染雾老师和班级故事作文 篇一
我们班的英语老师是一位非常有趣和富有创造力的人。她总是能够以一种有趣的方式教授我们英语知识，让我们对学习更加感兴趣。
每天上英语课的时候，她总是带着笑容和激情，让我们感受到英语的美丽和魅力。她经常使用各种互动的教学方法，比如游戏、小组讨论和角色扮演，来帮助我们更好地理解和运用英语。这样的教学方式让我们感到轻松和愉快，也提高了我们的学习效果。
除了课堂上的教学，我们的英语老师还经常组织各种活动来增进我们对英语的兴趣。比如，她组织了一次英语角活动，让我们有机会与外国学生交流和实践英语口语。这次活动不仅让我们提高了英语口语能力，还增加了我们对不同文化的了解。
我们的英语老师还非常关心我们的学习和成长。她经常鼓励我们积极参加各种英语竞赛和活动，并给予我们充分的支持和指导。她相信每个学生都有潜力，并且会不断激励我们去追求更好的成绩和更高的目标。
在我们的英语老师的帮助下，我们班的英语成绩不断提高。她的教学方法和个人魅力让我们对英语充满了热爱和自信。我们班的同学们也变得更加团结和互助，大家经常一起学习和讨论英语问题，共同进步。
总的来说，我们班的英语老师是一位非常优秀和有爱心的教师。她用自己的热情和努力改变了我们对英语的态度和学习成绩。我们会一直铭记她的教导和帮助，继续努力学好英语。
老师和班级故事作文 篇二
我们班的数学老师是一位非常严厉但又非常有爱心的人。她对待学生非常严格，但同时也非常关心和关爱我们。
每天上数学课的时候，她总是要求我们按时完成作业，并且严格要求我们做到每道题都要做到最好。她对我们的要求非常高，但她也会耐心地给予我们指导和帮助。她相信只有通过不断努力和坚持，我们才能取得好成绩。
除了课堂上的教学，我们的数学老师还经常组织各种数学竞赛和活动。她相信通过参加这些活动，我们可以锻炼自己的数学思维和解决问题的能力。她会给我们提供足够的练习题和参考资料，帮助我们更好地准备比赛。
我们的数学老师还非常关心我们的学习进度和学习方法。她会定期与我们进行学习反馈和交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们解答和建议。她相信只有通过个性化的辅导和指导，我们才能更好地理解和掌握数学知识。
在我们的数学老师的帮助下，我们班的数学成绩有了显著的提高。她的严格要求和个人魅力让我们对数学充满了兴趣和自信。我们班的同学们也变得更加勤奋和自律，我们互相帮助和鼓励，共同进步。
总的来说，我们班的数学老师是一位非常优秀和有责任心的教师。她用自己的严格要求和爱心改变了我们对数学的态度和学习成绩。我们会一直感激她的教导和关心，继续努力学好数学。
老师和班级故事作文 篇三
哈哈哈哈！这是从我们班发出的笑声，你知道为什么我们班回发出这样放肆的笑声吗？因为我们有一个英语老师，他挺幽默的。就让我来介绍介绍吧！
我们的英语老师叫做Jerry，他高大魁梧，头发竖起。是戴眼镜的，他经常穿牛仔裤。我们非常喜欢上英语课，是因为Jerry还年轻，没有一种严肃的感觉。
有一天，我们上英语课。老师教我们两个单词，一个是friendshipband，一个是silverbell，当老师叫我们读这两个词的时候，我们却读成“番薯饼”和“消化饼”当我们读完的时候，却发现自己读错了，就自己哈哈大笑起来。连Jerry都笑得上气不接下气，脸都红了。
就是因为我们有这样的老师，所以我们永远笑着！就是因为我们有这样的老师，所以我们骄傲！
老师和班级故事作文 篇四
早上的上课铃还未响起，我们班上便已是琅琅书声。
平时的我肯定会昂首挺胸，大声朗读，期待着老师的表扬。可这时候的我，却愁云满脸，病恹恹的趴在桌子上。Why？不就是因为作业没完成嘛！
上个星期五，老师发了一张练习卷，我漏在学校忘记带回家完成，现补写也来不及了。哎，怎办了？才开学不久，一定给老师列入“黑名单”了。其实，想来就已经委屈了，本小姐一到五年级，一直是老师心目中的优秀学生，班上有什么表演任务哪会少我的份？可自从上了六年级，新来的班主任根本就不把我看在眼里。现在，我连作业都交不上，她会怎样看我呢？一定将我列入差生的行列了，以后，我还用在班待吗？呜呜呜……
