染雾校园作文 篇一
秋天的校园
秋天是一个美丽而多彩的季节，同样也是我最喜欢的季节。当秋天来临的时候，整个校园都变得五彩斑斓，充满了生机和活力。
首先，秋天的校园给人一种独特的美感。当我走进校园的时候，便被那一片片金黄的树叶所吸引。秋天的树叶呈现出各种色彩，有红的、黄的、橙的，它们在阳光的照耀下发出耀眼的光芒，犹如一幅美丽的画卷。每当微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在向我诉说秋天的故事。而且，秋天还有着独特的气味，空气中弥漫着一股清新的味道，使人心旷神怡。
其次，秋天的校园给人一种温馨的感觉。当我走在校园的小道上，可以看到许多同学穿着厚厚的衣服，他们相互搀扶着走着，嘴里不停地说着话。他们之间的友谊和互助让人感到温暖。而且，校园里的每个角落都弥漫着欢声笑语，让人不由自主地放松心情，忘却一切烦恼。
最后，秋天的校园给人一种思考的机会。当我坐在教室的窗前，看着窗外的景色，我会不自觉地陷入深思。秋天的景色让我想起了往日的美好时光，也让我回忆起了过去的成长经历。在这样的环境中，我会更加认真地思考学习和生活，努力追求自己的梦想。
总的来说，秋天的校园是一个美丽而温馨的地方。在这里，我可以感受到大自然的魅力，也可以享受到友谊和思考的快乐。我真的很喜欢这个季节，也很珍惜在校园里度过的每一天。
校园作文 篇二
与书为伴
在忙碌的校园生活中，我发现与书为伴是一种非常美妙的体验。书籍不仅可以帮助我丰富知识，还能让我得到心灵的滋养。
首先，与书为伴可以帮助我丰富知识。书籍是人类积累的智慧结晶，里面蕴含着丰富的知识和经验。通过阅读，我可以学到各种各样的知识，了解世界的奥秘。每当我打开一本书，就像进入了一个全新的世界，感受到了知识的魅力。无论是历史、文学、科学还是哲学，每一本书都让我受益匪浅。
其次，与书为伴可以让我得到心灵的滋养。在阅读的过程中，我可以与书中的人物建立情感联系，感同身受地体验他们的喜怒哀乐。有时，我会因为书中的故事而感动，有时，我会因为书中的智慧而思考。与书为伴，我的内心得到了满足，心灵得到了净化。
最后，与书为伴可以提高我的语言表达能力。通过阅读，我可以学到优秀的写作技巧和表达方式。我会注意书中的用词、句式和结构，学习到如何用简洁明了的语言表达自己的思想和观点。这对我提高写作能力有着重要的帮助。
总的来说，与书为伴是一种非常美妙的体验。通过阅读，我丰富了知识，得到了心灵的滋养，并提高了自己的语言表达能力。在忙碌的校园生活中，与书为伴让我感到宁静和满足。我相信，只有与书为伴，我才能更好地成长和进步。
校园作文 篇三
“猴子”当霸王的时候。
俗话说，山中无老虎，猴子当霸王。是呀，当老师不在场时，我们这些“猴子”就发威了。就拿这几个例子来说吧！
某天中午：
我来到教室门口，发现气氛有些不对劲，天才的我举出这么几个例子：⑴教室的门是关着的；⑵教室里一点声音也没有。我想，肯定又是那一招。我便走到角落里，轻轻推开门，只见旗杆倒了下来，随后，教室里就传来一阵笑声。我拾起杆子，对站在桌子上的张谦说；“这招过时了，你out了，想点别的招数吧！”顿时，张谦的脸像红苹果一样，看见自己的计划失败了，只好乖乖从桌子上下来，把旗杆放好。
我刚放好书包袋，不知道姚魏成姚大侠在口中说什么。“今天我难得诗兴大发，给你吟诵吟诵我自编的诗。”说着，捋起想象中的胡子，“一二三四五，上山打老虎，老虎打不到。打到周鞭炮！”我连连拍手叫好。“怎么样，你还是比不过我的吧！？”我听了这活，心中当然不服气。“好吧，让你见识见识本小姐的厉害！”我深深吸了一口气，说：“周轩浩牌周鞭炮，一炮震天，威力无穷，买一送十，买十送周鞭炮一个！”我用长长地一口气说完了这一段长长地广告词，我真佩服自己是一个天才。
这时，我们班的捣蛋鬼章小旺和杨果冻来到讲台前，装着老师的语调，说：“恩。。大家静一静啊，我是你们的老师，我姓张。”“我姓苏。”“这个学期的课程是这样安排滴，星期一玩，星期二玩，星期三玩，星期四玩，星期五玩，星期六星期天放假。有必要的，上两天课，放5天学，而且这两天都是上电脑课！！大家说好不好？”全班听了，都沸腾起来，有的站在桌子上，拍手叫好，有的热烈鼓掌。这时，我感觉有股“黑气”袭来，就回头望了望，这不望不知道，一望吓一跳，本班的张老师正在教室门口，大家的沸腾的劲全没了，“演的不错哦，继续演呀！”大家都像一个个蔫了的茄子似的。“你们两个，到办公室来~~”只听砰的一声，门关了。等待，等待，等待暴风雨的降临。
唉，老师不在场时，还真有趣！
校园作文 篇四
茂盛的爬山虎掩盖不住校园里的丝丝热情，闻一闻，那就是活力的气息，这气息不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变，因为这里是充满活力的校园。
爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。听晨操的音乐响起了！看！校园里顿时充满了活力！同学们跑着，跳着，欢笑着，新的一天就此开始！
