染雾这一堂课真500字作文初中 篇一
初中生活中，我们每天都要上各种各样的课程。有的课程我们可能会觉得枯燥乏味，毫无兴趣；而有的课程却能给我们带来启发和快乐。今天，我要讲述的就是一堂令我印象深刻的课程。
那是一堂美术课。我一直对绘画很感兴趣，每次上美术课我都会全神贯注地听老师的讲解，努力学习各种绘画技巧。这一次，老师给我们安排了一项有趣的绘画任务，让我们在课堂上画一幅我们想象中的乐园。
大家都兴奋地拿起画笔，在纸上挥洒着自己的想象力。有的同学画了绿油油的草地上放满了五彩斑斓的花朵；有的同学画了高大的过山车和快乐的人群；还有的同学画了一片祥和的湖泊，湖边有小船、渔夫和一只可爱的鸟儿。每一个画面都独具特色，都展现了同学们丰富的想象力和创造力。
我也全身心地投入到绘画中。我画了一个梦幻般的世界，天空是一片绚丽的彩虹，地面上有一座座精致的小房子，周围还有一片片翠绿的树木。我还画了一群可爱的小动物，它们在乐园中快乐地嬉戏着。我用各种颜色的颜料把这个乐园装点得五彩斑斓，我感到非常满足和开心。
绘画的过程中，我不仅学到了很多绘画技巧，还学到了如何运用想象力和创造力来创作。我发现，自己的大脑里有无限的创意和想象力，只要用心去思考，就能创造出美丽的艺术作品。
这一堂美术课给了我很大的启发，让我明白了绘画并不只是一种技能，更是一种表达自我的方式。通过绘画，我们可以将内心的世界展现给他人，让他人看到我们独特的想法和情感。同时，绘画也能给我们带来快乐和满足感，让我们可以在艺术的世界里自由地展开想象翱翔。
这一堂美术课真是一堂令我难以忘怀的课程，它让我深深地体会到了绘画的魅力和乐趣。我会继续用心学习绘画，不断挖掘自己的潜力，用画笔创造出更多美丽的艺术作品。
这一堂课真500字作文初中 篇二
初中生活中，有些课程可能会令我们感到厌烦和无聊。然而，有一堂课程却给了我深深的启发和思考。那就是一堂生活常识课。
这堂课的内容非常丰富多样，包括了很多与生活相关的知识和技能。老师教给我们如何照顾自己的卫生，如何做一份简单的饭菜，如何处理突发事件等等。这些看似平凡的知识，却是我们日常生活中必不可少的一部分。
通过这堂课，我学到了很多实用的知识和技能。比如，老师教给我们如何正确地洗手，如何保持身体的清洁卫生。这些看似简单的动作，却能帮助我们预防疾病，保持健康。老师还教给我们一些简单的烹饪技巧，如何切菜，如何煮饭等等。这些技能虽然简单，但却能让我们在独立生活的时候更加方便和自如。
除此之外，生活常识课还教给我们如何应对突发事件。老师讲解了火灾逃生的方法，地震时的自救技巧等等。这些知识不仅能够保护我们自身的安全，还能帮助我们救助他人。这些知识在现实生活中可能并不常用，但却是我们必须要了解和掌握的。
通过这堂课，我深刻地认识到了生活常识的重要性。这些知识不仅能够提高我们的生活质量，还能够保护我们的安全。生活常识课让我明白了学习不仅仅局限于课本和考试，还包括了实际生活中的各种技能和知识。只有掌握了这些生活常识，我们才能够更好地适应社会的需求，更好地保护自己和他人的安全。
这一堂生活常识课真是让我受益匪浅。我会继续学习和掌握更多的生活常识，提高自己的生活能力和素养。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一个能够独立生活，并为社会做出贡献的人。
这一堂课真500字作文初中 篇三
记忆中，林老师给我们上的那一堂特别的语文课，是我永生难忘的金钥匙！
那一天，是个阳光灿烂的上午。“叮铃铃~”上课铃打响。这节课是班主任老师的语文课，果不其然，我看大家都是一副没精打采的样子。其实，这不怪林老师，也不怪我们，林老师本身人长得眉清目秀，课也讲得精彩，可是呢，无论她怎样花样翻新地给我们授课，却始终脱离不了那些枯燥的生字的侵扰，这也是我们班听课效率不高的关键所在。
“同学们！上午好！”林老师笑语盈盈地走进教室，我们一眼看出了她今天的不同。林老师穿上了一件湖水蓝色的套裙！
“同学们，我知道呢，大家对语文课堂中的生字词啊，古诗啊都十分苦恼，今天啊，我们就来用一种斩草除根的方式来学习它们！”“怎么个斩草除根法呢？”大家异口同声。
“很简单，我们就以开火车的方式来接力学生字，这样，每人只需要记住一个生字，团结就是力量，这样，是不是大大减轻了你们的负担呢？”林老师说着，喜形于色。我们更是开心，用这样的方法学习生难字，简直是太高明了！这就犹如让你一个人独自面对一块大石头，单凭自己一人的力量肯定不能搬动它，可要是有一块斧头把石头切碎，一人搬走一小块，那么很快就能解决这个问题了不是吗？
至于这个“开火车”嘛，它是林老师自己创造的一个游戏，以列为单位，顺次接力下去！
“第一个词：踌躇！这个词的意思是犹豫不决！”
第一个同学大声念出来，我们聚精会神地听着，很快把这个词语掌握了。
“第二个词是彷徨，我们可以找近义词来解释它，就是害怕。拿不准方向和主意。”琳琳的解释也很到位。配上她顽皮的动作，我们都把彷徨这个词牢牢记在了心中。
紧接着，火车开到了我这里。
