染雾好想和书在一起作文 篇一
我是一个书迷，对于书的世界总是充满了好奇和渴望。每当我翻开一本新的书籍，就仿佛进入了一个全新的世界，与书中的角色们一同冒险、成长。我常常幻想，如果我能和书在一起，那该多好啊！
首先，和书在一起意味着我可以随时随地享受阅读的乐趣。无论是在家里、学校还是公园，只要我带上一本书，就能马上沉浸其中，忘却一切烦恼和压力。与书为伴，我不再感到孤独，而是跟着故事的情节走，与书中的人物们一同经历各种奇妙的冒险和挑战。
其次，和书在一起也意味着我能够学到更多的知识和智慧。书籍是人类文明的结晶，其中蕴含着丰富的知识和智慧。通过阅读，我可以了解历史、学习科学、探索哲学，甚至可以窥探人类的内心世界。与书为友，我可以不断地扩展自己的视野，提升自己的思考能力和创造力。
最重要的是，和书在一起还能够激发我的想象力和创造力。书籍中的故事和情节常常让我陶醉其中，让我感受到无限的想象空间。和书为伴，我可以从中学习到不同的观点和思维方式，激发自己的创造力，培养自己的独立思考能力。通过与书的互动，我可以培养出独特的思维方式和创造力，为自己的未来打下坚实的基础。
好想和书在一起，享受阅读的乐趣，学习知识和智慧，激发想象力和创造力。与书为伴，我可以成为一个更加有趣、有智慧、有创造力的人。因此，我会一直珍视和书的相伴，用心去感受每一个故事，每一本书所带给我的美好体验。
好想和书在一起作文 篇二
小时候，我最喜欢的玩具不是娃娃或者积木，而是一本本厚厚的书。每当我翻开书的一页，就仿佛进入了一个神奇的世界，与书中的角色们一同冒险、成长。我常常幻想，如果我能和书在一起，那该多好啊！
首先，和书在一起意味着我可以随时随地享受阅读的乐趣。无论是在家里、学校还是公园，只要我带上一本书，就能马上沉浸其中，忘却一切烦恼和压力。与书为伴，我不再感到孤独，而是跟着故事的情节走，与书中的人物们一同经历各种奇妙的冒险和挑战。
其次，和书在一起也意味着我能够学到更多的知识和智慧。书籍是人类文明的结晶，其中蕴含着丰富的知识和智慧。通过阅读，我可以了解历史、学习科学、探索哲学，甚至可以窥探人类的内心世界。与书为友，我可以不断地扩展自己的视野，提升自己的思考能力和创造力。
最重要的是，和书在一起还能够激发我的想象力和创造力。书籍中的故事和情节常常让我陶醉其中，让我感受到无限的想象空间。和书为伴，我可以从中学习到不同的观点和思维方式，激发自己的创造力，培养自己的独立思考能力。通过与书的互动，我可以培养出独特的思维方式和创造力，为自己的未来打下坚实的基础。
好想和书在一起，享受阅读的乐趣，学习知识和智慧，激发想象力和创造力。与书为伴，我可以成为一个更加有趣、有智慧、有创造力的人。因此，我会一直珍视和书的相伴，用心去感受每一个故事，每一本书所带给我的美好体验。
好想和书在一起作文 篇三
目击众
神死亡的草原上野花一片 远在远方的风比远方更远 我的琴声呜 咽泪水全无 我把这远方的远归还草原 。
——《九月》
我喜爱读书，喜爱文学，望着蓝天，哼着曲调悠扬的歌；微笑，纯得没有一点杂质，在枯燥乏味中寻找快乐，哪怕一点点快乐与希望，都能燃气整颗心的光亮。
那时的我，初次接触文学，便是与海子的相识。仍记得那天阳光明媚，坐在教室里听老师讲着这位诗人。生硬的读着“面朝大海，春暖花开”想着孩子心中所想，一个能写出如此阳光的诗句的人，当他躺在冰冷的火车轨上，有没有丝毫的寒意？当他听到那远方传来的火车轰鸣声，有没有记起还有人等着给他过生日？当他闭上眼睛绝望等待时，有没有想到：“面朝大海，春暖花开”我不理解，再看他的诗时，又在那明媚的.田野上多一份理解，添几许惋惜。
夜凉如侵，虫吟如泣，是否还记得那时曾疯狂迷恋的金庸。在此之前，我接触的书大多都温润如玉，突然来的刀光血影让我兴奋不已。顾不得夜有多黑，仍是守着一盏台灯，看那东方不败笑傲江湖却又因情陨落人世；看那独孤求败凌厉刚猛胜者为王；看那郭靖大智若愚能屈能伸，里面的人物一颦一笑都足以牵动我心。从前看来看去，也不过看个谁输谁赢，现在翻起这些书，又对那些原来嘲笑过、痛恨过、敬佩过的人物惋惜着，也不过是为自己的情、为自己的欲望所付之一生。
