染雾我学琵琶行作文 篇一
酣畅淋漓的琵琶之旅
我热爱音乐，尤其钟情于琵琶这把古老而优美的乐器。自从我学琵琶以来，每一次弹奏都给我带来无尽的乐趣和成就感。琵琶之行，不仅是一次技艺的展示，更是一次心灵的旅行。
在我学琵琶的路上，最大的挑战莫过于技巧的掌握。起初，我对琵琶的了解仅限于其外形和基本演奏方式。然而，通过反复的练习和老师的指导，我逐渐掌握了琵琶的技巧和表现力。我学会了如何用指尖轻触琴弦，如何运用不同的力度和速度演奏不同的乐曲。琵琶的独特音色和高难度的技巧挑战让我不断追求进步，不断超越自我。
除了技巧的掌握，琵琶之行还让我感受到了音乐的魅力和情感的表达。每一次弹奏，我都能感受到音乐的力量和美好。琵琶的琴声如泉水般清澈，如山间流淌的溪水般悠扬，如破晓时分的鸟鸣般婉转。每一曲琵琶曲都有着独特的情感表达，有的悲怆动人，有的欢快明朗。通过琵琶的演奏，我可以将自己的情感融入其中，用音乐表达内心的真实感受。每一次演奏都是一次心灵的沟通和情感的释放。
琵琶之行不仅带给我技巧和情感的提升，更让我领略了音乐带来的人与人之间的交流和合作。在琵琶班上，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起学习、一起演奏、一起进步。在合奏中，每一个人都扮演着不可或缺的角色，我们需要相互配合、相互倾听，才能完成一首完美的乐曲。琵琶之行，不仅教会了我个人的技艺，更培养了我与他人合作的能力和团队精神。
总的来说，我学琵琶之行是充满挑战和收获的旅程。通过琵琶的学习和演奏，我不仅掌握了技巧，也感受到了音乐的魅力和情感的表达。琵琶之行让我更加热爱音乐，更加热爱生活。我相信，在未来的琵琶之行中，我将不断追求进步，用音乐传递美好和感动。
我学琵琶行作文 篇二
琵琶之行，我与古韵相遇
我曾听说琵琶是一把古老的乐器，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。对于这把古老而神秘的琴，我充满了好奇和向往。于是，我决定学习琵琶，亲自感受它的魅力和独特之处。
刚开始学琵琶的时候，我感到有些困难和不适应。琴弦的触感和指法的灵活性让我感到有些吃力。然而，我并没有灰心，而是坚持不懈地练习。通过反复的练习和老师的指导，我逐渐掌握了琵琶的基本技巧和演奏方法。琵琶的独特音色和优美旋律使我着迷，也让我更加坚定了学琵琶的信心。
学琵琶不仅让我掌握了技巧，还让我领略了古韵的美。琵琶的音色独特而悠扬，仿佛能将人带入古代的诗画之境。每一曲琵琶曲都有着深厚的文化底蕴和情感表达。通过琵琶的演奏，我可以感受到古人的智慧和情感，仿佛与古代的文人墨客相遇，共同领略古韵之美。
除了琵琶的美妙，学琵琶还让我体会到了音乐的力量和情感的表达。每一次弹奏，我都能将自己的情感融入其中，用音乐表达内心的真实感受。琵琶的音乐可以让人感到悲伤、欢乐、迷茫、希望等各种情感。通过琵琶的演奏，我可以释放内心的情感，找到自己的情感寄托和安慰。
学琵琶的过程中，我也结识了一些志同道合的朋友。我们一起学习、一起进步，共同追求琵琶艺术的卓越。在合奏中，我们需要相互配合、相互倾听，才能完成一首完美的乐曲。琵琶之行，不仅教会了我个人的技艺，也培养了我与他人合作的能力和团队精神。
学琵琶是一次美妙的旅程。通过琵琶的学习和演奏，我不仅掌握了技巧，更感受到了古韵的美和音乐的力量。琵琶之行让我更加热爱音乐，更加热爱生活。我相信，在未来的琵琶之行中，我将继续追求进步，用音乐传递美好和感动。
我学琵琶行作文 篇三
我从六岁半开始学习琵琶，至今也有两年半的时间了。其实当初并非我自愿的，而是妈妈喜欢“苏州评弹”的韵味，觉得只有琵琶这种乐器才能符合我的气质，就这样我就稀里糊涂地开始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是妈妈在边上陪伴我上课的，所以我弹得也是比较认真的，因为稍有偏差妈妈就能听出个所以然来。由于我的`努力，经常得到老师的表扬，而和我一起上课的另外一个同学则是每堂课几乎都是在批评声中渡过的。
可是好景不长，在刚刚结束的五级考级中，我虽然拿到了证书，可是等级仅仅是“合格”。也许对于别人来讲，合格就是万岁，而我却被老师和家长狠狠地批评的一顿，老师责备我放松了对自己的要求，妈妈也反复对我说：“干什么事都要有长性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然选择了就要坚持到底，不能半途而废。”
