染雾作文400字我得到了教育 篇一
我得到了教育
教育是一种无处不在的力量，它可以改变一个人的命运，塑造一个人的未来。我深深地感受到了教育的力量，我从中获得了宝贵的知识和经验。
首先，我得到了学校教育的帮助。在学校里，老师们不仅传授给我们各种学科的知识，还教会了我们如何学习和思考。他们耐心地解答我们的问题，引导我们探索知识的深处。通过学校教育，我学会了如何合理安排时间、如何有效地学习，这些对我今后的学习生活都起到了很大的帮助。
其次，我得到了家庭教育的熏陶。在家中，父母是我最好的老师。他们教导我做人的道理，培养我正确的价值观和人生观。他们注重我的品德教育，教会我尊重他人、关心他人、助人为乐。这些教育让我懂得了感恩、友善和乐于助人，使我成为一个积极向上的人。
再次，我得到了社会教育的熏陶。在社会中，我结交了许多朋友，他们的经验和见解对我的成长起到了很大的促进作用。同时，社会也教会了我如何与人相处，如何处理各种人际关系。通过社会教育，我不仅学会了团队合作和沟通技巧，还学会了如何自我管理和解决问题。
总之，我得到了全方位的教育。学校教育、家庭教育和社会教育相互融合，共同为我提供了宝贵的知识和经验。这些教育让我成为了一个全面发展的人，拥有了面对未来的勇气和智慧。我相信，在教育的引领下，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
作文400字我得到了教育 篇二
我得到了教育
教育是一种宝贵的财富，它不仅能够让我们获得知识和技能，还能够塑造我们的性格和价值观。我深深地感受到了教育的重要性，我从中获得了许多宝贵的东西。
首先，教育让我获得了知识。在学校里，老师们传授给我们各种科学的知识，让我们了解到世界的奥秘和人类的智慧。通过学习，我了解了自然科学、社会科学和人文艺术等各个领域的知识，这些知识为我提供了丰富的思想和认识世界的工具。
其次，教育让我获得了技能。在学校里，我学会了读书、写字、计算和思考等各种技能。这些技能让我能够更好地表达自己、理解他人，同时也为我今后的学习和工作生活提供了基础。
再次，教育让我塑造了正确的价值观和人生观。在学校和家庭中，老师和父母们教导我做人的道理，培养我正确的价值观和人生观。他们教会我尊重他人、关心他人、助人为乐，让我懂得了感恩、友善和乐于助人。这些价值观和人生观让我成为一个积极向上的人，并且在面对困难和挑战时能够坚持不懈。
总之，教育让我受益匪浅。通过教育，我获得了知识和技能，塑造了正确的价值观和人生观。我相信，在教育的引领下，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。我会珍惜教育给予我的一切，不断学习和成长，为自己和社会创造美好的未来。
作文400字我得到了教育 篇三
从小到大，发生在我身上的事情有很多。但最让我爱教育的是那天发生的事。
那天上午，刘郜阳伸手就向我借《查理九世》第24册。我说：“你要借可以呀。不过你得借我《查理九世》第18册。” 刘郜阳说：“好呀！”就这样我们做了交换。
终于放学了。我把书放在刘郜 阳座位上，就开始做清洁。到了下午，刘郜阳问我：“你怎么不还我书呀？”我说：“我放在你座位上了呀！”他说：“没有呀！”结果，刘郜阳告诉了老师。老师便问大家：“谁看见刘郜阳的书？”同学们都摇摇头。刘郜阳便说：“你陪我书。不然我不会还你的书。”我急得哭了起来。
我想把这件事对爸爸说，可没勇气。最后 ，在一天晚上我还是给爹妈说了。妈妈教育我说：“女儿，下次一定要把东西还到别人手里。而不是在他不知道的情况下放在座位上。”说完，爸爸拉我到电脑前，让我买书还给同学，还给我自己也买了好几本……在我再三追问下，爸爸从嘴里蹦出一个好笑的答案——买一本书要运费，多买几本就不要运费了。哦，我就说为何买这么多本哎？
这次可给了我非常大的教训呀！
作文400字我得到了教育 篇四
打开记忆的闸门，爷爷和蔼可亲却又严肃认真的形象又浮现在我眼前。
爷爷是个很有趣的老头儿。不知什么时候，皱纹悄悄地爬上了他那可爱的脸上，也许是以前在乡下做事太累了吧。爷爷很爱笑，一笑两眼迷成了豆芽，嘴里不时发出“哈哈”的爽朗的笑声，手还不时的扬扬，那个样子真像个老顽童，让人感到特别的亲切。
我年幼的时候，爷爷还住在乡下，我常常到乡下去玩。记得那个时候，我太马虎，吃饭的时候经常把饭粒撒了，像个漏嘴巴似的。米粒便如雨一样不停地往下掉。爷爷家的大公鸡便争先恐后地跑过来抢着吃，总是吃得饱饱的。我有时候还故意剩饭，把米粒捏成饭团放在地上，用脚一跺，走路时鞋子粘乎乎的，那感觉真有趣。可爷爷呢，总是把碗里的饭吃得干干净净，连一滴油也用饭擦干净吃了，有时把我撒在桌子上的饭，都捡起来，我就小声的嘀咕了一句“爷爷真小气，一粒米也不放过。”
立夏的前一天，爷爷说要把我带到田里去看一看。我好奇的猜想，爷爷带我去那儿干什么？“孙子，你看！”爷爷站在田埂上，把我抱了起来。我顺着爷爷的手指望去。一望无际的麦田上，几位戴着草帽的农民伯伯正在收割麦子，田地里有些麦子已经割到了，一把把整整齐齐地捆着，倒在地上。天空高高悬挂的烈日无情的烘烤着大地，我的汗也从额头上、鼻梁上滚了下来，被爷爷搂着的双腿开始发起抖来了。想不到，我们吃的粮食是这样来之不易，我糟蹋的是农民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我们的粮食。
