染雾作文 精彩的一堂课 篇一
精彩的一堂课
今天，我上了一堂非常精彩的课。这节课是数学课，由我们班的数学老师亲自上课。
这位数学老师非常幽默风趣，总是能用一些有趣的例子来解释抽象的数学概念。这节课上，他给我们讲解平行线的性质和应用。他先用一个小故事引入，让我们更容易理解平行线的概念。
他说，有一天，一个小偷偷了一辆自行车，跑到了一条笔直的马路上骑车逃跑。警察看到了小偷，也骑着自行车追赶。小偷骑得很快，警察追不上他，于是警察叫来了一辆警车。警车开到了马路上，与小偷的自行车平行行驶。小偷看到后，赶紧下车逃跑，但是警车也跟着他转向，始终与他平行。最后，小偷被警察逮住了。
通过这个故事，我们明白了平行线的性质：平行线永远不会相交，它们始终保持着相同的方向。
在讲解完平行线的性质后，数学老师开始给我们讲解平行线的应用。他拿起一张纸，将其折叠成一个三角形。然后，他用一支铅笔在三角形的两条边上分别画了两条平行线。接着，他解释说，这样的平行线在我们日常生活中有很多应用，比如建筑设计、道路规划等等。他还给我们举了几个例子，让我们更加深入地理解平行线的应用。
整堂课下来，我对平行线的性质和应用有了更加深入的了解。同时，我也感受到了数学老师的教学魅力和幽默感。他不仅让我们理解了数学知识，还给我们带来了快乐和启发。这堂课真是精彩至极！
作文 精彩的一堂课 篇二
精彩的一堂课
今天，我上了一堂非常精彩的课。这节课是语文课，由我们班的语文老师亲自上课。
这位语文老师非常有魅力，总是能用一些生动的故事和实例来讲解文言文和现代文的区别。这节课上，他给我们讲解了《红楼梦》中的一段对话，并分析了其中的修辞手法和语言特点。
他首先给我们朗读了这段对话，然后就开始解释其中的一些生僻的词语和句式。他解释说，这段对话使用了很多的修辞手法，比如比喻、夸张、反问等等。通过这些修辞手法，作者使得对话更加生动有趣，也更好地表达了人物的情感和心理活动。
随后，语文老师让我们分组合作，用现代的语言重新演绎这段对话。我们每个小组都想尽办法，用自己独特的方式来重新诠释这段经典的对话。有的小组选择了幽默的方式，有的小组选择了夸张的方式，而我们小组选择了用现代的网络用语来演绎。我们的表演引起了全班同学的笑声，也让我们更加深入地理解了这段对话。
整堂课下来，我对《红楼梦》中的这段对话有了更加深入的理解。同时，我也感受到了语文老师的教学魅力和创新思维。他不仅让我们理解了文学作品，还引导我们发散思维，用自己的方式来表达。这堂课真是精彩至极！
作文 精彩的一堂课 篇三
五一国际劳动节到了，干什么事最有意义呢？不用说，当然劳动最快乐！既然是劳动最快乐，那我就为我们家干些事吧。
一步一步干起，先把灰尘擦掉吧。拿好抹布跟脸盆，我先从的房间开始。要擦床头柜、梳妆台、衣柜、窗台、桌子……天哪，居然要擦这么多东西！等会儿还要扫地、拖地……这么多活儿哪能干完呀？不过不管了，反正劳动最光荣嘛，多干点儿，也无害处。打起精神，我上擦擦、下擦擦，就是要把到处擦干净！哇，用了四十分钟，总算把我的房子擦干净了。加油！现在开始擦客厅。先把茶几上的东西全部转移，再把花移开。好，洗一洗抹布，开始擦吧。不过中途遇到点问题，茶几上有一块粘粘的东西，我铆足了劲儿，把茶几都摇出了声，可这东西还是擦不掉。我用指甲用力抠了几个来回，可还是紊丝不动。这可把我急坏了，只好请洗涤剂来“帮忙”。妈妈走过来，抚摸着我的头说：“小笨蛋，这么简单的事，你想得太复杂了。你只要用热水把抹布洗一下，就可以轻松地擦掉了。”我马上试了一下，果然像妈妈说的那样，不费任何力气，粘粘的东西轻松地去掉了。我非常高兴，因为客厅也搞完了，剩下的房间很干净，所以我就不用擦了。
劳动了一天，看着自己把房子收拾得这么干净，我非常有成就感，不禁高兴起来。平时自己不知道快乐在哪里，其实，它就在我们身边，是这样平凡，就看你能不能发现它了。
作文 精彩的一堂课 篇四
今天我们上了一堂有趣的语文课。下午的上课铃刚响，语文老师就走进教室，与以往不同的是：他竟然绘声绘色地给我们讲起了《龟兔赛跑》的故事，同学们都高兴极了。讲完故事，接着老师又拿出两个可爱的乒乓球，然后对我们说：“这节课我们要玩个非常好玩的小游戏。”同学们都兴奋了起来。我们认真地听老师讲解游戏规则：我们分为兔子队和乌龟队。我们需要用手捏住球，再传向对方，只能捏住，不能握球，也不能抓球，否则就属犯规。看两队谁先将球正确的传完，谁就胜利了。
