染雾篇一：探索光的折射
在一次科学实验中，我们进行了一项关于光的折射的实验。实验中，我们使用了一块透明的玻璃板和一束光线。我们的目标是观察在光线通过玻璃板时发生的折射现象，并研究它的规律。
首先，我们将玻璃板放在桌子上，并在光源的一侧将光线照射到玻璃板上。我们观察到光线在玻璃板进入和离开的地方发生了折射。我们使用一块纸板作为标记，将进入和离开的光线的方向标记出来。通过观察，我们发现入射光线和折射光线之间有一个特定的角度。
接下来，我们改变光线的入射角度，观察折射角的变化。我们发现，当入射角增大时，折射角也随之增大。这表明在光通过不同介质时，入射角和折射角之间存在着一定的关系。我们使用一个角度计来测量入射角和折射角的大小，并记录下每组实验的数据。
通过分析数据，我们发现入射角和折射角之间的关系可以用一个数学公式来表示，即较著名的斯涅尔定律。根据斯涅尔定律，入射角、折射角和两个介质的折射率之间有一个简单的数学关系。我们计算了不同组实验数据的折射率，并发现它们的比值是一个常数。
通过这次实验，我们深入了解了光的折射现象，并通过斯涅尔定律建立了入射角和折射角之间的关系。这个实验不仅让我们对光的行为有了更深入的认识，也加深了我们对科学实验的理解和技能。
篇二：探索植物的光合作用
在一次科学实验中，我们进行了一项关于植物光合作用的实验。实验中，我们使用了一盆绿色植物和一束光线。我们的目标是观察植物在光照条件下进行光合作用的过程，并研究光合作用在植物生长中的重要性。
首先，我们将绿色植物放在光线充足的地方，并确保它能够接收到充足的阳光。我们观察到植物的叶片呈现出深绿色，这是因为叶片中的叶绿素能够吸收阳光中的光能。
接着，我们将一块黑色纸板覆盖在植物的一侧，阻断了阳光的照射。我们观察到植物的叶片逐渐变黄，并且叶片的生长速度明显减慢。这是因为植物无法进行光合作用，无法合成足够的营养物质来维持正常的生长和发育。
然后，我们将纸板移开，重新让阳光照射到植物上。我们观察到植物的叶片逐渐恢复了深绿色，并且生长速度加快。这是因为光合作用重新开始，并能够提供足够的能量和营养物质来支持植物的正常生长。
通过这次实验，我们深入了解了植物的光合作用过程，并认识到光合作用对植物生长的重要性。光合作用是植物能够自行合成营养物质的关键过程，也是维持植物生命的重要环节。这个实验不仅让我们对植物生理有了更深入的认识，也加深了我们对科学实验的理解和技能。
一次科学实验小作文400字左右 篇三
同学们，你们知道吗，一个生鸡蛋从空中掉下来会发生什么事情吗？是的，它会摔破。而我却能让一个生鸡蛋从空中掉下来不但完好无损，反而还会弹起来。你知道这为什么吗？不知道了吧？那就听我细细道来。
星期一，老师布置这个星期的活动，说星期五要做一个科学小实验，于是我立马翻了翻关于科学的杂志，在“玩转科学”的栏目里，看见了“摔不破的鸡蛋”，我非常好奇，鸡蛋真的摔不破吗？于是我立马行动起来。
首先，倒入一碗白醋，再把鸡蛋放进装满白醋的碗里面，制作“摔不破的鸡蛋”的步骤就完成了，现在我们只需要再等待三天。才过了一会儿，我就不放心鸡蛋，便去厨房查看，鸡蛋的外壳上冒出许多小泡泡，就像可乐里的气泡一样，我伸手摸了摸气泡，顿时气泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，当我再去“探望”鸡蛋时，发现它已经被泡泡包围了，我便把鸡蛋从白醋里拿出来，在水里清洗一下。鸡蛋很软，我在地上一扔，居然弹了起来。
一次科学实验小作文400字左右 篇四
今天，天气晴朗，阳光明媚。我闲着无聊，就做了一个小实验，名字叫——漂浮的鸡蛋。
首先，先拿出一个鸡蛋，而且这个鸡蛋必须是生的，然后再拿出一杯水，再拿出一袋盐和一根筷子，要用的工具都拿齐了，我就开始做实验了。
我先把装满了一杯水的杯子放在桌子上，然后拿出鸡蛋，把鸡蛋轻轻地放在杯子里，你肯定会看到鸡蛋并不是浮起来的，我又放了一勺盐，用筷子搅拌均匀，但是，我的鸡蛋却迟迟没有上升，还在原地呢，它真是一个调皮的孩子，我想，是不是我倒的盐太少了？我又倒了一勺半盐，这一次，鸡蛋还是没有上升，我急了，我放的盐还是不够多吗？我又放了三勺盐，这一次，鸡蛋慢慢地上升了，我的实验终于完成了。
一次科学实验小作文400字左右 篇五
空气是万物生存必要的条件，它存在于我们的每个角落。我觉得空气一定是看不见摸不着的，可爸爸说空气是看的见摸的着的。为了证明确实是可以摸到看到，爸爸带我做了个实验。
爸爸拿来了一个保鲜袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它递给我，对我说：“你看，这个保鲜袋里鼓鼓的就是空气在里面，看见了吗?”然后，爸爸把我的手放到保鲜袋前面，他用力一挤袋子，就把气给挤出来了。一阵风一样从我手滑过，果然我摸到了空气。我对爸爸说：“我是摸到了空气，看到了空气，可我还是有点半信半疑。”我想爸爸一定可以解开我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一个蜡烛、一个杯子和一个打火机。首先，爸爸点燃了小蜡烛，再慢慢地反它平稳地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直钩钩地盯着蜡烛，爸爸这是要干什么呢?爸爸让我拿起杯子，慢慢地把蜡烛按进水里，神奇地事情发生了，我把它按到水里，它沉到了水底，还在燃烧，过了一会儿它才在杯子里灭了。这感叹道：“这真是太神奇了。”我还要再看一遍。爸爸问我：“你现在相信空气看得见摸得着了吧?”我开开心心的点了点头说：“我相信空气看得见摸得着了。”
其实并不是蜡烛很神奇，可以在水底燃烧，而是因为杯子里住进了空气，所以水进不去。可杯子里的氧气很快就没了，所以蜡烛在水里一会儿就灭了。我一走弟弟就像小鸟一样飞过来开心的玩起了这个实验，看来弟弟也很喜欢这个实验。空气真是个神奇的东西。
一次科学实验小作文400字左右 篇六
我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了!”
到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。开始了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我实验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。从此就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次实验失败……
我看看同学们几乎都没成功。过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必须让它亮起来!”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，实验再次开始，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来第二个，第二个不行，再来第三个……
到最后一个同学的手里了，她非常的小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。
