染雾参观莫高窟的小学生作文 篇一
今天，我们小学生去参观了莫高窟。莫高窟是我国重要的文化遗产，它位于甘肃省敦煌市境内的莫高沟，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库之一。
当我们走进莫高窟时，首先映入眼帘的是一座座高耸的石窟。这些石窟有的小巧玲珑，有的宽敞而高大。在石窟的门前，有一尊尊金壁辉煌的佛像，栩栩如生，神态庄重。我们一边仔细观察每尊佛像的表情和姿势，一边聆听导游讲解，了解佛教的教义和佛像的历史背景。我们知道，佛教是一种修身养性、追求智慧的宗教。佛像则是佛教信仰的象征，通过佛像，人们可以感受到佛陀的智慧和慈悲。
在莫高窟中，我们看到了很多不同风格的佛像。有的佛像面带微笑，给人以温暖和宽慰；有的佛像严肃而庄重，给人以敬畏和肃穆。佛像的手势也各不相同，有的双手合十，象征虔诚和祈祷；有的右手抚摸胸口，象征智慧和慈悲。每一尊佛像都有其特殊的意义和寓意，我们对它们充满了兴趣。
除了佛像，莫高窟中还有许多精美的壁画。这些壁画以鲜艳的颜色和精湛的技艺吸引着我们的目光。壁画中有的描绘了佛陀的故事，有的展示了当时社会的风貌，有的表达了人们对美好生活的向往。每一幅壁画都是艺术家们的杰作，它们生动地展现了古代人民的智慧和情感。
参观莫高窟让我们深深地感受到了中华传统文化的博大精深。我们不仅欣赏到了佛教艺术的瑰宝，还学习到了佛教的思想和精神。我们要珍惜这些文化遗产，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
参观莫高窟的小学生作文 篇二
今天，我们小学生去参观了莫高窟。莫高窟是我国重要的文化遗产，它位于甘肃省敦煌市境内的莫高沟，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库之一。
当我们走进莫高窟时，首先映入眼帘的是壮丽的石窟。我们看到了一座座精美的佛像和绚丽的壁画。这些佛像和壁画以其独特的艺术风格和丰富的表现力吸引了我们的目光。
莫高窟的佛像形态各异，表情生动。有的佛像面带微笑，给人以温暖和宽慰；有的佛像严肃而庄重，给人以敬畏和肃穆。佛像的手势也各不相同，有的双手合十，象征虔诚和祈祷；有的右手抚摸胸口，象征智慧和慈悲。每一尊佛像都有其特殊的意义和寓意，我们对它们充满了好奇和敬意。
壁画是莫高窟的一大特色。我们看到了许多不同主题的壁画，有的描绘了佛陀的故事，有的展示了当时社会的风貌，有的表达了人们对美好生活的向往。这些壁画以其鲜艳的颜色和细腻的线条给我们留下了深刻的印象。我们仔细观察每一幅壁画，思考其中的故事和寓意。
通过参观莫高窟，我们不仅学到了许多关于佛教艺术的知识，还感受到了佛教的智慧和慈悲。我们明白了佛教的核心价值观，学会了珍惜生命、关爱他人。我们要将这些美好的品质融入到日常生活中，成为一个有爱心、有智慧的人。
参观莫高窟是一次难忘的经历，它让我们了解到了中华传统文化的博大精深。我们要珍视这份文化遗产，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。同时，我们也要努力学习，成为有知识、有道德的新时代小学生。
参观莫高窟的小学生作文 篇三
说到敦煌莫高窟大家一定不陌生吧，它属于中国四大石窟之一，而且还是世界文化遗产呢，暑假我就亲自了解了莫高窟的历史故事。
莫高窟的意思是沙漠里最高的洞穴，它坐落于河西走廊西端的崖壁上。一进入莫高窟映入眼帘的就是九层塔，九层塔一山而建，那高耸的飞檐上每一处都刻画得如此细致，它采用了楼梯一样的结构往崖壁上升，一层比一层深入，九层塔内有着世界最大的佛像，这尊佛像盘腿而坐，非常尊严，让人看一眼便会肃然起敬。
