染雾关于作文我与红领巾的故事 篇一
我与红领巾的故事始于我上小学的第一天。那天，我背着沉甸甸的书包，充满了期待地走进了新的校园。刚一进入教室，我就被老师发给我们的红领巾吸引住了。我小心翼翼地系好红领巾，感觉自己一下子有了一种成长的标志。
从那天开始，红领巾成了我每天必备的装备。每天早上，我准时把红领巾系在领口，整理好自己的仪容仪表，投入到新的一天的学习生活中。在课堂上，红领巾给了我一种责任感和使命感，我时刻保持着端正的姿态，认真聆听老师的讲解，积极参与课堂活动。在操场上，红领巾让我感到自己是集体中的一份子，我与同学们一起奔跑、一起玩耍，无时无刻不在感受到红领巾的力量。
红领巾不仅仅是一块红色的布，它背后有着深厚的意义。红领巾是我们国家的象征，它代表着我们的共产主义事业，代表着我们的革命先辈们的牺牲和奉献。红领巾还是一种精神的纽带，它把我们小学生紧密地联系在一起，让我们共同传承和发扬红色的基因。在每一个红领巾上，都写着“团结友爱，勤奋向上”的字样，这是我们红领巾的座右铭，也是我们小学生应该始终遵循的准则。
我与红领巾的故事并不只限于学校的范围。每年的国庆节和纪念日，我都会在家里系上红领巾，与全国各地的小伙伴们一起庆祝。红领巾让我感受到了家国情怀，让我明白了自己作为一名小学生的责任和使命。
红领巾陪伴了我的小学时光，也见证了我成长的点滴。当我即将毕业离校时，我带着红领巾站在讲台上，回顾了这段美好的时光。红领巾不再是我领口上的一块布，而是我心中一份难以磨灭的记忆和情感。
关于作文我与红领巾的故事 篇二
我与红领巾的故事始于我上小学的第一天。那天，我背着沉甸甸的书包，充满了期待地走进了新的校园。刚一进入教室，我就被老师发给我们的红领巾吸引住了。我小心翼翼地系好红领巾，感觉自己一下子有了一种成长的标志。
在我眼中，红领巾是一种荣耀和自豪。每当我戴上红领巾，我就感觉自己变得不一样了，变得更加自信和勇敢。红领巾成了我奋斗的动力，我努力学习，积极参加各种活动，希望能够为集体争光。
红领巾还是一种责任和使命。我记得有一次，班级里的一位同学生病了，他无法参加活动。我主动请缨，代表他参加了班级的演讲比赛，并取得了好成绩。这一切都得益于我对红领巾责任感的培养，它让我懂得了关心他人、帮助他人的重要性。
红领巾也是一种友谊的象征。在我与同学们一起度过的小学时光中，红领巾让我们更加团结和友爱。在学校的日子里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长，无论遇到什么困难，我们都能够互相帮助，共同克服。每当我们戴上红领巾，我们就感受到了友谊和团结的力量。
红领巾陪伴了我的小学时光，也见证了我成长的点滴。当我即将毕业离校时，我带着红领巾站在讲台上，回顾了这段美好的时光。红领巾不再是我领口上的一块布，而是我心中一份难以磨灭的记忆和情感。在我离开小学的那一刻，我发誓永远不忘红领巾的意义，永远铭记红领巾给我带来的荣耀和责任。
关于作文我与红领巾的故事 篇三
红领巾，它只是一块再简单不过的红色的布。每当我戴上鲜红鲜红的红领巾时，它轻轻飘扬在我胸前，它沉甸甸的压在我的心中。我与红领巾有着意义非凡的故事，接下来，我就要给大家讲讲我与红领巾的故事。
我还是一年级学生时，我就已经想加入少先队了，别的好同学都加入了，就我们这些成绩不好的同学没加入，我对加入少先队，简直是梦寐以求。我盼啊盼，终于，在二年级的六一儿童节这一天，我加入了少先队。
我站在庄严的少年先锋队旗对旗下宣誓入队了。当大哥哥、大姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾时，我心里激动极了！。可是当我知道它是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的后，便暗暗下决心，好好学习，争取做个合格的少先队员！
回到家，我把我入少先队的事告诉了老爸老妈，老爸老妈高兴的一蹦三尺高，高兴归高兴，老爸严肃的告诉我：“你一定要珍惜好你的红领巾！红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利！”，我听了这句话，我就更加爱护红领巾了。
不知不觉，我以升到了五年级，我以是一名高年级学生。一个阳光明媚的早晨，我刷好了牙齿，洗好了脸，吃完了早餐，我正准备系好红领巾时，我发现红领巾褪色了，我看它褪色的那一时刻，我感觉有一点伤心，这条红领巾毕竟跟了我两年，一直以来，我都没有换新的，顿时，有一股酸酸的热流从心脏涌到了全身，我多么希望红领巾还是一条崭新的红领巾啊！“泽贤，要迟到了，快点上学了！”厨房传来了妈妈的喊声，我急忙系好红领巾，背上书包，直奔学校。我来了教室，同学们想往常一样，打打闹闹，当我经过讲台时，我见到一条没人要的红领巾，“哎！为什么不好好爱护好这些红领巾呢？”我感叹道。虽说，红领巾是一块红色三角布，可是，红领巾是国旗的一角啊！我们不能这样糟蹋它啊！。
