染雾老师鼓励的作文300字作文 篇一：用心耕耘，收获成长
作为一名学生，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。在这个过程中，老师的鼓励对我们来说是非常重要的。我记得有一次，我在班级的作文比赛中获得了第一名，老师给了我很大的鼓励和赞赏。
当时，我对这次比赛充满了期待和激情。我花了很多时间和心思来准备这篇作文。我查阅了大量的资料，思考了各种不同的观点，并反复修改了好几次。最终，我完成了一篇我自己觉得很满意的作品。
当比赛结果揭晓时，我并没有抱太大的希望。毕竟，班级里的同学都很优秀，我觉得自己的作文可能不够出色。然而，当老师宣布我获得第一名时，我感到非常惊喜和高兴。这是我第一次在班级里获得这样的成就。
老师走到我的面前，亲切地拍了拍我的肩膀，对我说：“你真的很棒！你的作文很有深度，观点独特，而且语言表达也很流畅。你付出了很多努力，这个成绩是你应得的。”听到老师的赞扬，我感到无比的自豪和满足。我觉得自己的努力没有白费，我在作文方面的能力得到了认可和鼓励。
这次经历让我明白了一个道理：只要用心去做，就一定会有收获。老师的赞扬不仅让我更加坚定了自己的信心，也激励着我继续努力。从那以后，我更加注重学习和写作，不断提高自己的能力。我相信，在老师的鼓励下，我一定能够取得更好的成绩。
老师鼓励的作文300字作文 篇二：勇敢追求，成就梦想
作为一名学生，我们经常会被老师鼓励去追求自己的梦想。我记得有一次，我因为自己的努力和勇敢，实现了一个小小的梦想，并得到了老师的赞扬和鼓励。
那是一个阳光明媚的春天，我参加了学校的英语演讲比赛。我一直对英语很感兴趣，所以我决定用自己的努力和勇气来展示自己的才华。
在准备演讲的过程中，我遇到了很多困难和挑战。我发现自己的口语表达需要进一步提高，所以我决定每天都练习口语，不断纠正自己的发音和语法错误。我还请教了老师和同学，向他们请教如何提高演讲的能力。尽管很辛苦，但我坚持了下来。
比赛的那一天，我紧张而兴奋。当轮到我上台演讲时，我全身都充满了自信和激情。我用流利的英语，清晰的发音和自信的姿态进行了演讲。观众们都认真地倾听着我的演讲，而我也感到他们对我充满了鼓励和赞赏。
当比赛结束后，老师走到我身边，拍了拍我的肩膀，对我说：“你真的很棒！你的表现非常出色，你的努力和勇气得到了回报。你展示了自己的才华和自信，很值得赞扬。”听到老师的赞扬，我感到非常欣慰和满意。我觉得自己付出的努力没有白费，我实现了自己的梦想，并得到了肯定和鼓励。
这次经历让我明白了一个道理：勇敢追求自己的梦想，就一定能够实现。老师的赞扬和鼓励是我不断努力的动力和支持。从那以后，我更加勇敢地追求自己的梦想，不断挑战自己，提高自己的能力。我相信，在老师的鼓励下，我一定能够实现更多的梦想。
老师鼓励的作文300字作文 篇三
父母的鼓励让我感受到了家人之间的.爱;路人的鼓励让我感受到了社会的温暖，同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师。上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕，但我生性胆小，都不敢发言。
陈老师注意到了我。上课时，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。陈老师告诉我：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀!”然后，陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。和老师谈心后，我的眼睛不禁湿润了，我下定决心：一定要打败“胆小”这只纸老虎!
