染雾关于写我与唐诗的作文四百字 篇一
我与唐诗的情缘
唐诗是我最喜欢的一种文学形式，它以其深刻的思想和优美的诗歌形式吸引了我。在我学习和欣赏唐诗的过程中，我逐渐与唐诗建立了一种情缘关系。
首先，唐诗给我带来了无尽的快乐和愉悦。每当我阅读一首唐诗时，都能感受到诗人的情感与思想在文字中流淌。比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗，诗中描绘了一个宁静的夜晚，让人感受到了大自然的美景和宁静的氛围，让我仿佛置身于诗中的场景中，享受着那份安宁和宁静。
其次，唐诗让我学会了感受生活的美好与哲理。唐诗中蕴含着深刻的人生哲理，通过读诗，我能够更好地理解人生的意义和价值。比如王之涣的《登鹳雀楼》一诗，诗中表达了诗人对人生的思考和对追求理想的坚持。这让我明白了人生的意义不仅仅在于追求功名利禄，更重要的是要坚守自己的理想，追求内心真正的快乐和满足。
最后，唐诗也让我更好地了解了中国的传统文化和历史。唐诗是中国古代文化的瑰宝，通过研读唐诗，我能够更加深入地了解中国古代社会的风土人情和历史变迁。比如杜甫的《月夜忆舍弟》一诗，诗中描绘了兄弟之间的深情和相互扶持的情景，让我感受到了古代中国人的家庭观念和情感表达方式。
总之，我与唐诗之间的情缘是一种美好而深刻的体验。唐诗给我带来了快乐和愉悦，让我学会了感受生活的美好与哲理，同时也让我更好地了解了中国的传统文化和历史。我会继续学习和欣赏唐诗，让唐诗成为我人生中不可或缺的一部分。
关于写我与唐诗的作文四百字 篇二
我与唐诗的交流与感悟
唐诗是中国文化的瑰宝，它以其独特的韵味和深邃的思想吸引着我。在我与唐诗的交流中，我逐渐感受到了诗歌的魅力和力量。
首先，唐诗让我学会了用文字表达内心的情感。通过欣赏和学习唐诗，我能够更好地理解诗人们的情感和思想，同时也能够通过诗歌来表达自己的情感。比如白居易的《问刘十九》一诗，诗中表达了诗人对友谊的思考和对友人的思念之情。通过阅读和背诵这首诗，我能够更好地表达自己对友谊的理解和对朋友的思念之情。
其次，唐诗让我更加热爱自然和珍惜生活。唐诗中描绘了大自然的美景和人们的生活，让我感受到了生活的美好和丰富。比如王之涣的《登鹳雀楼》一诗，诗中描绘了壮丽的自然景观和人们的生活场景，让我明白了自然的伟大和生活的丰富多彩。通过欣赏这首诗，我更加热爱自然，珍惜生活，努力去感受和体验生活的美好。
最后，唐诗让我更好地了解了中国的传统文化和历史。唐诗是中国古代文化的重要组成部分，通过学习和欣赏唐诗，我能够更加深入地了解中国古代社会的风土人情和历史变迁。比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗，诗中描绘了秋夜的美景和人们的生活场景，让我感受到了古代中国人的生活方式和情感表达方式。
总之，我与唐诗之间的交流给我带来了很多的收获和感悟。唐诗让我学会了用文字表达内心的情感，热爱自然和珍惜生活，同时也让我更好地了解了中国的传统文化和历史。我会继续学习和欣赏唐诗，让唐诗成为我人生中不可或缺的一部分。
关于写我与唐诗的作文四百字 篇三
诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清水柔波中；诗，是元时的一首曲，传唱在天山草原；诗是明时的一阵风，回旋于青砖黛瓦的深巷在古诗的王国里徜徉，驻足在每一帧不同的景致前，细细欣赏。
这里的风光，凸显着洒脱。
走在入蜀的道路上，看两旁山石突兀，气势磅礴，深深被眼前的壮秀山川所震撼，高声吟出：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！的不朽名篇。豪情纵横，歌咏蜀地山川壮秀，以表达对祖国山河的雄伟壮丽的赞叹。轻轻随着诗文体会古人的豪放洒脱，我的心潮亦是如此的起伏激荡。
这里的风光，满载着雄心。