接着我们去了洞窟，洞窟里面的壁画深深吸引了我，这些壁画讲诉了古代人们的生活与非凡的想象力。古人用壁画表现了王宫的宴会、狩猎的场景与想象中的天神。导游告诉我们这些壁画是非常珍贵的，这些壁画花费了许多人的财力和精力，比如古人先要找到五颜六色的石头，并将这些石头捣碎，捣碎到比细沙还细用来做颜料，然后在墙上涂上白色颜料并打磨光滑，请来著名的画师在上面作画，由于是石头做颜料，壁画至今保持住鲜艳。
参观完莫高窟，爸爸带我们看了下沉式情景剧《又见敦煌》，该演出没有固定的舞台，观众随着灯光和情节演出走动，演出讲述了莫高窟的历史：张骞出使西域，“xxx贼”王道士卖莫高窟的藏经。当演出开始时，就如同走进了时光隧道，回到几千年前，陆陆续续将敦煌的历史重演一遍，我们随着演员来到“沙漠”，来到“皇宫”，来到“雪山”，我仿佛亲身经历了敦煌的历史，这演出精彩极了。
莫高窟蕴藏着古人上千年的伟大智慧，我们要好好保护，让他们源远流长。
参观莫高窟的小学生作文 篇四
以前我听说过这样一个故事：公元366年，和尚乐尊云游到莫高窟，见鸣沙山上金光万道、状若千佛，心有所悟，在崖壁上凿下了第一个石窟。此后，许多丝绸之路上的商人为了祈求前路的顺利、生意的发达，纷纷在这儿开凿石窟，请民间艺人绘上心中崇拜的神灵形象。今天我来到名震天下的莫高窟亲眼目睹精雕细琢的*塑和**绚丽的壁画。
莫高窟一共有735个洞窟，它们像一间间楼*一样排列在鸣沙山的断崖峭壁上。石窟的前面有一个大佛，它的眉毛雕得很精细，乌黑乌黑的，一双眼睛炯炯有神注视远方，红润嘴唇微微张开，好像在念经呢！大佛身穿黄袍，两个袖子上有许多蓝莲花的图案。大佛栩栩如生、雕工精细，真是壮观！
我继续前行，上到二楼，走进一个洞窟。在甬道上我看见一幅绘制精美的壁画。壁画上画着一只皮毛花纹五*缤纷、有九种颜*的鹿，它昂首挺胸，看着远方的绿林和瀑布，悠闲自在地休息，雪白的耳朵向外伸展，生怕一点风吹草动。原来这幅壁画是佛经里的一个故事：相传古印度有一只美丽的九*鹿，一天，九*鹿在河里救起一个落水者，当落水者要报答它时，九*鹿只是要求他保守见过自己这个秘密，因为人们贪图它的皮毛会加害于它。落水者信誓旦旦地答应了九*鹿，谢恩而去。落水者回城后看到一张告示说：王后梦见九*鹿，她一心想用鹿毛做衣服。悬赏之下，落水者向国王透露了秘密，并给*队带路去杀九*鹿。九*鹿没有避开，它把救人的事一五一十地告诉了国王，被感动的国王下令不许任何人伤害九*鹿。这个故事说明一个道理：人应该知道善恶，不能忘恩负义。
接着，我又欣赏了许多**斑斓的壁画，我不仅为那精湛的画工而震撼，更被画中的故事而吸引。听着生动的故事，让我们领悟了许多深奥的人生道理。
虽然我对艺术、佛教、历史知之甚少，无法深刻领会它的含义，但是壁画上鲜活生动的人物和丰富的**，让我觉得古代的画匠很了不起。也引发了我进一步了解历史的浓厚兴趣。
参观莫高窟的小学生作文 篇五
学完五年级上册的课文《莫高窟》后，我便对莫高窟充满了兴趣，想亲眼看一看莫高窟，是不是和课文上写的一样，雄伟壮观、惟妙惟肖呢?终于在今年暑假，妈妈带我去了敦煌莫高窟，去看那些神奇的壁画。
我们来到莫高窟，刚进入景区，就不禁赞叹道：“竟然有700多个洞窟，每一个洞窟都代表着一个故事。古人到底是怎么造出来的?”我们按地图上推荐的路线，先来到98号洞窟，窟内是一个高50多米的弥勒佛，象征着平安快乐。因为雕像有些损坏，于是工作人员就搭了许多支架防止意外。我不禁起了疑问。“这么高的弥勒佛，古代工匠是怎样建起来的呢?肯定需要花很大的心血。”古人真了不起啊!