后来，又爱上了韩寒、郭敬明他们的书。这些大多以青春为题的书，或平淡，或辉煌，或是似水无痕，或是刻骨铭心，总之都使我对青春有了新的思考。慢慢的，他们也不再年轻，写的书里也多了几滴对青春的伤感回望，更是叫人比较起自己的那段光辉岁月。书里说：“人的一生，总是会不停的去那些你已经去过的地方，走曾经走过的路，在记忆里一遍一遍的去临摹当年当时的情景。在这样故地重游的情绪里，获取一种叫做时光倒流的错觉。”或许等到我长大以后再读这些书时，曾经的年少无知，曾经的冲动梦想，都会被时间这双大手轻轻擦去，只剩下对岸苍白的女孩，她的眼睛依然闪亮的如同灿烂的星辰。
回顾着那些与书一起走过的日子，虽然我们在文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，就是希望！
好想和书在一起作文 篇四
原非人间世俗语，乃是世外天籁音。若君能得书中趣，腹有乾坤气自清。
------题记
和你在一起，我并非是什么“仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪”的绝世佳人，我只是个容貌平庸而平淡的普通女孩，与我亲近的朋友说，我没有冷艳的气质，只有你常常用掩抑不住的书卷清气，丝丝缕缕地透将出来，使我有了“不是人间富贵花”的美丽。
和你在一起，我看见了《三国演义》中，风云交会，英雄四起，逐鹿中原，战火纷飞的壮烈；我看见了《江城子》中，“西北望，射天狼”略带狂傲的太守……浸淫在这些刀光剑影，义气冲霄，又不失文采风流的诗书中，使我面目中有了一股英爽之气；使我在深夜苦读，下笔成章时，有了指点江山，君临天下的气度；使我在面对人生时，有了运筹帷幄，决胜千里的自信。惟有你，使我跨越古今，经天纬地，在知识之海，学问之疆中纵横。
和你在一起，一本散文，使我读来泪眼婆娑，感慨不已；一部小书，“她的幸福是以很大的代价换来的”，又使我对幸福的得失有了更为深远的思索。鲁迅的杂文，德国思想巨人们的哲学-----是你，使我走向深沉，从容不迫的理性与自信，仰望天空时，我窥见了茫茫宇宙中无尽时空，无限可能与无常人生的天机。
你，使人成为思想上的巨人，使先天的鄙陋成为后天的辉煌，“读书可医愚”，这话不错。和你在一起，我蜕去了平庸的外壳，造就了我指挥若定的大将风范，闲看风云笑看庭花的逍逸以及与天同思，与地同行，旷古绝今的美丽。
点评：文章写得是“和书在一起”，读书能使人聪明、睿智。中间三段以“和你在一起”为开头，构成排比段，增强文章的气势。文笔优美，语句清新，“题记”能起到画龙点睛的作用。
好想和书在一起作文 篇五
“书籍是人类进步的阶梯”，相信大家对于这句话一定都是耳熟能详。不错，这句话说得很对。如果没有书籍，你能想象出现在的世界是什么样子的吗?我想，你一定不能，我也不能，因为那样的世界，令人太难以置信。
我小时候很调皮，像个男孩子一样，可是一看到书，我就会安静下来，家人都说好像换了一个人似的，我却毫不在意他们怎么说。因为在书的世界里，我可以领悟到许多东西，远远超过我在现实生活中所学到的。它讲述的十分精准、确切，可以让我能够清楚的认识、了解历史，现当代的风向、优秀文学作品以及各种行业的一些指南，让你快速适应这个时代。
各个时代都有不同的优秀作品，只要我阅读这些书籍，就可以了解的更多，知道的更多，这样才能在社会上立足。
幼儿园时，妈妈就买了许多的童话故事书、寓言故事书讲给我听，并且给我讲它的寓意是什么;哪些人做得对，要向他学习;哪些人做的不对，我自己不能犯这样的错误;如果在生活中出现这些事情，又该怎样去做……因此，尚在幼儿园的我就十分的懂礼貌，知道什么事该做，什么事不该做，对什么人要说什么样的话，遇到问题时怎样处理最好，所以老师和同学都很喜欢我。即使我犯了一些小错误，他们也会很轻易的原谅我的。