巍峨的泰山，他远远的看着，山南山北，分隔清晨与黄昏。层层白云，翩翩归鸟，登上山顶，俯览群山，便有了荡胸生层云，决眦入归鸟。的深切向往，便有了会当凌绝顶，一览众山小。的豪情万丈。沉醉在这承载凌云壮志的诗句中，我心磅礴，我心激荡。
这里的风光，流露着哀伤。
在这里，可以体会那十年生死两茫茫，不思量，自难忘。的入骨相思；感受那纵使相逢应不识。尘满面，鬓如霜。的凄凉；再见那夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。的情意缠绵；感悟那料得年年肠断处，明月夜，短松冈。的沉痛深陷在那哀伤的气氛之中，感受诗人当时的那种痛苦，听诗人抒胸臆，诉悲怀。往事蓦然来到心间，让人感叹哀婉不已。
携诗而行，我仿佛看到了河畔柳婀娜多姿；携诗而走，我感受到了游鱼的自由自在；悟诗而飞，我感悟着草原，深巷的辽阔悠长；吟诗而游，我听到了浣纱女的，绝世的吟唱
领略不同的风光，走进不同的故事，无论是潇洒豪放，还是忧伤婉约，都让我获益匪浅。人生的路上正是因为有了古诗的亲密相随，才变得繁花似锦，馨香扑鼻。
关于写我与唐诗的作文四百字 篇四
从前很不喜欢古诗，觉得晦涩难懂，最主要的问题是每学过一首古诗还必须背过，自己不喜欢的东西偏偏还必须让它在自己的大脑里踩下一脚，这感觉真是痛苦。诚然，幼时的我不懂得“晴翠接荒城”的意境，读“离离原上草”时惟一的想法就是觉得如果带着我的足球在上面奔跑，那感觉肯定很爽。直到那个下雪天，我对古诗的态度才发生质地飞跃。
印象中那天的天空给人有点“黑云翻墨未遮山”的感觉。我一脸悲壮地迈进教室，讲台上的老师抬起头来扫了我一眼，一种不祥的感觉顿时笼罩了我的全身。那天是期末考试回校看成绩的日子，我全然是抱着一种视死忽如归的心情去学校的。因为这回的语文考试的附加题（一向是我的加分王牌）居然是古诗接龙，我绞尽脑汁地想，直到收卷前30秒才挤出来了一句，后来我才知道我还写错了一个字。别的同学有的十多句，最差也能写上三五句；而且这次语文考试中古诗内容所占的分值史无前例的达到了30分，还有一篇课外古诗阅读，我的语文分数自然可想而知。当我拿到试卷傻怔怔地望着试卷上古诗、古文部分大大的叉号时，窗外不知何时舞起的雪花已经覆盖了大地，亮出了一个崭新的世界。
放学后我和雨一起走在回家的路上，雨是我们班的“语文大王”，古诗积累了很多，古诗、古文都是她的拿手强项。就说这次考试吧，她古诗文部分不仅一分没丢，古诗接龙的附加题还写了十几句，语文成绩移居全班第一，而我却因为语文的失误被踢出了前十名。我们走在雪地里，“咯吱咯吱”的声响是雪在呻吟。雪花不断的洒在我的身上，也落进了心里，融化成冰凉凉的一片。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，真美啊。”雨感叹到。我抬起头，望着这皑皑的世间，雪花飞舞，擦过脸颊，留下凉凉的触觉，满腹心结仿佛也如那一片雪花悄悄的融化了。路过一树顶着雪花怒放的红梅，顿时被那种不屈的姿态所震撼，雨感叹：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”我也在搜肠刮肚得想找一句高雅的诗词来赞咏一下，谁知酝酿了半天只吐出两个字“美啊。”
此后，我可以读诗，在诗中我找到了无数种心情，打开了通向另一个世界的门，在门中我望见了“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的狼烟战场；看到了“天街小雨润如酥，草色遥看见却无”的初春风景；我终于懂得：诗，如此美妙。历史的长河奔流中，诗是岁月与感叹凝成的珍珠，沉淀了感情与智慧发出无尽的光芒，璀璨了中华文明，照亮了后人前行的路。
诗，来自岁月，来自生活。懂得了诗，让我开始去读生活。
关于写我与唐诗的作文四百字 篇五
孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少?
