染雾以书包的视角作文 篇一
我是一只书包，陪伴着孩子们度过了无数个快乐的学习时光。每天早晨，当闹钟响起，我就知道孩子们要去上学了。我被小主人挂在背上，感觉到他们的兴奋和期待。我知道，他们对学习充满了热情和渴望，我也愿意为他们承载着无尽的知识。
走在上学的路上，我能感受到孩子们的快乐与活力。他们争先恐后地跑着，有时还会拿我来追逐，我感到非常开心。每当他们打开我的拉链，争先恐后地将书本和文具放进我里面时，我也会感到一种骄傲和自豪。我知道，这些书本和文具是他们用来学习的工具，而我则是他们的忠实伙伴。
上了学，我就会被小主人放在一旁，静静地等待他们下课。下课的时候，我又会感受到孩子们的喜悦和活力。他们放学后会互相交流学习的心得和经验，我也在旁边默默地听着。我知道，这些交流不仅能够加深他们对知识的理解，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
放学后，孩子们会带着我回到家，继续完成作业和学习。我知道，他们会在我身上写下自己的思考和感悟，我就像是一个承载着他们智慧的纸张。有时候，他们会在我身上留下一些涂鸦和插图，这些都是他们对学习的热爱和创造力的体现。我会以最好的状态陪伴他们度过每一个学习的夜晚。
虽然我是一只书包，但我也有自己的感受和情感。我知道，我不仅仅是一个装书的工具，更是他们学习的伙伴。我会尽我最大的努力，保护好他们的书本和文具，让他们能够安心学习。我希望，通过我的陪伴，他们能够不断地成长和进步，实现自己的梦想。
以书包的视角作文 篇二
我是一只书包，陪伴着孩子们度过了无数个快乐的学习时光。每天早晨，当闹钟响起，我就知道孩子们要去上学了。我被小主人挂在背上，感觉到他们的兴奋和期待。我知道，他们对学习充满了热情和渴望，我也愿意为他们承载着无尽的知识。
走在上学的路上，我能感受到孩子们的快乐与活力。他们争先恐后地跑着，有时还会拿我来追逐，我感到非常开心。每当他们打开我的拉链，争先恐后地将书本和文具放进我里面时，我也会感到一种骄傲和自豪。我知道，这些书本和文具是他们用来学习的工具，而我则是他们的忠实伙伴。
上了学，我就会被小主人放在一旁，静静地等待他们下课。下课的时候，我又会感受到孩子们的喜悦和活力。他们放学后会互相交流学习的心得和经验，我也在旁边默默地听着。我知道，这些交流不仅能够加深他们对知识的理解，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
放学后，孩子们会带着我回到家，继续完成作业和学习。我知道，他们会在我身上写下自己的思考和感悟，我就像是一个承载着他们智慧的纸张。有时候，他们会在我身上留下一些涂鸦和插图，这些都是他们对学习的热爱和创造力的体现。我会以最好的状态陪伴他们度过每一个学习的夜晚。
虽然我是一只书包，但我也有自己的感受和情感。我知道，我不仅仅是一个装书的工具，更是他们学习的伙伴。我会尽我最大的努力，保护好他们的书本和文具，让他们能够安心学习。我希望，通过我的陪伴，他们能够不断地成长和进步，实现自己的梦想。
以书包的视角作文 篇三
“宝宝，该上学了”。吃过早饭，接过母亲手中的花书包，一手牵着母亲，一手牵着早晨明媚的阳光，我一步步向幼儿园走去。
坐在草地上，伸手进花书包，抓到几粒糖果，我知道这是专属于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛绒绒的小狗。花书包里装着我无忧无虑的日子。
糖溶化在了嘴里，花花绿绿的糖纸却成为我最大的乐趣。拿起一张绿色的，对着太阳望去，阳光便是绿色的，拿起一张蓝色的，阳光又变幻为蓝色。幼小的我天真地以为阳光是彩色的。那一年，我五岁。
“把牛奶喝掉，一会儿去画画吧”。母亲端一杯温热的牛奶，我仰头一饮而尽，蹦跳地抱住我的红书包推开了家门。
不知从何时起，包中多了一盒彩笔，一本画集。闲暇时不再猜测太阳的颜色，更多的是用画笔将我见到的炫丽色彩汇映在纸上。红书包里装着我美轮美奂的心愿。
彩笔，寄托了我对美的向往。红色热烈，耀眼的阳光温暖世界；蓝色宽广，释然的天空包罗一切；绿色温婉，和煦的春风唤醒冰封的大地。懵懂的我相信时光是彩色的。那一年，我九岁。