我一直观察同学们在生活中，看有没有爱护红领巾？答案：不是。班上的同学常常把红领巾当抹布擦桌子、甩来甩去……对此，我是愤愤不平——不爱护红领巾，怎能对得起牺牲的烈士们！我真希望全国的小学生都能爱护好自己的红领巾啊！
“叮铃铃叮玲玲“放学的铃声响起来了，我以风驰电速般得速度跑到饭堂去抬饭框，在去的过程中，有一位一年级的小学生在一边拿倒满汤得汤杯一边困难地抬饭框，由于不留神，他撞到了我，手上的汤杯里的汤撒了我一身，其中，红领巾就湿了，那位小学生一见，连忙向我道歉“大哥哥，对不起！”那位小学生谦虚地说道，我很生气，我恶狠狠地说道：“你要把我的红领巾洗干净！”小学生低着头，不说话，我看了看弄湿的红领巾，我看到红领巾仿佛哭了，它好像在说：“你怎么对一位小学生那么无礼！我虽然湿了，但是，你也不能欺负他啊！他不是故意的！”我听了以后，感到如此的羞愧，我连忙对小学生说：”小弟弟你不是故意的！我错怪你了！”“小弟弟，我来帮你抬饭框吧！”，“谢谢，大哥哥！”小学生大喊，于是，我丢下还没我们班的饭框，帮他们班抬饭框了。
红领巾，你是我的骄傲！同时，你也是我的自豪！
关于作文我与红领巾的故事 篇四
红领巾已经伴随我两年了。它是少先队员的标志。一年级时，是六年级的哥哥姐姐们帮我们戴上了红领巾。我还记得当时在操场上的庄严宣誓，那些场景历历在目。自从我戴上红领巾以后我感到身边好像多了一个朋友，无时无刻提醒我怎么做一名好队员。
记得有一次早上,我在上学的路上，看到有喝过的牛奶盒和塑料袋躺在地上睡觉。我本想不打扰它们，就在这时，我突然看到胸前飘扬的红领巾；想到我已经是一名光荣的少先队员了；应该为红领巾增光添彩。我连忙弯腰把垃圾送进垃圾桶里，这才是一名少先队员应该做的。
红领巾不但鼓励我，还时刻监督着我。有一天，我在商场门口看见一排的共享单车都倒下了，我本想当作没看见，正当我犹豫不决时，一阵微风吹来，胸前的红领巾随风飘扬，仿佛在对我说:“你是少先队员，快去把共享单车扶起来，这是我应该做的。”于是，我费了九牛二虎之力让所有的共享单车站起来了。旁边路过的叔叔阿姨向我投来赞许的目光。虽然我累的满头大汗，但是我很开心。
自从我胸前戴上鲜艳的红领巾，它已经成为我生活的好朋友，每当我受委屈伤心时，红领巾会安慰鼓励我；每当我做错事，红领巾就像一双眼睛看着我，督促我改正错误；每当有人遇到困难时，红领巾会提醒我助人为乐。红领巾让我明白再小的帮助也是一种支持和力量，虽然我的帮助是那么渺小。红领巾告诉我：“帮助别人快乐自己。”
关于作文我与红领巾的故事 篇五
从小我羡慕那此胸前飘扬着红领巾的哥哥姐姐，希望也有一天能带上它，在人前昂这挺胸地走过。
倒上一年级的时候，我次次都考心地听讲，认真地做作业。仰望着鲜红的国旗，我常常想：我什么时候才能成为少先队员呢？什么时候也能成为护旗手呢？
终于有一天，老师开始于我们说入队的要求。我们听完都很高兴。没人买了一条鲜艳的红领巾。
到了升国旗那天，我们骄傲的把红领巾带到胸前，向鲜艳的红领巾行队礼。
盗三年纪为止，我一直把红领巾看作是我的光荣，几乎没有将红领巾忘戴到学校里，天天睡前把它叠得整整齐齐的。
有一天，夏天里，我们正在上美术课，结果我不小心将颜料滴在了红领巾上，红领巾花绿绿的，十分引人注目，戴着也很烦，不舒服，我便将他一把扯了下来，并不将它洗好就放到口袋里了。
下午有一节是思品课，书上其中的一个单元说的是中国的战争时期，离我们不久的时候，红领巾刚刚出现的时候的经历，我会想去了外婆告诉我的一句话：红领巾时国旗的一角，国旗上有革命英雄的伞。我的脸顿时辣的一下课我马上去把红领巾洗干净，挂在脖子上。
红领巾则是国旗一角，是神全的象征，它代表少先队员，也代表祖国的未来，我们应该热爱它，时刻保护它。
关于作文我与红领巾的故事 篇六
说起红领巾，还得从刚上小学的我说起。
那时候的我一进校门，就看见大哥哥大姐姐脖子上佩戴着鲜艳的红领巾，我觉得非常羡慕，渴望早日戴上红领巾。陈老师对我们说：“红领巾是国旗的一角，是由革命烈士的鲜血染红的。只有表现好的同学才有红领巾。”于是，我每天认真学习，努力争优。
终于盼到了这一天，当特殊的少先队员——妈妈为我戴上红领巾的那一刻，各种各样的想法涌上心头。我兴奋，我如愿以偿戴上了红领巾；我担心，我学习成绩下降，不能成为出色的少先队员……
从此之后，每当我站在国旗下，高高举起右手向国旗敬礼时，胸前的红领巾迎风微微飘动，像一团燃烧的火焰，自豪感油然而起。
现在的我要给一年级的同学做个好榜样，这是身为“红领巾”的责任！