上小学了。低年级，学了汉语拼音，开始看一些注音版的书籍，比如：《成语故事》《三字经》《三十六计(儿童版)》等等。这些书讲得生动风趣，都是根据儿童来编写的，简约明了，十分容易懂;中年级，开始学写作文了，于是又看《精编作文选》之类的作文书，看上面的名师点评，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，领略他们的不同的风格、不同的感情、不同的笔法，体验他们在写作时，所倾注的心血;高年级，学业开始紧张起来，所要求掌握的知识，也越发的多了起来。不但要求你积累课外知识，还要能够灵活运用，让别人的东西变成自己的。这样，就又读了世界十大名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》《格列夫游记》《名人传》等。它们又让我了解了更多的作家，了解了作家浇注在作品里的深厚感情。
很快，我又长大了，变成了一个初中生。对于读书，也有了要求。尽可能的读一些文言文、诗词，然后不去看注解，凭自己掌握的知识来理解它。如果有错的地方就要及时改正，这样自己才会容易的理解，真正的理解。我呢，又读了《论语》《四大名著(文言文版)》，有些字晦涩难懂，可正是这样，我又知道了许多别人所不知道的，这对于任何一人而言，是大大有益的。
好想和书在一起作文 篇六
我敢肯定，若一个人是一个正常人，那么他生命中必不可少的就是学习，而学习必然就会用到书本，这就引出了我今天谈论的话题—书。
五六岁时的我乖巧可爱，虽机灵，但却对看书没感觉，那时正是好动的年纪，这当然也怪不得我。双休日我和朋友玩得正高兴，晚上妈妈叫我回家吃饭，我听见了声音却没看到妈在哪儿，于是自顾自地跑回了家。回家后发现不是我妈叫我吃饭，而是隔壁罗阿姨在叫她家的小明，我正准备再下楼野一把，却发现咱家窗台上放着一本书，一本粉色的书。我当时老喜欢粉色啦！一把把书握在手里亲了又亲，仔细一看，嗬！《唐诗三百首》，图个新鲜，我翻了几下，里面全是小人儿。像其中的《静夜思》，配图是个貌似李白的大叔。我当时没见过世面，只觉得这个李白好可爱。看啊看，就把这首诗和着拼音给读完了，念了几遍，竟然背了下来，感觉自己成就老大了，就一直蹲在门前读。因为没钥匙，我一直等到我妈回家才进家门。这一次，我第一次体会到了读书的乐趣。后来得知那书是妈妈的朋友送给我的。
到了七八岁，天天像个猴儿一样四处撒欢，文静的我一去不复返，只要一玩，就根本停不下来。周五晚上，妈妈好不容易把我留在家里，说是有客人上门要我懂点儿礼貌。我从五点一直坐到七点，门铃才响，所谓的“客人”其实就是来我家串门的哥哥，他和我妈一直在聊，坐了半个钟头，也聊了半个钟头。他走之前给我留了本书，叫《世界由来全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十万个为什么》那种类型的，语言诙谐幽默，是本适合七八岁孩子读的好书，那天晚上我没再出去，留在家里“苦心研读”这本书，越看越有趣。书好不能读之过急，我足足花一周时间才看完，看完之后才发现和我一起玩的那些个小伙伴都生疏了。嗯，我收获了些，也确实失去了些。
之后接触的书籍随着年龄的增加确实深奥了些，现在我在读我爸爸买的《中国国家地理》，只记得刚刚把这本书买回来我是非常厌恶的。为什么？因为我一开始对这种科普类书籍有一种错误的认识—认为它们总是用我们不懂的语言说一些我们不懂的知识，这导致了以前看这本书看了像没看一样的结局。又是什么促使我翻开了它，对它产生兴趣了呢？这是因为我的姐姐是个唯恐天下不乱的人，而我大伯又喜欢出一些问答题，所以每次大伯出题时，姐姐总是洋洋得意地答出来并且斥责我知识面过于狭窄。我是一个有自尊心的人，被斥责久了当然也会生气，因为我的形象在他们看来很高冷，所以我想在姐面前得意一把也只能在私底下下功夫。于是，我瞅上《中国国家地理》还有另一些同类型的书，我“苦心研读”，哈哈，终于发现了这类书籍的有趣—总是让你猜想不到下一篇文章讲的是什么。因此，在我姐姐的原因的促使下，我渐渐地喜欢读这类书籍。
对于我的现状，我始终是不满意的，山外有山，人外有人，我始终不是最好的那一个，所以我要读，要读书，以前读，现在读，以后更要读。我会付诸行动，也会在书本中发现新的乐趣。
书使人进步，人使书物尽其用，我和书密不可分，今后我也要和书一直走下去。