爷爷把我带回家了后，给我讲了一年二十四节气，并且告诉我麦子成长过程需要好好管理的，使我从中知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很惭愧的对爷爷说：“我错了，爷爷，我今后一定珍惜粮食”。
我懂得了爷爷对我的教育，我把农民伯伯的辛苦记在了心里，我后来没有剩一粒米，但我想起了那些大公鸡，我告诉了爷爷，他说原来你是疼爱那几只大公鸡，他们是有自己的饲料的，爷爷说：“放心吧”。又放出了他那完美的笑声。
从那以后，我不再浪费米饭了，还养成了简朴、节约的那一些好习惯。
后来爷爷家搬到了城市的郊区住，爷爷闲着的时候，便种种花儿。爷爷用自己的实际行动，教育我成长，激励我前进。
作文400字我得到了教育 篇五
你那是一个阳光明媚的早，发生了一件令我终身难忘的事那是去年的一个暑假的早晨，我正在玩玻璃球，看到我家对面一个小摊旁围满了人，我跑过去一看，原来是人家在卖新上市的菠萝。哇，削皮后的菠萝黄灿灿的，香气四溢。我赶紧跑回家叫妈妈个我买钱菠萝。妈妈正在洗衣服，她边洗边对我说：抽屉里有钱，你自个儿买去吧，记得叫人家找回钱哦。我拉开抽屉，看到里面有两三张50元的，就拿了最上面的一张，三步并作两步跑到卖菠萝的摊前，挑了一个又大又香的菠萝，然后把50元交给小贩，说：记得找对钱哦。小贩说：喏，给你48元，错不了啦，拿好，别弄丢了。我一手拿着菠萝，一手攥紧钱高兴的跑回家。妈妈见到我回来了，笑着问我：你拿多少钱去买呀？50元，买菠萝用了2元，新上市的，很新鲜，而且便宜，给，这是找回的钱。说完，我把钱塞给妈妈，准备吃菠萝。
妈妈接过钱，突然眉头一皱说：对了，儿子，你该不会错拿了那张50元吧？什么呀？我疑惑不解的问。只见妈妈急急忙忙走进卧室，哎呀，那么多钱你不拿，怎么偏偏就拿了这一张50元呢？都怪我粗心，都怪我粗心、妈妈着急得只跺脚那是张假币呀，孩子，昨天妈妈上街买肉，给了100块钱给人家时，那黑心小贩找零钱时找回的，妈妈当时也没注意，回来才发现是假币，再回去找他理论他也不会认的，想想，就算了。这一下怎么办呀？我一听，乐了，小声对妈妈说：这不正好吗？妈妈，人家骗了你，这假币我无意间就帮你换回了真钱，人那么多，卖菠萝的不会记得是谁给他假币的了，算啦，不要声张、、谁知，妈妈脸色一沉，慈祥的脸变得严肃起来，我被妈妈突如其来的脸色吓得不知所措，断断续续的说：不、、不是吗？妈妈说：不行，孩子，你得把钱送回去。为什么？我不乐意。
我们被黑心小贩坑了一次，是吃亏了，但是我们也不能去坑别人，再说了，人家卖东西挣点钱不容易呀，你快点从妈妈包里拿2块钱出来，凑够50元还给人家，记得把那张假币拿回来，妈妈把它起来，不能再用了。不，我不去，人家能用假币让您受骗，我们也能骗别人嘛，再说我们又不是故意的，妈妈，您这不是犯傻吗？我用不解的目光望着妈妈，但是，从妈妈那不容争辩的眼神，我清楚的知道，妈妈的话没有商量的余地的。我只好从包里拿了2块钱，再拿上刚找回的48元向外跑去。
当我把钱交给卖菠萝的叔叔并说明来意时，叔叔愣住了，继而笑着说：哦，真是太感谢你了，小朋友，刚才我也忙得晕头转向啦，也没看清楚这是假币，呀，你真是个好孩子啊，喏，这是你原来的50元。听到小贩的话，周围的人们向我投来赞许的目光，我觉得高兴极了，拿着那张50元向家里走去这件事虽然过去一年了，但是却一直印在我的脑海中，它使我懂得：要做一个诚实的好孩子。是呀，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
作文400字我得到了教育 篇六
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于幼儿们出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。幼儿们上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好：
1、家庭教育观念的更新
过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把幼儿们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好幼儿们；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒险）……应该培养幼儿们的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则
①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。既要重视幼儿们的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合。
3、交流家庭教育信息和家教经验
研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。
