染雾有关生物学的作文450字 篇一
生物学中的细胞分裂
生物学是一门研究生命现象和生物体结构、功能、发育及其相互关系的科学。而在生物学的研究中，细胞是一个非常重要的概念。细胞是构成生物体的基本单位，它们能够进行分裂和增殖，维持生物体的生命活动。细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它使得一个细胞分裂为两个完全相同的细胞，从而实现生长和再生。
细胞分裂可以分为两个阶段：有丝分裂和无丝分裂。有丝分裂是指细胞在分裂过程中，通过有丝分裂纺锤体的形成和消失，将细胞的染色体复制后分离，最终形成两个完全相同的细胞。有丝分裂可以分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。在有丝分裂前期，细胞的染色体开始复制，并且有丝分裂纺锤体开始形成。在有丝分裂中期，染色体排列在有丝分裂纺锤体的中央，准备进行分离。在有丝分裂后期，染色体分离，形成两个完全相同的染色体组。最后，在有丝分裂末期，细胞膜开始分裂，最终分裂成两个完全相同的细胞。
无丝分裂是指细胞在分裂过程中，不形成有丝分裂纺锤体，也不发生染色体的复制和分离，直接将细胞分裂为两个完全相同的细胞。无丝分裂常见于原核生物的细胞分裂，如细菌和藻类等。无丝分裂的过程相对简单，可以分为三个步骤：DNA复制、染色体分离和细胞分裂。在无丝分裂中，细胞的DNA复制是在细胞分裂前进行的，染色体分离是通过细胞质中的收缩环的收缩来实现的，最终细胞膜分裂，形成两个完全相同的细胞。
细胞分裂是生物学中一个非常重要的过程，它保证了生物体的生长和再生。无论是有丝分裂还是无丝分裂，它们都是细胞分裂的方式，但具体的细胞分裂过程可能因不同的生物体而有所差异。通过对细胞分裂的研究，我们能够更好地理解生物体的结构和功能，为疾病的预防和治疗提供理论基础。
有关生物学的作文450字 篇二
生物学中的遗传与进化
生物学是一门研究生命现象和生物体结构、功能、发育及其相互关系的科学。而在生物学的研究中，遗传和进化是两个重要的概念。遗传是指生物体通过遗传物质的传递，将性状传递给后代的过程。而进化是指生物种群在环境变化的作用下，逐渐改变适应环境的性状，进而形成新的物种。
遗传是生物学中的重要概念，它研究的是生物体的遗传物质如何传递给后代。在生物体的细胞中，遗传物质主要是DNA分子，它携带了生物体的遗传信息。遗传物质的传递是通过生物体的繁殖过程实现的。在有性繁殖中，生物体的遗传物质会以一定的方式进行重组，形成新的组合，并且随机分配给后代。这样，后代就会拥有双亲的特征，但又有所不同。而在无性繁殖中，生物体的遗传物质会直接复制并传递给后代，后代的特征与双亲完全相同。通过遗传的研究，我们能够了解生物体的性状如何传递和变异，为疾病的治疗和改良品种提供理论基础。
进化是生物学中另一个重要的概念，它研究的是生物种群如何适应环境的变化。在自然界中，环境是不断变化的，而生物体为了适应环境的变化，会逐渐改变适应环境的性状。这是通过遗传物质的变异和选择来实现的。变异是指生物体遗传物质的突变或重组，它使得生物体的性状发生变化。而选择是指环境对生物体适应性性状的选择，只有适应环境的性状才能得到保留和传递给后代。通过进化的研究，我们能够了解生物种群是如何适应环境的变化，并且能够预测物种的演化趋势。
遗传和进化是生物学中非常重要的概念，它们揭示了生物体的遗传规律和适应性变化。通过对遗传和进化的研究，我们能够更好地了解生物体的结构和功能，为生物科学的发展和应用提供理论基础。
有关生物学的作文450字 篇三
在大家汕头市，有一所一级院校——东厦中小学。我是一名东厦莘莘学子，在大家讨人喜欢的校园里，有一个风景优美，令人向往的地区——生物园，飞到你身边瞧瞧吧。
生物园坐落于内体育场的南端，坐东朝西。赶到生物园，仰头一望，就看见三个显眼、光茫闪亮的粗字——生物园，大门是弧形的，鲜红色的门边框，上边有一圈淡黄色的屋面瓦，大门如同一道云开日出的七色彩虹，绚丽多彩。一进门处，尽收眼底的是二颗假槟榔，四季常青。树的后边是一个娇小玲珑的水池，水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山，庭院假山上面有一座桥，桥旁的小路上有一个老年人在垂钓。水池里有一群鱼儿在轻快地弹跳，鱼类闪耀的鳞光倒映在清清的水面，为水池提色许多。水池旁有一颗又高又大粗大的木棉树，大约要四个学员手牵手才抱得住。木棉树是先盛开再长叶，花开花谢，伴我渡过了多少个早晨与傍晚呀，现如今木棉树现有四楼高了。木棉树旁是一个大花圃，里边花团棉簇，有杜鹃、竹葵、月季花、矮牵牛……花朵们百花争艳，各展芳姿。在生物园侧门大门口的墙壁也有一墙碧绿碧绿爬墙虎，他们如同一张绿毛毯，微风拂过，爬墙虎漾起波纹，漂亮无比。
生物园简直光彩夺目。我很喜欢校园一角，更爱我们的校园。
有关生物学的作文450字 篇四
我们期盼已久的生物课终于开始上课了，生物老师提着一包胡椒粉走了进来，我们好奇的看着生物老师，不知道生物老师又要玩什么花样。