我就这样心不在焉地上完了第一节课。这时候，班主任走进教室对大家说：“科代表马上把上星期的作业收齐，交到我办公室……”说完便径直走出教室了。哎，看现在这情形，不和老师坦白是不行的。我只好亦步亦趋的追上去，喊道：“老师……”老师停下脚步，转过身来好奇的看着我。我紧张得手心出汗，声音越来越低的说：“我忘记了带试卷回去做，所以……”我直望老师那张没有表情的面孔，“哦，那你尽快完成交我吧！”老师平静地说了一句就走开了。我望着老师远去的背影，天啊，她一定在我的姓名旁边写了个“×”，我一定又在她心目中涂上了一定差生的标记，怎么办？
我怀着忐忑不安的心情，跌坐在座位上，想着老师等会儿会怎样的说我，可不容，这时候上课铃想起来，老师走进教室，嘴里还说着：“周末的作业大家觉得怎么样？”噢，糟糕！老师要揭发我了，我绝望的捂着脸，“大家觉得有难题不会做的，下课后可以找我”。咦，老师居然没揭发我？难道她忘记了？真不知道她什么时候会突然想起来，我就这样惊皮肉跳的等到了下课。
下课后，老师果然走到我身边，低下头，小声的说：“念你初犯，不罚你，以后，不允许再这样！”……
老师真好，知道我脸皮薄，不揭发我的丑行！老师，你知道我有多感激你吗？
老师和班级故事作文 篇五
大家如果问我最喜欢哪位老师，我绝对会说我们的班主任。她真的很好，她就是我们的郝老师。
她特别爱穿裙子，瘦瘦的，有着一头“方便面”，一双炯炯有神的眼睛，下面有着一个小巧的鼻子。那樱桃小嘴，人见人爱，花见花开，我十分喜欢她。
我喜欢她的和蔼。记得有一天，我的作业中有错，需要改错，可我偏偏不会这道题，我问了好几个同学都没有问到答案，我急得像热锅上的蚂蚁一样。同学对我说：“你去问老师吧！”“我害怕老师又说她的口头禅‘这么简单的题不会，怎么学的？’”我说。同学说：“没事，没事。”说完出去玩了。我过了一会儿，胆战心惊的走上讲台，问老师问题，结果出乎意料，老师没有说我，还心平气和给我讲题，直到我会了为止。
我还喜欢她的严厉。那一天，我们正在上音乐课，我的嘴突然有一点痒，就不由自主的张开，跟同桌说起了话，我的话像水管里的水一样，止不住，光往外流。刚上完音乐课，同学们就给我和同桌说：“郝老师叫你们到办公室喝茶。”我们俩乖乖的去了办公室，郝老师让我们在办公室写了800字的检查，又给我们讲了好多道理。
老师是想让我们更好，更优秀。
这就是我们的班主任，和蔼可亲，又认真负责的好老师。
老师和班级故事作文 篇六
我们班的徐老师是个两面派老师，一儿严肃一会儿爱笑，我特别喜欢这位老师的笑。
徐老师高高的，喜欢穿长裤子。他的眼睛特别小，笑起来就眯成了一条缝。徐老师虽然长得有点凶，但他笑起来很好看，我就是因为这点喜欢他。
有一次徐老师正在给我们讲数学题目，我们全神贯注的听着老师讲课，听着听着竟然听到了一句南昌话，惹得我们哈哈大笑。哦，原来是徐老师讲课时发现书上有一只猫在钓鱼，老师就入迷的蹦出来“钓鱼”的南昌话。
徐老师给我们讲新课时，也会随口蹦出一两句南昌话逗我们开心。比如当我们有跟钱有关的一些单位时，那些调皮的南昌话就会被徐老师说出来，一会儿笑着说“一角五分”“一元五角”，一会儿又说说普通话，自由切换真是令我们佩服不已呢。就在这不断交替的语言中传出了声声欢笑，看着我们在笑，徐老师就像“不知所措”的小朋友一样，只好跟着我们一起笑。
一次课上，我们我们班的罗日成唱起了歌，尽管声音小还是被“顺风耳”听见了。老师幽默地说：“罗日成，你这么爱唱，要不然你在讲台上唱给大家听一听。”就这样，教室里响起了阵阵歌声，徐老师一边拍手一边笑嘻嘻地说：“要不然我们这节课改成音乐课吧。”我们都知道徐老师是为了让我们放松，让课堂更加轻松才这样说的，望着我们的笑脸，徐老师笑得更开心了。
这就是我们班的徐老师。虽然严厉，但更加有趣，我以后一定要让徐老师笑的更加开心！
