染雾篇一：最有意义的一门课
在我读过的所有课程中，有一门课程给我留下了深刻的印象，它是《人生导航》。这门课程并不是传统意义上的学科课程，而是一门关于人生的课程。我认为它是最有意义的一门课。
《人生导航》这门课程的目的是帮助学生更好地了解自己，认识自己的优势和劣势，并根据自己的兴趣和特长规划未来的发展方向。这门课程不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自我认知和人生规划能力。
在这门课上，我们通过各种方式了解自己，比如做自我评估、参加小组讨论、与导师交流等。通过这些活动，我更加清楚地认识到自己的兴趣和潜力。我发现自己对艺术和设计非常感兴趣，并且在这方面有着一定的天赋。这让我更加确定了未来的发展方向，我决定选择艺术和设计相关的专业。
《人生导航》这门课程还教会了我如何制定目标和规划自己的未来。在过去，我对未来的规划常常是模糊的和不确定的。但是通过学习这门课程，我学会了设定明确的目标，并制定了一份详细的规划。我知道自己要努力学习艺术和设计方面的知识，积累经验，不断提升自己的技能。我还计划在大学期间参加相关的实习和比赛，以丰富自己的经历和提高自己的竞争力。
总的来说，我认为《人生导航》是最有意义的一门课。通过学习这门课程，我更加了解了自己，找到了自己的兴趣和潜力，并制定了清晰的目标和规划。这门课程不仅对我个人的发展有着重要的影响，也对我的人生产生了深远的影响。
篇二：最具挑战的一门课
在我读过的所有课程中，有一门课程给我留下了深刻的印象，它是《创新思维》。这门课程不仅是一种知识的传授，更是一种思维方式的培养。我认为它是最具挑战的一门课。
《创新思维》这门课程的目的是培养学生的创新能力和解决问题的能力。在这门课上，我们学习了各种创新的方法和思维模式，并通过实践来应用这些方法。这门课程不仅要求我们理论上掌握相关知识，更重要的是要求我们能够灵活运用这些知识解决实际问题。
在这门课上，我们经常需要进行小组合作，共同解决一些复杂的问题。这对我来说是一种很大的挑战。以前，我习惯于独立思考和解决问题，但是在这门课上，我不得不与他人合作，共同思考和解决问题。这要求我与他人进行有效地沟通和协作，学会倾听和尊重他人的观点。通过这样的练习，我逐渐提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
《创新思维》这门课程还给了我很多的启示和思考。在这门课上，我学会了从不同的角度看待问题，学会了跳出自己的思维定式，从而找到更好的解决方案。我认识到创新并不只是一种能力，更是一种思维方式。通过学习这门课程，我逐渐培养了自己的创新思维，不再局限于传统的思维方式。
总的来说，我认为《创新思维》是最具挑战的一门课。通过学习这门课程，我不仅掌握了创新的方法和技巧，更重要的是培养了自己的创新思维方式。这门课程对我个人的成长和发展有着重要的影响，也为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。
最什么的一门课作文600字 篇三
“叮铃铃——叮铃铃——”一阵上课铃响起。我盼望已久的微机课终于到啦！
教微机的老师来了，给我们发布课程表，继续对我们说：“今天我们去微机室练习打字，输入三首诗。”教室里顿时一片沸腾，大家像一群麻雀，叽叽喳喳地议论起来，有的说把课程赶紧写完，可以玩电脑了，有的人骄傲地说：“太简单了！我一分钟可以打好几首诗。”还有的人就想早点写完，便可以玩游戏。这时老师说：“电脑上不可以玩游戏，否则会卡机的。”一听这话，同学们像泄气的皮球，刚才教室里的喧闹声能传到十里之外，现在变得鸦雀无声。
过一会儿，老师便把我们带进了微机室，微机室里除了黑板就是桌子和电脑，空荡荡的。我们蜂拥而入，进去后还有些拥挤呢。我和李硕分一组，我们还是同桌儿，老师让我们打开电脑，我们打开word后，便得心应手地打起字来。不一会儿，三首诗就打完了。我也放开了心思玩起电脑来。下课铃响了，我们也玩过瘾了，便走出了微机室。
我喜欢微机课，因为微机课非常轻松自在，我期盼下周的微机课快快到来。
最什么的一门课作文600字 篇四
化学是一门特别神奇的科目，虽然这是一门新的科目，但是我很喜欢。生活中的许多用品都离不开化学，如果没有化学，我们将不会有鲜艳的衣服、可口的食物······化学是生活中不可缺少的部分。
那节化学课我们离开了教室，去了化学实验室。里面几乎所有东西我都没有听说过，更别说见到了。我当时很兴奋，但又不敢乱动，老师开始吩咐做实验了。我们开始学习加热，我小心翼翼的点燃了酒精灯，火焰好像在不停的跳动着，好像它也十分兴奋似的。加热时我十分小心，生怕试管会炸裂，可是直到试管里的水沸腾了试管也没有炸裂。接着就是药品的取用。我用药勺将药粉送到试管的底部，这个过程我很仔细，因为药粉一旦沾到试管内壁上，就算我失败了。我又用镊子夹了一块石灰石，将石头放到试管口，在慢慢直立起来。一连串实验做完后，手心就已经冒出了汗。心想再坚持一下，还有两个实验就做完了。在老师的指导下，我们又开始了对药粉进行加热。刚开始药粉并没有什么变化，可是过了一会儿，就看见药粉变干了，试管内壁还出现了一些细密的小水珠。而药粉也不是原来的蓝绿色，全都变成了黑色。我心想颜色为什么会变化呢，这实验真是太有趣了。我发现我开始喜欢上化学这门学科了。最后一个实验是最让我感到奇怪的了。明明是两种无色的液体，可掺在一起，却变成了红色。接着老师就讲解了原因。
化学，这门自然科学，与生活联系在一起的学科，这真是太神奇了！我一定要学好化学，更要学好其他的学科，我将来一定要做个有用的人，为国家奉献自己的一切！
最什么的一门课作文600字 篇五
每个学生都有一个最爱的班级，有的喜欢语文，有的喜欢英语，有的喜欢数学……我最喜欢体育课。
首先，我们先做准备练习。准备练习结束后，老师会让我们在操场上跑步。我们无聊的像彩车一样在“路上”跑来跑去。最后，有些“车”会忍不住加速。他们从我们前面的“汽车”旁边呼啸而过。这时，一些车喊道:“嘿，超车！”回去！”在一声“车”“喇叭”中，“事故车”终于回到了他的“停车位”。
快乐跑步结束了。老师开始让我们练习踢足球。我从蔡姬开始。后来我觉得他有点“队友”。偏偏黄淑明也觉得自己的搭档“不靠谱”，于是我们愉快地换了搭档。于是我的搭档成了陈俊旭，黄淑明的搭档成了蔡姬。我们愉快地玩了一会儿。“哇，高一点！”“嘿，它开始降落了。”之后足球砰的一声撞上了运动器材室的门，声音真的很大很响亮！当老师听到这个消息并询问情况时，他把我和陈俊旭叫到一边，严厉地批评了我。虽然我们受到了批评，但足球的乐趣很快让我忘记了老师批评的是什么
我喜欢运动，我喜欢跑步，我喜欢球类运动。这就是为什么我喜欢丰富多彩的体育课。
最什么的一门课作文600字 篇六
“上课!”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六(2)班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。
拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗?原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动!文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。
就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人!
“哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物!哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心;妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。
整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱 = 哥哥的给予 + 妹妹的感恩; 困难 = 哥哥妹妹的勇气。
最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。
这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有;让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。
难忘这堂课，永记在心中!
