染雾如果能再做回小学生作文400字 篇一
我希望能再次回到小学生的时光，因为那是我人生中最快乐的时光。在小学时，我没有任何压力和负担，只需要专注于学习和玩耍。我想回到那个无忧无虑的时光，重新体验那些美好的记忆。
首先，回到小学时光意味着我可以无忧无虑地学习。在小学时，学习是一件有趣的事情。老师们用生动有趣的方式教我们知识，让我们感到兴奋和好奇。我记得我们经常在课堂上一起唱歌、跳舞，还有各种有趣的游戏。当时的学习氛围非常轻松愉快，我能够专注于学习，而不用担心考试压力和成绩。我希望能够再次感受到那种纯粹的学习乐趣。
其次，回到小学时光也意味着我可以尽情玩耍。在小学时，我和同学们可以一起玩各种游戏，比如捉迷藏、踢毽子、跳皮筋等等。我们可以尽情奔跑、笑闹，在游戏中释放自己的能量。而现在，我长大了，需要承担更多的责任和压力，没有那么多时间和机会去玩耍。我希望能够再次回到小学时光，尽情享受纯真的游戏时光。
最后，回到小学时光也意味着我可以再次感受到那份纯真和单纯的快乐。在小学时，我没有太多的烦恼和困扰，只需要专注于眼前的事情。我可以天真地笑，无忧地哭，没有太多的担心和负担。而现在，我长大了，生活变得复杂多样，有时候会感到压力和困扰。我希望能够再次回到小学时光，感受到那份纯真和单纯的快乐。
如果能再做回小学生作文400字 篇二
如果我能再次回到小学生的时光，我会珍惜每一天，好好学习和成长。在小学时，我还是一个天真无邪的孩子，对未来充满了无限的憧憬和期待。
回到小学时光，我会更加努力学习。在小学时，学习对我来说是一种乐趣。我喜欢和同学们一起上课，认真听讲，积极思考。我会珍惜每一次学习的机会，努力掌握知识，提高自己的能力。我相信通过努力学习，我能够取得好成绩，实现自己的梦想。
回到小学时光，我会更加积极参与各种活动。在小学时，我喜欢参加学校的各种社团和课外活动。我会积极参与班级的集体活动，比如文艺表演、运动会等等。我会尽量发挥自己的特长，展示自己的才华。我相信通过积极参与各种活动，我能够培养自己的团队合作精神和领导才能。
回到小学时光，我会更加珍惜和朋友们的友谊。在小学时，我有很多好朋友，我们一起上学、一起玩耍，互相帮助和支持。我会更加珍惜和他们在一起的时光，保持联系，一起度过美好的时光。我相信通过与朋友们的友谊，我能够学会如何与人相处，培养自己的人际交往能力。
回到小学时光，我会更加珍惜和家人的时光。在小学时，我和家人在一起度过了很多快乐的时光。我会更加关心和照顾父母，感谢他们的养育之恩。我会更加孝顺和尊重长辈，学会与家人和睦相处。我相信通过与家人的时光，我能够学会如何成为一个好的家庭成员，培养自己的家庭观念。
如果我能再次回到小学生的时光，我会珍惜每一天，努力学习和成长。我相信通过努力，我能够实现自己的理想和目标，成为一个有用的人。我希望能够再次回到小学时光，重新体验那些美好的记忆。
如果能再做回小学生作文400字 篇三
六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。
如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。
但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……
如果能再做回小学生作文400字 篇四
匆匆地，时光走了；悄悄地，六年过了；静静地，小学生活将成为回忆。这六年里留有太多的收获与欢悦，也留有不少的遗憾与悔意。
随着时光的倒流，妈妈牵着我的手迈进了小学的大门，从此，我开始了我的小学生活。三年级是开始学习英语的时候，上课时，我总是不认真听讲，因为我觉得我是中国人，为什么要学习英语呢？这个理由是不是很搞笑、很愚蠢。每当老师打算找我们读对话时，我就悄悄的低下头，心里默念：“别找我，别找我！”直至老师找人读这个环节结束为止，哈！我顺利躲过，心里便窃喜起来。
如果，我再做一回小学生，我一定不会那样做。我知道错了，不会再无知的继续玩下去、混下去了，从今天做起，好好学，认真学。
如果时光可以倒流，我想要回到五年级。那是节数学课，李老师出题让我们上黑板去解答，其实老师出的那些题，我都会做，可我就是不敢举手。我喜欢那种做对了同学给我鼓掌的感觉，可我又担心自己做不好。李老师鼓励说：“做错了，没关系的，只要敢于尝试你就是成功的！”可我还是没有勇气举起手。
如果，我能再做一回小学生，我一定要勇于回答问题，即使不确定自己的答案是否正确，也要去尝试一下，失败了，没关系，从头再来！
除学习外，最多的时候就是和小伙伴儿在课间一起玩很多有趣的游戏。在蹦蹦跳跳中难免会产生一些小误会、小矛盾，这不，那天悦悦不小心把我绊倒了，我哭着埋怨她：“你怎么可以这样，你把我绊倒了。”并说了一些狠心的话，耍小脾气不和她玩了，让别人也不跟她玩，让所有人都孤立她、不理她。她不停地给我道歉，我装作听不见的样子，还用一些过分的行为报复她。
如果，我能再做一回小学生，我一定不会任性了，因为我懂得了朋友是人生路上最美丽的景色，与朋友一起分担的痛苦是减半的痛苦，分享的快乐是加倍的快乐。
“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活中，那些美好依旧是美好，那些遗憾与悔意也会成为美好的回忆烙印在我的脑海里。如果还有“如果”，那就从脚下开始吧，努力使一切都美好起来……
如果能再做回小学生作文400字 篇五
六年的时光很快从我身边溜走了，可能它走得匆匆了，使我没能抓住它。我的脑子里不时地浮现出我在学校和同学、老师们生活地一幕幕情景。
但是，既然时间已经过去了，那我还能为母校做些什么呢?转念一想，唯有好好学习才能报答母校的培育之恩。 如果，我能再做一回小学生，我会抹掉以往那些懒散的学习态度，好好学习。我会在鲜红的国旗下宣誓：“我一定好好学习，将来成为祖国的栋梁。” 如果我能再做一名小学生，我一定改掉以前马虎的坏习惯。记得以前考试或做题的时候，我总是马虎了事，然后就无所事事地自己做自己的事，结果到评讲答案的时候才发现错题连篇。如果时间能倒流的话，我一定会认真做好每一道题。
如果我能再做一回小学生，我回好好珍惜和同学们生活、学习的每一分、每一秒。因为只有朋友才能和我一起经历艰难险阻，只有朋友来为我分解忧难。所以，友情是非常珍贵的。 在学校生活的这六年时间里，学校的一草一木都和我有了感情，当我走进校园的时候，小树的树枝回摇晃着它的手来表示欢迎。
我爱我的母校，是它给予了我知识，让我们茁壮成长。
如果能再做回小学生作文400字 篇六
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?
在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活!”
小学这六年来，它曾给我带来了许许多多的快乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事沉着。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过......天空飘下来一片云，犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士，展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的战争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦......
小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
小学生真好，如果还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了，如果有这个机会让我反老回童的话，我一定会让我的小学生活更加充实、美好!