“累了吧，爸爸熬了鸡汤”。父亲推门而入，手中的鸡汤还冒着丝丝热气，氤氲的热气中飘来父亲关切的眼神。
“有梦想就一定会成功”。抬头就可以看到的座右铭，无时无刻不在激励着我，抱起硕大的灰书包，掏出要写的作业，埋头苦写，时针转了一圈又一圈。灰书包里装着我掷地有声的誓言。
时针如一位卫士，守在表盘上，严格地把守着时间，一分一秒，滴答滴答，沙沙的书写声飘过屋内的空气，飘过一张张旧照片，飘向遥远的回忆……我不敢松懈，因为那孕育着我的梦想，召唤着我不断努力。逐渐长大的我坚信，未来是彩色的！这一年，我十三岁。
有人说，成长是失去，成长是渐行渐远的没落，成长一如一棵刚刚发芽的小苗，必须要经历风吹雨打，但幼小的苗儿成为大树的那一天亦必是硕果累累。
“把屋子里的东西清理一下吧，那些旧东西不要的便扔掉”。“嗯”。它们龟缩在一个角落里，我拿起喜酒未打开的画本，吹去上面的灰尘，鲜艳的颜色让我回到了五彩缤纷的世界，将手伸进花书包，翻出一张糖纸。
瞧，阳光是粉色的。
以书包的视角作文 篇四
我是一只美丽的书包，我的主人叫可可，我有许多的朋友：橡皮、文具盒、课本……
以前，我的小主人对我们非常关心，可是好景不长，不到一个星期，我们就不再受此厚爱了。我的朋友们也相继病倒了，他们脸色苍白，遍体鳞伤，整天茶不思，饭不想。
晚上，我们的小主人睡觉了，可是，我们却被病痛折磨得无法入睡。
铅笔擦了擦眼泪说：“我们辛辛苦苦地为小主人服务，但他这样对待我们，也太过份了吧？”课本说：“是啊！我们腰酸背疼，全身无力，真难过呀！”铅笔盒也痛不欲生地说：“小主人在我们的脸上乱涂乱画，我不是这儿伤了，就是那儿刻坏了！呜……”橡皮也有气无力的说：“我更惨呢！我的腰都被小主人折断了，成了一个残废。”说完，就低头哭泣。
我的身上也是一阵阵的酸痛，早已经添了许多个小洞洞。看着凌乱不堪的自已，看着痛苦不已的同伴，我的眼泪夺眶而出，我们是学习用品，是大家永远的好伙伴，难道你们宁愿我们伤心抽泣，而不愿意看到我们欢快的笑容，听到我们爽朗的笑声吗？
小主人，请珍惜我们吧！
以书包的视角作文 篇五
书包有许多种，各式各样的，许多诱人的图案贴在精巧别致的书包上，使书包变得格外美丽。而我心中最美的书包要属舅舅给我买的书包。
俗话说“舅舅买的书包可以使外甥成绩是步步高升。”
小的时候，我幼儿园毕业了，舅舅拉着我去商场给我买书包。进入了商场，真使我大开眼界，商品琳琅满目，物美价廉，我们乘电梯来到学习用品城，走入了书包的店铺，各色的书包令我眼花缭乱，这个奥特曼的，米奇的，七龙珠的……令我不知如何是好，正要拿这个忽然发现旁边的更好看些，就这样，想要这个，又想要那个，耗来耗去，埋单一分一秒的溜走了，我发现舅舅还是一样的坐待着，终于连我自己都不耐烦了，只好五关，斩立将，最后剩下两个都很精美的书包，一是米奇，它向我眨着眼睛并摆出个手势说：“COME ON !选我吧!“另一个则是七龙珠的，只见悟空驾着筋斗云，后面背着个金箍棒，黑乎头发竖着，张着嘴巴，手拿七龙珠之一——五龙珠”你若不选我，看我不棒子抽了你。“我皱着眉头。只好用最土的方法，“点点麻油抓小偷，不是你就是她它他。”“呵，果然是它。”我背起书包拉着舅舅去前台结帐，就这样回去了。
6年了，我还背着舅舅的书包，每当学习累了时，看看书包，就会想起舅舅那强劲有力的话，“你行的。”我知道这是舅舅对我的期待。
以书包的视角作文 篇六
“可爱熊”书包我有一个“可爱熊”书包，它是姨姨送给我的礼物。
这个书包很有趣，特别是那两个坐在后面的小熊。姨姨告诉我，他们一个叫专心，一个叫安全，是分不开的。
他们个个有着一对清澈透明的亮眼睛，弯弯的嘴巴，小巧的鼻子，永远对着我微笑。专心是一只公熊，脖子上为这一条蓝格子围巾，穿着深蓝色衣服。安全是一只母熊，她时时刻刻举着右手，仿佛在对过马路的车说：“别过来，别过来。小主人正在过马路呢。”小熊的下面有一层拉链，把拉链拉开，是一个小袋子，能放一些小玩意儿。小熊的头顶上也有一个夹层，可以放许多书。小熊后面有一道道五彩的带子，可好看了！可别小瞧那两只看上去一般般的熊，他们可是我的好老师，告诉我许多道理。有一次，我在家里没事干，就跑去捏安全的小手，她的眼睛马上不透明了，笑容不灿烂了，好像说：“我看着安全，眼红了，急忙放开手，傻乎乎地笑着。
小熊也立刻回复了原来的样子。我很喜欢我的书包，你呢？
