染雾小学生作文读书的苦于乐 篇一
读书对于小学生来说既是一种苦，也是一种乐。读书的过程中，小学生会遇到各种困难和挑战，但同时也能从中获得乐趣和收获。
首先，读书对于小学生来说是一种苦。小学生刚刚接触到各种各样的书籍，他们的阅读能力还不够强，很多时候需要依靠字典或者教师的帮助来理解书中的内容。阅读速度较慢，理解力有限，这都给小学生带来了一定的困扰。此外，有些书籍的内容对于小学生来说可能过于复杂或者难以理解，这也增加了他们的阅读难度。
然而，尽管读书对于小学生来说有苦，但同时也有乐。通过读书，小学生可以了解到各种各样的故事和知识，拓宽自己的视野。读书可以让小学生在想象力和创造力方面得到锻炼，培养他们的思维能力。通过读书，小学生可以学到许多道德观念和价值观，这有助于他们的品德养成和道德意识的培养。此外，读书还可以培养小学生的语言表达能力和写作能力，提高他们的语文水平。
综上所述，小学生的读书过程既有苦又有乐。虽然读书对于小学生来说有时困难重重，但通过克服困难，他们可以从中获得乐趣和收获。因此，我们应该鼓励小学生多读书，培养他们的阅读兴趣和习惯，让他们在读书的过程中不仅能够享受到乐趣，还能够提高自己的综合素质。
小学生作文读书的苦于乐 篇二
读书是小学生的一项重要任务，虽然读书过程中会遇到一些困难和挑战，但同时也能带来乐趣和收获。
读书对于小学生来说有一定的苦。小学生的阅读能力相对较弱，阅读速度较慢，理解力有限。他们需要花费更多的时间和精力来理解书中的内容，有时还需要依靠字典或者教师的帮助。有些书籍的内容可能对于小学生来说过于复杂或者难以理解，这给小学生带来了一定的困扰。此外，小学生的注意力也较为短暂，很难保持长时间的专注，这也增加了他们的阅读难度。
然而，读书对于小学生来说也是一种乐。通过读书，小学生可以开阔自己的视野，了解到各种各样的故事和知识。读书可以培养小学生的想象力和创造力，锻炼他们的思维能力。通过阅读，小学生可以学到许多道德观念和价值观，这对于他们的品德养成和道德意识的培养非常重要。此外，读书还可以提高小学生的语言表达能力和写作能力，提升他们的语文水平。
综上所述，读书对于小学生来说既有苦也有乐。虽然读书对于小学生来说有时困难重重，但通过克服困难，他们可以从中获得乐趣和收获。因此，我们应该鼓励小学生多读书，培养他们的阅读兴趣和习惯，让他们在读书的过程中不仅能够享受到乐趣，还能够提高自己的综合素质。
小学生作文读书的苦于乐 篇三
读书，对于一个爱看书的人来说，是一件非常高兴快乐的事情。可是对于一个不爱看书的人来说，是一件非常无聊的事情。我从一年级到五年级，体会到了读书的苦恼与快乐。
晚上在家看电视，正看得起劲。“把电视关了，看一会儿书吧！”妈妈说道。我嘟囔道：“读书有什么好的，不仅没有意思，而且占用了我玩的时间。”但我还是不得不拿起了书。
星期天。“走，去公园玩吧。”我的同学叫我。我急忙放下刚看了一半的书，想去公园玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起来。我心不甘情不愿地说：“你先去吧，我这个故事还没看完呢！”同学走后，爸爸对我满意地点点头。可我的心里气愤极了，书夺走了我玩的时间。
正是这样，父母一次又一次的严格管教，使我读了许多书。现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体；保尔虽然身残但志坚，他那种不向命运低头的意志让我折服不已，明白了作为常人我们应该做出更多贡献。读《三国演义》、《水浒传》让我对中国名著有所认识，了解了古代历史，了解了英雄人物，并学会了表现人物形象的写作手法；看《十万个为什么》使我的知识更加丰富；读《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫画，也让我更加幽默，更加富有想象力。
原来不爱看书时，和哥哥玩成语接龙我总是输，可现在和哥哥玩，哥哥就是我的手下败将了。
读书的过程虽苦，但我收获了快乐。没有读书的苦就不会品尝到收获的甜。读书让我知道了怎样为人处世，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
小学生作文读书的苦于乐 篇四
读书虽苦，乐在其中。
在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但也不是总能够实现的。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的数学问题而绞尽脑汁；为了那令人头痛的作文而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一份耕耘一份收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取呢？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。想想你取得的每一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？
小学生作文读书的苦于乐 篇五
从小到大，书本就是我们的老师，不管我们碰到任何困难，我们都能从书中找寻到答案。俗语说：“活到老，学到老。”所以，不管你多老，都能读书。
当我读书时， 常会碰到许多痛苦，也会尝到许多快乐。现在先听听我的痛苦吧！月考来临了，我每天从早到晚，不是写语文就是做数学，做数学时，常有些观念不懂，尤其是“对 称“这个单元，读了三个礼拜，头脑还是转不过来，于是我就拼命做习题、画图形，费了九牛二虎之力才把它的观念搞懂，也学到一些技巧。再来是钢琴啦！明天要 上课了，我拼命的抱佛脚苦练，可是一直被佛踹一脚。因为，节奏太快了，我跟不上速度，总是慢半拍，手指也不听话，东翘西翘的，生气的我一直跺脚踢钢琴，妈 妈早已七窍生烟，我只好认命了。
至于读书带给 我的快乐请听我慢慢道来：有一天老师要我们写心得报告，我差点儿跳了起来，心情乐得笔墨难言，回家之后我看了好多书，真是增广见闻的好时候，妈妈也说 我的作文进步了呢！小学时老师出了一样功课是成语，我很喜欢，因为，当我在写作文时，我能把所学的成语应用上去，使我的作文内容丰富譬喻洽当。那时，每个星 期六的早自习是画词典，它不但使我知道字的用法，更让我写习作时能轻轻松松的完成，而同学却在那而埋头苦恼的查字典呢！每当社会老师叫我们回家画地点，我就 很认真的一笔一笔的画，我想，等到有一天我长大了，有钱了，我就能去遨游全世界，那时我不但不怕迷路，而且还能用亲切的口语，指点他人迷津呢！
读书能使我们的心灵不受污染，怀有一颗慈悲的心。当我的亲戚朋友说错了话语，我还能纠正他们呢！读书能使我的视野广阔，博学多闻，总之，读书对我们有益，我们应该多读书。
小学生作文读书的苦于乐 篇六
读书虽苦，我却乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧愁，但他们本是孪生姐妹，永远伴随在生命的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题目而费尽心思，这些表面是艰苦的然而在艰苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分耕耘，一分收获”。耕耘是要付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领略到甜入心田的收获呢？知识的海洋本就不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是辛苦的。前者当然不会在事业上有所成就，更不会领略到学习的乐趣。
而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的'丰硕成果，想一想你取得的每一点点儿进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的呢？有辛勤所得来的来的当然会很高兴。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识，付出一点点儿代价算得了什么呢？当然，求知是艰苦的，但是如果我们把心血所得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出一点点儿贡献，岂不是非常快乐的吗？让我们从现在做起吧！