突然，生物老师发现有一个同学在窃窃私语，便抓起一把胡椒粉（当成粉笔头了）向那位同学扔去，浓烈胡椒味立刻在教室里蔓延开来，我们班的喷嚏大王打了一个“惊天动地”的超级大喷嚏，把我们喷到了空中，我们吓的高声尖叫，有人气的直说喷嚏大王这个喷嚏太大了。
后来，我们发现我们落在了一朵超级大的云朵上时，这才松了一口气，突然，一只大鸟飞过，生物老师眼疾手快，一把抓住了这只大鸟的爪子，对同学们说：“这是‘秃秃雁’，他最爱吃这种虫子了。”生物老师开始翻口袋，可就是没找到那条虫子，原来，秃秃雁正在吃一条黄绿色的虫子，生物老师好不容易抢出半条，可“秃秃雁”就是赖在这死活不走，生物老师连哄带赶的好不容易把它赶走了。
生物老师又拿出一个星星状的物体说：“这是一种杀伤力很强的鸟最爱吃的‘零食’，他的名字叫旋风......”哪个鸡字还没说出口，就有一只大鸟出现在了我们的面前，生物老师立刻说道：“不好，是旋风鸡，快跑，不然就完了。”一眨眼工夫，我们就回到了教室。
这时，校长笑眯眯地走进来说：“生物老师，你教学有方，我为你感到高兴，不过屋顶吗，还是要修一下的。”说完，还抬头望了一下“千疮百孔”的屋顶。
“我马上就去。”生物老师一溜烟跑了。
有关生物学的作文450字 篇五
2040年的一天，我正在实验室做实验，突然，被一道闪光吸引，定眼一看，这光原来发自于实验室的鱼缸。原本风平浪静的鱼缸出现了一位不速之客，它散发着耀眼的电流，照亮了整个实验室，鱼缸里周围的鱼慌忙逃窜。
原来这是我和实验室的同事一起研究的新物种，它浑身呈透明状，全身不时会有一道电弧闪过，来证明了它的存在。但是这种电流不像电鳗的高压电一样具有攻击性。可一旦感觉到危险的来临，它也能发出20万伏特的超高电流瞬间攻击。如果它们大量养殖，就可以提供生活所需的电量，达到一个既环保又不破坏生态平衡的理想状态。
它体型细长，发出电弧时就像一道闪电在水中游走，如果不是电弧流过，你甚至无法发现它的存在。只有在它休息的时候，它的身子才不会透明，这时，我发现它和普通电鳗不一样，眼睛鼓鼓的，像两个小灯泡。嘴巴小小的，但是里面却有锋利的牙齿。它体态优美，又具有神秘性，养在家里也具有观赏性和实用性，见过它的人们都想在家里养几条。
经过一段时间的观察，我发现它是一个杂食性、食量适中的中型鱼类。它对水质的要求不高，还能把水质净化得很干净。
相信我和同事们的发明，可以在很短的时间内净化我们的江河湖海，让全世界的人们喝上干净的水。还可以减少火力发电的污染和资源的浪费、水电的生态影响、核电的危险性。
我和同事一起商量着给它取名。最后决定给它取一个既神秘又科幻的名字——隐形鳗。
有关生物学的作文450字 篇六
科学是什么？科学是理性的阳光，科学是系统化、规律性的知识，科学是一种革命性的力量。我最喜欢科学，尤其喜欢古生物学。因为古生物中的恐龙一直是我的兴趣所在。
恐龙曾经是地球的主宰，它们在地球上统治了几千万年的时间，但不知什么原因，它们在6500万年前很短的一段时间内突然灭绝了。今天人们看到的只是那时留下的大批恐龙化石。关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。据研究，当时曾有一颗直径7-10公里的小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，把大量的尘埃抛入大气层，形成遮天蔽日的尘雾，导致植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。小行星撞击理论，很快获得了许多科学家的支持。
1991年，在墨西哥的尤卡坦半岛发现一个发生在久远年代的陨星撞击坑，这个事实进一步证实了这种观点。今天，这种观点似乎已成定论了。但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的“陨星碰撞说”不过是其中之一而已。除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭绝的主要观点还有以下几种：
一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
二、物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。
三、大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。
四、地磁变化说。现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。
五、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。
六、酸雨说。白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。
关于恐龙灭绝的原因，一直是科学家们争论不休的话题，长大后，我要当一名古生物学家，加入到恐龙的研究当中，用科学的方法揭开恐龙灭绝之谜。科学家们可以不再为恐龙的灭绝原因而争吵。
