合能力需要注重培养他们的创新能力。在现代社会，创新能力已经成为一种重要的竞争力。然而，在传统的教育模式中，学生们往往只被要求背诵大量的知识点，缺少创新能力的培养。因此，我们应该鼓励学生们多进行创新性的思考和实践，培养他们的创新能力。
总之，为了培养聪明的学生，我们应该注重发展学生的综合能力。这包括培养学生的动手能力、团队合作能力和创新能力。只有通过综合能力的培养，我们才能培养出更多的聪明的学生，为社会的发展做出贡献。
聪明的学生作文 篇三
冬天到了，猫妈妈生病了，小猫冒着寒冷的天气，匆匆忙忙去找食物，好不容易抓住了几条又大又肥得鱼，兴奋地跑回家。
活泼可爱的小猫在回家的路上，遇到了狐狸，它气喘吁吁地说：“小猫，你的好朋友小兔生病了。我把小兔最爱吃的食物都给它了，可是它都不吃，急死我了。小猫正想把鱼给狐狸，突然小猫想到小 兔应该此红萝卜，不吃鱼。这是小猫知道狐狸在撒谎。
小猫在想怎么对付狡猾的狐狸。狐狸假惺惺又问：”你的鱼是怎么弄到手中？“小猫回答鱼是用我的尾巴伸进冰洞内掉上来的。狐狸迷惑不解的说：”我不信！“你不信就算了，我要赶快回家了。
于是狐狸也把尾巴伸进冰洞内，它等啊等，可是一条鱼也没钓着，天气越来越冷，狐狸也耐不住了，想起来，可是它的尾巴结冰了，这回狐狸知道上了小猫的当……
聪明的学生作文 篇四
今晚，我和妈妈出去买菜。
回到电梯口时，妈妈望望自己手里拿的东西，突然想起她没带包，钥匙还在包里呢!怎么办，老爸在外面有事，回不来。看来我们只有在家门口等了。正当我们难为的时候，我突然想起前几天，就 是跑回爷爷家拿钥匙的第二天，老爸说了一句话，他要在车里放一个备用钥匙。我把这件事告诉妈妈，于是，我们返回车子，寻找备用钥匙。钥匙在那呢，我翻翻左，看看右。也许老爸是把他说的话忘 了吧?并没有真的放钥匙。正当我绝望的时候，突然发现前面存放加油卡的地方，有一个的东西在车灯的照耀下闪烁着银光，虽然并不清晰，可总能看出来。拿出一看，嘿，果然是我们家的钥匙，太好 了。我们顺顺利利的回到家。
这次多亏了老爸，要不是他吸取了上次的教训，在车上放了个备用钥匙，我们现在可能都在家门口呢!
聪明的学生作文 篇五
一天，河马醒来后，觉得很难受，便大声的叫道；‘’我好难受啊！“住在墙角里的小老鼠听到了就跑到床下，”嗖“的地爬到了床上，用手摸河马的头啊！你发烧了，赶快上医院吧！小老鼠慌张地说。河马却有气无力地说：”哎，我走不动了！“小老鼠想：该怎么办呢？
小老鼠忽然想了一个办法，它叫来一群朋友，然后再周围找到了木板，大轮子，手柄和两根又长又粗的绳子。聪明的小老鼠把所有东西拼成了一个简陋的手拉车，然后把河马从床上推了下来，推到了手拉车上的木板上，并让它坐稳。再然后，是、小老鼠手里拿着一面小红旗，其他的老鼠都听从小老鼠的命令，开始拉车，但是河马太重了，刚拉了几步，拉车的小老鼠们就累的上气不接下气了。小老鼠看了，只好重新想方法了！
小老鼠灵机一动，想到了另一个方法，它把两根绳子绑在一起，并把所有的老鼠赶上了手拉车。其他老鼠不惑地问：”你要干嘛啊！“”嘻嘻，不告诉你们！小老鼠神秘兮兮地说。然后，小老鼠又来了个迅雷不及掩耳之势，爬上了河马的头，用尾巴对着河马的鼻子碰了碰，河马打了几个大喷涕。手拉车就向医院飞奔而去，小老鼠笑眯眯地说：哈哈，一辆喷气板车。
其他老鼠一见，都夸小老鼠聪明，小老鼠被夸得脸红了，说：“小意思，小意思。”
聪明的学生作文 篇六
我的爸爸非常聪明，他的眼睛圆圆的，嘴巴大大的，头发黑黑的，浓浓的眉毛，粗粗的脖子，高高的鼻梁上架着一副大眼睛。
我的爸爸非常聪明，聪明的像一位博士，他遇到难题总能想起办法。有一次，我们把钥匙忘在家里了，我们想，怎样才能进到家里？爸爸灵机一动说：“我把窗户打开，你跳进去把钥匙拿出来。”于是，我跳进去把钥匙拿了出来。有一天，我正在写作业，可是我不明白一个词的道理，我去问爸爸，爸爸慢慢的给我讲了这个词的道理。爸爸就是这样一直帮助我。有一次爸爸对我说：“做什么事一直等待别人的帮助，还不如自己动脑筋。”从此，我也像爸爸那样，遇到困难力争自己解决。
我有一个聪明的`爸爸，我喜欢我的爸爸。