说实话，我还不太明白学这些对我有什么好处，只知道它占据了我大量玩耍的时间。我从内心是不想去练习的，可我又没有合适的理由和勇气和妈妈谈判。只能告诫自己没有办法改变别人，那只能改变自己。所以从现在开始，还是安安心心地继续努力，争取驳回老师和家长对我的好感！加油！
我学琵琶行作文 篇四
我妈妈的朋友是教琵琶的老师，中班的时候，妈妈带我去她家里看别的姐姐学习琵琶。我还没决定要不要学，妈妈就给我报名了。我只好去学。
一开始，我一点都不喜欢学习琵琶，我觉得学琵琶太难了。每一次弹琵琶之前都要用胶布把塑料指甲缠在右手的指头上，太麻烦了。而且指头一直被胶布包着，非常难受。弹一首曲子，每一个音都要找好久才能弹对。我好几次向妈妈请求，“我能不能不学了？实在是太累了！”妈妈总是说：“不，学什么都要坚持。”
学琵琶十分辛苦。有时候弹一首曲子弹得手臂都酸了，手指都痛了，还是弹得乱七八糟的。尤其是背谱子的时候，不是背错了，就是忘了，一般都要背一个星期才能背下来。
妈妈一直要求我每天认真练习，所以我的进步很大。原来，我弹什么曲子都断断续续的，现在，我可以熟练地演奏《阳春三月》、《渭水情》等曲目。获得过校艺术节“三独”比赛一等奖。
我现在觉得学琵琶也没那么难了，也喜欢上学琵琶。每次弹琵琶的时候，我都陶醉在自己弹的乐曲中了，觉得很有成就感。
我学琵琶行作文 篇五
曾记紫薇郎，默对紫薇芳。紫薇郎不再，紫薇仍馨香。旧时红尘女，门前紫陌忙。岁月卷红尘，只余情凄伤。偶识寒江头，月映水苍茫。酒愁相杂糅，余音悲绕梁。
花开花落，光阴荏苒。不朽的被永远传唱，随势的经不起时间涤荡。又读《琵琶行》，又有所思所想。
乐天是幸运的，是勇敢的，敢于说不，也只落了个远谪的下场。他何故悲?在高堂坐久，难以适应江湖的苦难吧?
他是个“无能为力”的人，见农夫苦辛，也只有“念此私自愧”了，做不了什么，也不知是不是不愿做，现在来到这江湖之中，是否感到了高堂的“自愧”呢?他辛苦为了他的理想，结果是悲凉，又有谁同情他?
忽然，远处的琵琶诉说着一段不忍提起的往事，乐天仿佛感受到了什么，倾听，落泪，赋诗，千古。
这段往事现今谁知晓?那琵琶?那江水?那月?只有诗，这诗，经千年咀嚼，早已成为固式，成为了同病相怜
，惺惺相惜的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
浮华褪尽，只留下苍白的无奈与无用的悲伤，远去的华舆卷起红尘滚滚，又有谁来听我倾尽悲肠?月影凉，心彷徨，物寒人伤，只有手中的琵琶还残存自己的体温，于是怆然一曲，引来千古传唱。
千年之后，香魂重游，物是人非，讶然许久。重回故地，寻我的琵琶，却发现这是已枉然。但那诗句，却仍在，万古流芳，我嗔怒，为何曲我之意却可传?为何我之真情却不见?官官宦宦之迁升浊事，怎与我生而残凄之事相提并论!香魂不平，乐天仍在感受所谓“同病”。
完全不同的境遇，却被曲解为“同是天涯沦落人”。对乐天，是斗争之败，会有重来之时;对琵琶女，是命运之悲，但远离繁靡之地岂不是解脱?虽是无奈，但谁又能说那商贾就一定“重利轻别离”呢?或许在远方的他也在思念妻子，可是谁又知道呢?说他的不是，可能是那女子的牢骚，或许是乐天的揣度吧。
紫陌红尘扬紫薇，本是无情却有缘。谁知偶得《琵琶行》，引来千古误感叹!
我学琵琶行作文 篇六
你真的会胡语吗？你真的没有怨恨过吗？试想曾经哪一个妙龄女子没有因心中的种种委屈而怨恨过？想来你也应怨恨过这世间的不公，但你没有像那些娇弱与世俗的女子那样，委曲求全地寄人篱下，以泪洗面。正因你骨子里的孤傲，已逝去几千年的你仍会被世人谈起、叹起。
曾经那个天真烂漫的你怀着憧憬来到皇宫深处，但经历过宫里的那段日子，尔虞我诈让你厌倦，让你度日如年。你心中对陪伴皇上的欲望也在随着一天、一时、一分、一秒地消失。你无人去诉说这心中的难言之隐，而那也是你第一次将泪拨动了琴弦。
也是那时你心中生起了一怀豪情，想用自己瘦弱的肩膀将困于苦难的百姓救出来，让他们过上和平没有战争的日子。
你难道不想实现自己的欲望，陪伴在皇上左右，享受荣华富贵？你难道心甘情愿到遥远的边塞度过一生？
当你背负着国家和平的责任来到边塞时，你才突然发现语言不通，但你没有因而放弃，于是每天为练那绕舌的胡语，舌尖不知磨破了多少次。你的努力，你的坚持，皇天不负有心人，你可以单独和边塞的百姓讲话了。你对他们像与亲人那样，换来的固然也是他们亲人般待你。你教他们织布、纺棉。他们教你骑马、射箭、沏奶茶。高兴时，你用琵琶弹奏美妙的音符给他们听。他们则高兴地载歌载舞，簇拥你去他们家作客。是啊，完满的人生不是臣服于别人，也不是成为欲望的奴隶。而你做到了，逝去千年的美人啊！你怎能不让后人思念你呢？
犹抱琵琶半遮面，王昭君，你是如此妩媚动人，为国远赴边塞的你是如此豪情，不知多少世人将你谈起、叹起。