参观完了雄伟壮观的弥勒佛，我们又来到148号洞窟参观卧佛，刚刚进人窟内，我便被这壮观的场面所感染了：一尊长米的佛像，枕着右手，面对着游客侧卧着。微闭着眼睛、神态安详、嘴上挂着微笑。在他周围有60多个神仙，围绕着他，脸上挂着喜悦的表情。在周围的壁画上，到处都是一个头带斗笠，身穿长袍，脚穿木屐的人。脸上笑嘻嘻的。这是我至今为止看到的最大、最逼真的卧佛。
参观完了莫高窟，我心想：莫高窟真神奇!卧佛惟妙惟肖、弥勒佛雄伟壮观!不仅达到了课文中所说的那样，而且远远超过了课文中所说的那样。今天一天过得真充实、饱满，快乐。
参观莫高窟的小学生作文 篇六
大家好，今天我们要游览的是敦煌莫高窟，那么，首先让我来给大家介绍一下莫高窟的构造。
莫高窟，它开凿于敦煌城东南25公里的鸣沙山麓崖壁上，前临宕泉，东向祁连支脉三危山。它上下分布一到四层不等。分为南、北两区，其中南区是礼佛活动的场所；北区的243个洞窟是僧侣修行、居住、瘗埋的场所，内有修行设施、土坑、灶坑、烟道、壁龛、灯台等，但多五彩塑和壁画。彩塑2400多身，壁画万多平方米。莫高窟南北长约1600多米，上、下排列有10层，高低错落有致，鳞次栉比，形如蜂房鸽舍，异常壮观。这莫高窟有那么多彩塑和壁画。让我们继续向前游览。
我们现在可以看见许许多多的壁画，你们看，这些壁画，每一幅都是那么栩栩如生。尤其是这些“飞天”的壁画，它们被以前古代唐朝的人们誉为“天衣飞扬，满壁风动”，它们已经成为了敦煌莫高窟中壁画的象征，大家可以尽情欣赏。
莫高窟，不仅有壁画还有数不胜数各种各样的佛像，也很著名。大家向前看，这有：乐尊和尚、弥勒佛、东方微笑、三世佛、金刚力士等等，在这里，大家可以看到这些佛像雕刻的也很精美。
而且，这莫高窟中所珍藏的艺术珍品是中外交流的瑰宝。敦煌可是古代丝绸之路3上的重镇，我们中国人都把这雄伟、壮丽的莫高窟称为甘肃的一颗亮丽的明珠。
说到这儿，我还想起莫高窟的一个传说，我来给大家讲一讲：在公元366年，有一位叫乐尊的僧人云游到鸣沙山东麓脚下，此时，太阳西下，夕阳照射在对面的三危山上，他举目观看，忽然间，他看见山顶上金光万道，仿佛有千万尊佛在金光中闪烁，又好想像香音神在金光中飘舞，一心修行的乐尊被这奇妙的佛光影象感动了，他认为这就是佛光显现，此地，是佛祖的圣地。
今天我们就欣赏倒这里，明天继续莫高窟的游览。
敦煌那悠久的历史，通过这些美丽的画像和这些逼真的雕像，透露出了浓厚的文化气息，让人陶醉在其中！
这就是甘肃敦煌莫高窟，甘肃的一颗亮丽的明珠！
