染雾篇一：老师夸奖我啦
今天，我收到了一份意想不到的喜讯——老师夸奖了我！这让我感到非常高兴和自豪。
这次夸奖是关于我在班级中的表现。自从进入新学期以来，我一直都很努力学习，积极参加各种活动，也与同学们和睦相处。老师在夸奖信中提到了我的勤奋学习态度和对他人的关心。这让我感到非常欣慰，同时也让我更加有信心继续努力。
在学习方面，我每天都按时完成作业，认真复习课堂知识，并且积极参加课外辅导班。这些努力帮助我在考试中取得了不错的成绩。而我对他人的关心体现在每天与同学们友好相处，帮助他们解决学习上的困难，也积极参加班级组织的公益活动。我相信，只有与他人友好相处，我们才能共同进步。
老师的夸奖让我更加坚定了努力学习的信心。我相信，只要我继续保持这样的学习态度和与他人友好相处的态度，未来的成绩一定会更加出色。
篇二：老师夸奖我啦
今天，老师夸奖了我！这是我上学以来第一次收到老师的夸奖，让我感到非常开心和自豪。
这次夸奖是关于我在体育课上的表现。作为一个运动并不是特别出色的学生，我一直都没有太多在体育课上展现自己的机会。然而，在上周的一次篮球比赛中，我表现出色，得到了老师的认可。
在比赛中，我全力以赴，积极参与到球队的配合中，不断传球、接球，并且成功地投进了几个重要的篮球。我感受到了队友们的支持和老师的鼓励，这让我更加有信心去发挥自己的能力。最终，我们的球队取得了胜利，而我也得到了老师的夸奖。
老师的夸奖让我深感鼓舞和激动。虽然我在其他学科上并不是特别突出，但这次夸奖让我明白到只要我付出努力，努力去做好每一件事情，就一定会有收获。这次夸奖也让我更加坚定了要积极参与体育活动的决心，相信通过不断努力，我也能在其他方面有所突破。
老师夸奖了我，这是我成长道路上的一次重要里程碑。我会将这次夸奖作为动力，继续努力学习，积极参与各种活动，争取在更多方面展现自己的才华和能力。我相信，只要我持之以恒，未来的成绩一定会更加出色。
老师夸奖我啦 作文600字 篇三
从三年级开始，我就十分渴望得到英语老师的夸奖。可我的英语一直学得不好，久而久之，老师似乎把我给遗忘了。
讲课回答问题时，老师总是喜欢叫那些学习好的学生来回答问题，只要问题答对，英语老师就会说一句：“very good！”我要想得到英语老师的表扬只需要回答对一个问题就行。可是我三年级基础没打好，四年级和五年级也是混过来的，所以听老师讲课就跟鸭子听雷一样。上个星期四的下午有一节英语课，老师在课上要讲练习题。讲到连词成句时，我忽然发现，这几个句子辅导班老师都讲过的，我都背过。第一个问题时，我特别想举手，手已经伸出来了，就差站起来了，可我心里突然想到：万一说错了怎么办？万一我记错了怎么办？大家一定会笑话我的。我到底要不要回答问题？伸出的手又被我缩了回来。
算了，被表扬虽然很好，但出丑的几率更大。这时，老师叫了一个同学回答，他的答案和我的完全一样。这更加加大了我的信心。第二个小题我终于举起了手。可刚对上老师的眼神，我心里又矛盾了起来。这时，老师冷不丁地点到了我的名字，让我回答问题，我把我写的答案念了出来。
“很好，请坐。”我当时简直不敢相信：我得到了英语老师的'表扬！我更加充满信心，又回答了三个问题。
那一天，我真是太高兴了！因为我终于得到了英语老师的夸奖。
老师夸奖我啦 作文600字 篇四
像我这样成绩不好的人，很难得到老师的表扬。所以老师的表扬让我刻骨铭心。
那是我上三年级的那天。中午放学后，雨下得很大。还好早上上学前看到天有点黑，就带了把伞。刚出校门的时候，看到一个和我同龄的男人，好像很着急，大概是在等他妈妈给他带伞。我真的很想把伞借给他，但是后来我又想：把伞借给他怎么办？你想让我冒雨回去感冒吗？心里各种疑问。最后，我决定带着伞走。就在我要离开的时候，一阵强风吹来，我的心仿佛在对我说：“当你看到别人有困难的时候，你要帮助别人，不是为自己着想，而是处处为别人着想。”想到这，我感到很惭愧，我立刻向男孩走去。
我走到男孩面前说：“小哥哥，我把伞借给你。带着我的伞回家！”男孩说：“不行，我不能拿你的伞。想要就没有。”我想了个办法让男孩收伞，说：“我妈要来接我吃饭。今天下午把伞还给我就行了。”男孩抱歉地说：“好！谢谢，今天下午我就把伞给你。”男孩拿着伞走了。当男孩离开时，我安全地离开了。在回家的路上，虽然浑身湿透了，但我很开心，因为我做了一件好事。
当我下午到达学校时，老师把我叫到办公室。我以为我又做错了什么。但是老师没有批评我。他只是笑着说：“你中午做的事我都看到了。晶晶，平时经常批评你。我真的不应该。你原来是个好孩子。
我听着，心里充满了喜悦。
老师夸奖我啦 作文600字 篇五
陈老师表扬四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡。我从来不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。但是现在我改变了对陈小姐的看法。
那是上周四，我们考的语文四单元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很开心。陈老师也表扬了我。
上课的时候，陈老师宣布全班前五，包括我在内，我光荣地站了起来。每个人都为前五名鼓掌。陈老师笑着对大家说。我表面上一无所有，内心却充满喜悦。发现自己的语文还不错，只要努力就能学好。我以前拿不到90。
“你和李阳到我办公室来！”陈老师下课后亲切地对我说。“好！”我们异口同声地说。“你来了，你们两个以前从来都不太会中文！这次能进前五真的很好。你们两个以后还得加油，保持现在的排名！你知道吗？”“是的，陈小姐！我们一定要做到。”。我们异口同声地说。
回到家，我仔细想了想：陈先生虽然上课很严格，但也不差。陈老师信任我，表扬我，鼓励我，让我心甜，找回了自信。我必须不辜负我的期望，不辜负他。
我感谢陈先生的表扬。
老师夸奖我啦 作文600字 篇六
夸奖是生活中必不可少的，我有很多次被夸奖了，上课我积极发言我被老师夸奖了，帮助妈妈提水被妈妈夸奖了。我最难忘的还是那次老师夸奖了我。
天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，夸奖我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次夸奖了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。
这就是老师夸奖我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。