第一局比赛开始了。我们乌龟队开始很顺利地传着乒乓球。突然，有个同学不小心把球拿错了，因为她的犯规，我们这局比赛失败了。我们生气极了，第二局比赛马上又开始了。我在心里暗暗地想：这一次乌龟队一定要赢！终于轮到我传球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飞快地捏起乒乓球，又飞快地传到另一个同学手上。我眼疾手快传球成功了。我心里特别高兴！希望我们队的其他同学也能成功传球。正如我所想，这次乌龟队总算没有犯规。尽管这一局我们赢了，但是，在第三局比赛中兔子队不甘示弱，兔子队传得太快了，像一只只飞快跑的小兔子，最终兔子队以二比一取得胜利。
这节语文课真是太有趣了！虽然我们乌龟队输了，但是我也觉得特别开心。希望以后还会有更多这样有趣的语文课。同时我也明白了一个道理：失败是成功之母，只要我们齐心合力、共同努力就会走向成功！
作文 精彩的一堂课 篇五
在各个城市的建设中，很多新的小区起了很多洋气的名字：“华庭丽景”“棕榈泉”“枫林小岸”。这些光看名字就感觉景色优美的小区，无非是开发商想提高身价，暗示自己小区环境好，档次高。还有的小区起了：“清华苑”“智慧城”“书香苑”“文武苑”虽然这些名字有些俗气，但是那会让那些“望子成龙，望女成凤”的人们闻风而来。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。
我们城市里花里胡哨的小区名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点字义，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。
无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。
处处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”，少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我们在生活中学到的语文。
作文 精彩的一堂课 篇六
今天，周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么，让我们来看看，这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧！
“咬饼干”课开始啦！周老师一走进教室，同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去，看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种，就走过去，向她借了一块饼干。
老师拿着饼干走到讲台上，左看看，右瞧瞧。我看见老师这样，心里想：周老师简直就像一个好奇的婴儿，正在观察玩具。之后，只见老师咬了一口饼干，同学们都尖叫了起来，大声喊着：“别，别吃，别吃啊……”在一片呼喊声中，老师把饼干咬了几口，慢慢的饼干变成了一个飞镖的形状，接着老师又在饼干中间钻了一个小洞，就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候，饼干裂开了一条缝隙。“哎，搞砸了”周老师犹豫了一会儿，从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说，一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上，我心想：你们可要小心点，千万不要掉下来哦！
后来，老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来，幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜，我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……
多么开心的饼干课啊！虽然我没有得到抢到饼干的快乐，但是我已经感受到了饼干课的趣味，我真希望下次还能上这样的饼干课！