我站起来，卸下了平日里的紧张，对照着书，字正腔圆地念着：“下一个词语是告诫！告诫的意思很简单，就是语重心长地劝告。但是，需要注意的是这个告字的写法，大家可以用猜字谜的方式来记住它：一口咬掉牛尾巴！”
听了我这个小老师的话，大家纷纷拍手称赞！
我甜丝丝地笑了。紧接着，大家都纷纷主动站起来PK这些生字宝宝了，课堂的氛围一时之间十分活跃。
由此，我也认识到了重要的一点：学习，必须要提起兴趣来才好，只要心里燃烧着探求新事物的热情，那么学习上遇到的一切苦难和挫折都会迎刃而解了。
这一堂课真500字作文初中 篇四
在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。游戏开始了，老师在黑板上画了一个“可我们怎么看都觉得怪怪的，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？我先来！同学们争先恐后地举起手”我因为怕自己会画不好而丢人“所以没吱声！老师觉得沁沁最遵守纪律了！所以请她先来画，老师帮沁沁用红领巾蒙住眼！她摸索着走向黑板，走呀走。可竟然走错方向了。
这一堂课真500字作文初中 篇五
伴着响亮的上课铃声，同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。谁来把第3自然段读一读“老师一边发问一边扫视全班？同学们争先恐后地举起了手”但手同样举得高高“眼中充满期盼！而我心里很矛盾”想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后；老师把目光落在了唐铖豪身上，听到喊声，脸上洋溢着喜悦，所有的——参议员——都大笑起来“为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了，尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴：伏在桌上嘿嘿地笑“其余同学也忍不住了”都小声笑了起来“唐铖豪读起来一句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的。难怪大家都要笑了，谁在笑。老师严厉地问道，我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。同桌指着我向老师报告，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸，那目光中有责备。恨不得找个地洞钻下去？老师把目光转向全班同学”大家还记得上次唐铖豪起来朗读的情景吗。我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴。还读错了很多地方“比今天更糟！老师严肃地对我们说”这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗，你们真的认为好笑吗。老师短短的几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。
这一堂课真500字作文初中 篇六
又是一节语文课，我心里默默地念叨着。台上的孙老师正神采飞扬地讲着“击鼓传花”的玩法。看着同学们那兴高采烈的样子，我想，我们要遭殃了。
老师说完，特意清了清嗓子说：“如果你们不幸让这朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上来抽取一张任务卡，完不成的话……就得表演才艺哦！”
“一、二、三，开始！”孙老师一声令下，我便将手中的“花”立刻传给了后桌，看着其他人手忙脚乱的传着“花”，谁都不想花停留在自己的面前。我还没反应过来，鼓声戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
Ｏｈ，Ｎｏ我不要！别跟我说要上去。我感觉到了游戏深深的恶意，孙老师的嘴角扯出了一个邪恶的笑容，我后背立刻腾起一丝凉意，她的表情似乎在对我说“你中奖了”。我咬咬牙，最终还是上去了。我抽出一张任务卡，上面写着：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。这时，有个人自告奋勇地说：“我来扭！”他扭得让全班同学哈哈大笑，就连老师嘴角也浮起了一个微笑的幅度。
该我击鼓传“花”了！呵呵呵……你们的命运还掌握在我的手里呢！我像是恶作剧一般的让那朵“花”停在了我的后桌，看着她那一脸的迷茫，我禁不住放声大笑。她用怨恨的眼神盯着我，无奈的打开了“潘多拉魔盒”：竟然是拥抱赵校长，并大声说出我好崇拜你。
“她这次惨了！”我心里暗道，看你还笑我。没料到的是，孙老师宽容地说：“你去拥抱曹老师也可以啊！”话未说完，我的后桌飞快地跑向曹老师，给了她一个大大的拥抱并大声说“曹老师，我好崇拜你！”然后一溜烟跑了出去，只留下一个懵懂的曹老师。
我们这古灵精怪的孙老师，这一堂有趣的语文课，真让我们难忘。