于是，在上第二节课前，我认真预习：熟读内容，品读课文的同时还做了批注……上课时，我注意倾听老师和同学的发言，跟着老师思考问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参与交流和发言，而我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也更加灵活。见到我进步了，陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陈老师，谢谢您，是你给了胆小的我鼓励的目光，让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。我要把您给予我的鼓励，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。
老师鼓励的作文300字作文 篇四
在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。他是个很有责任心的老师，我们的语文书上，每一个单元都有口语交际。别的班都不进行，就我们班进行。每次，我们老师都要花费一节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。
记得是第一次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现一下自己，但毕竟是第一次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。老师见别人都不敢发言，目光自然就转到了我——老师的宠儿，所谓的好学生身上了。我急忙低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。老师好像看穿了我的心思，便微笑着点了我。我站了起来，始终按捺不住那颗“怦怦”乱跳的心，只好硬着头皮走上讲台。我结结巴巴地说了起来，感觉所有的同学都在看着我。我又说了几句，便把无助的目光投向了李老师，李老师仍在朝着我微笑，我便转过头，勇气倍增，盯着下面的一个同学，流利地说了起来。说到最后，响起了一片掌声。我笑了，看着李老师，微笑着看着我。那笑容是如此的亲切，笑意漾在她的嘴角。老师走上讲台，仍笑着说：“李子涵同学为我们做了一个很好地榜样，谁愿意来？”
啊，师恩如海！老师们用他们的智慧之水，辛勤的浇灌着我们这些小苗，使我们茁壮成长。他们默默奉献着，我爱您，老师！您的微笑给了我自信，给了我勇气，您对我的鼓励，我将永生难忘！
老师鼓励的作文300字作文 篇五
我十一年级的时候作文就像兔子尾巴一样短，所以我妈经常说我是“作文白痴”。二年级来到雪峰小学，发现同学们的作文都很好，几乎都是三四年级的学生写的。所以，我觉得很压抑，很烦恼。
有一次作文课，曹先生让我们写作文。我写的作文好像在对我说：“哦，黄湘玉，你作文写得这么烂，还在同学面前吹牛。你真傻！”于是，我开始自卑。
我记得又一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈论写作文的事情。我以为曹先生会批评我，但我错了。曹先生没有批评我，而是鼓励我。曹老师和蔼而平静地对我说：“黄向宇，你的作文比以前进步了，但你要观察身边的小事，用真情实感写作文。我相信，多写多练，一定会有更大的进步！”我被曹先生的话感动了。我很惭愧，同时暗暗有了一些自信。嘿，毕竟有人夸过我，虽然只有一次。于是我继续写。每次我用一个恰当的好词好句，曹老师都不忘说：“进步！”心里充满了一种从未有过的感觉。经过三年的努力，终于写出了真情实感的作文，在全校作文比赛中获得一等奖。家人都露出了难以置信的表情，曹小姐对我赞不绝口。我心里很高兴。
曹老师慈祥的目光平静地看着我，像一潭深水……每当我写一篇成功的作文，我的眼睛就会看到曹老师的身影。我永远不会忘记曹先生的鼓励。
老师鼓励的作文300字作文 篇六
我是一个瘦小的男生，体育并不是我的长项。在的一次中，有一个800米的长跑项目，班里报名的人寥寥无几。为了补齐参赛人数，我思虑再三决定报名参加比赛。
比赛那天，看着其他选手各个精神饱满、活力充沛，我这个从没参加过训练的人，不禁心里直打鼓。才跑了一圈我就觉得腿像灌了铅一样沉重，经过班级营地时我听见了们窃窃私语的质疑声，整个人感觉越来越不好。
这时，突然一个人跑到我身边大声的喊着：“张梵锐，加油！加油！”原来是任。只见她脸憋得通红，露出一副焦急的模样，一边大声地喊着“加油”，一边有节奏地挥动着双臂，带动同学们一起为我加油。那一声声有力的“加油”好像在告诉我：一定要坚持！我心中升起了一股力量，迈开步伐坚定的跑了下去……
每当我遇到挫折时，总会想起任老师的那声“加油”，它总会在我想放弃的时候提醒我要坚持，鼓励我向着成功再次启航进发！