爬山虎透出的绿令人炫目，夏日炎炎。上了五节课，人都无力起来。别认为同学们是怕流汗，他们只不过是要先去吃饱了饭，才有力气去比拼。操场上女生们已开始行动，欢快地跳起皮筋来，作为男生的我们自然也不甘落后，过人，传球都颇有巨星的风范，打累了大伙在篮下，抹着汗水，喝着饮料，好不惬意！不知谁冷不丁唱了一句：“汗水点点流不尽，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了发，黄绿相间的。秋天历来是讲述有关收获的故事的，秋高气爽，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景——身穿运动服的我们英姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的气球带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“运动运动，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”
爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，寒风刺骨的冷。放学铃声大作，同学们纷纷涌出校园。不为别的，只是为赶在太阳落山前追逐即将逝去的光辉。这就是我们——充满活力的少年，再厚重的衣服也掩盖不住我们从骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有荣有枯，而校园里洋溢的活力气息却从未改变！
校园作文 篇五
从学校的校园踏门而入，看见了高高升起的国旗，上面有五颗黄色的星星 ，中间的那一颗比较大 ，旁边的较小 ，像是几名战士保卫祖国一样。
往右边看，是一座小树林，到石子儿路上来回走一会儿，觉得全身都很舒服，如果走累了，还可以坐在石凳上休息会儿，玫瑰花儿也快开了，肯定有蜜蜂采蜜，蝴蝶上下飞舞，像是在跳一段优美的舞蹈。
再往里走，左边是又高又大的柳树妈妈， 柳枝正在发芽，春风吹来，枝条在空中翩翩飞舞，真好看。
往前面走去是一片操场，如果下课了，同学们不约而同来到了操场上，有的在跳绳，有的在玩游戏，还有的躺在草坪生，享受着日光浴。我走在草坪上，想走在了绿色的地毯上一样。
在体育室的右面室三四座乒乓球台，许多同学下课后在打乒乓球。
我的校园是五彩缤纷，多姿多彩的，我喜欢我的校园！
校园作文 篇六
在歌唱校园，多么亲切的名字，这是我最爱的地方也是我的第二个家。
九月的天气已是凉风习习、秋高气爽，金黄色的一片也是绿油油的一片——桂花是黄色的，草地是绿色的。连在灰色的小径上都可以闻到桂花的香味，我爱我的校园。不管在什么时候，不管在做什么，不管自己的心情。课时只要一闻到这香味就会很有精神，课下只要一闻到这香味就会很自在，课后只要一闻到这香味就会很放松。因为有你在我的作业会更好，因为有你我的心情会跟欢快，因为有你我的桌子也有了花瓣。如果不会离开如果永远都可以在这里我愿意在这里度过每一个有桂花的季节。它不会被遗忘，不会被吹落，更不会被哀叹，只会抚慰、弹奏、那种委婉的声音对我们歌唱……
当秋雨打着我的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地，我便知道秋天带着落叶的声音来了，快乐也来了；校园里有着秋天的气息了，我便知道天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。
校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静，因为我已在不远处便听到了它的呼唤，它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道——一只只小鸟飞来，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香，各类花儿你不让我，我不让你的竞相开放着,散发着淡淡的花香。玩耍的操场，也是我最爱的地方。漫步在操场上，一股清新的空气迎面而来，令人心旷神怡。
仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千；有的像一群悠闲自在的绵羊，有的像几匹骏马,有的像奔跑的大狗……有时，这些云彩似乎想要活过来似的,故意逗你玩，向你眨眼，变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来，取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女；这时的校园,有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会，各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是，却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫，声音像是在呼唤，又像是，此时的校园，改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。