孟浩然诗鉴赏
这首诗写的是春日早晨的景色。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。
夜来风雨声，花落知多少二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里的听觉形象风雨声决不是令人感伤的断肠声，而是包蕴丰富的更新曲。
《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的`艺术宝藏。
自然而无韵致，则流于浅薄;若无起伏，便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，迎风户半开，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
情在词外曰隐，状溢目前曰秀。(张戒《岁寒堂诗话》引)写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。
关于写我与唐诗的作文四百字 篇六
品一杯清茶，阅一手诗卷，剪一段月光，赏一代经典。在中国源远流长的历史中，诗人，词人留给了我们一笔的精神财富。在有深度的文字的熏陶下，似与古人，智者一同讲论文义在时圆时缺的月光里感受古诗文带来的悲愁忧喜或以酣畅淋漓。与古人共赏大好河山，岂不为人生之快乎。与古人共勉，岂不为人生之乐乎。
诗文如海，我是一个在茫茫大海里的舟子，我以书卷为舟，以勤学为桨，在这宽阔无际的海洋里荡漾。诗文就像海水，你若热爱，狂风暴雨也不过是大海对自己的爱。你若厌烦，一丝波澜都会让你觉得犹如惊涛骇浪。热爱诗文让我每天享受着。
记得小时候，一回老家就往爷爷的书屋里跑，爷爷每次都会在哪儿讲故事给我听。每次听得不过瘾，就像自己看，有一天，我看到书柜上有两本彩色的书，就和爷爷其他的一些深色的书放在一堆，特显眼。当时小，拿不到，就用棍子去够，费了九牛二虎之力才拿到。听老师说这两本书，一本是“弟子规”，一本是“三字经”，于是我每天早晨跑到东大街去问老师，然后回来咿咿呀呀，摇头晃脑读上一阵。奶奶见我读的入迷说“孩子啊，好好读，长大能成才。”我一下没回过神来，只得冲着奶奶笑。从此什么“弟子规，圣人训，首孝什么来着”这些伴随了我的美好的童年岁月，甚至有时睡着了还会念“昔孟母，择邻处。”现在大都记不住了。
九岁那年，爷爷去世了，临终前爷爷说：“孙子，爷爷不能给你讲故事了，爷爷困了，想睡会……”我哭着拉着爷爷的手说：“爷爷，别睡，我给你讲故事”可爷爷终究没有听完。两年未回家，回到家时已有十一岁，爷爷的书上落满了灰尘，我一本一本地擦拭着，看到了爷爷临终前几天还没看完的“宋词三百首”里面的“暗香”“疏影”是爷爷最喜欢的“客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。”我还记得爷爷常说“何逊而今渐老，都忘却，春风词笔，但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。”爷爷让我认识了古诗文，爱上了古诗文。
如今，电子书籍电子书籍替代了纸质阅读，真正的国家，甚至民族的古诗文越来越被人们遗忘，人类本应该，才是一个国家真正代表，古人所留下来的精华被丢弃，我感到一丝愤恨和无能为力。作为一个中国人，首先要有一颗中国心。无论是“愿驰千里足，送儿还故乡”的木兰还是“士别三日当刮目相待”的吕蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡。这些古人留下来这些经典是为了让更多人去学习，去传承。我已经在古诗文的海洋里遨游了，你呢？
