学竖笛作文(精选3篇)

时间:2012-06-05 04:46:26
染雾
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学竖笛作文 篇一:我与竖笛的邂逅

近几年,我对音乐产生了浓厚的兴趣,尤其对竖笛情有独钟。在我看来,竖笛不仅是一种乐器,更是一种情感的表达方式。于是,我毅然决然地决定学习竖笛。

刚开始学习竖笛的时候,我感到十分困惑。指法、吹奏技巧、乐谱阅读等等,都是我之前从未接触过的东西。然而,我并不气馁,因为我坚信只要我努力,一定能够掌握这个乐器。

我花费了大量的时间和精力去学习竖笛。每天下午放学后,我都会坚持练习至少一个小时。起初,我的笛声并不美妙,甚至有些刺耳。但是,我并不气馁,因为我知道任何技能的获得都需要时间和耐心。

随着练习的不断进行,我的笛声慢慢变得优美起来。我能够通过竖笛表达自己的情感,让音乐的旋律传达给别人。每当我吹奏着竖笛,我就感觉自己置身于一个美妙的音乐世界中。

学习竖笛不仅让我感受到了音乐的魅力,还让我学会了耐心和坚持。每当我遇到困难时,我都会用坚定的信念去面对,相信只要付出努力,就一定能够克服困难。

通过学习竖笛,我还结识了一群志同道合的朋友。我们一起参加各种音乐比赛和演出,互相交流学习。他们的支持和鼓励使我更加坚定了学习竖笛的决心。

学习竖笛给我的生活增添了许多乐趣。无论是在家里、学校还是社区活动中,我都能够展示我的才华,用竖笛演奏出美妙的音乐。而且,竖笛也成为了我放松身心的方式,让我忘却烦恼,享受音乐的美好。

总的来说,学习竖笛是我人生中的一次重要的决定。通过学习,我不仅获得了音乐的快乐,还学会了坚持和耐心。竖笛让我感受到了音乐的魅力,也让我结识了一群志同道合的朋友。我相信,只要我坚持下去,未来的竖笛之路会越来越美好。

学竖笛作文 篇二:竖笛带给我的音乐之旅

我对音乐一直有着浓厚的兴趣,而竖笛则是我最喜欢的乐器之一。每当我听到优美的竖笛琴声时,心中总有一种无法言喻的感动。为了能够亲自演奏这个令我沉醉的乐器,我决定学习竖笛。

刚开始学习竖笛的时候,我发现这个乐器并不像我想象中的那么容易。指法复杂,吹奏技巧繁琐,乐谱阅读更是需要耐心和细心。但是,我并没有被困难吓倒,反而更加坚定了学习的决心。

我找来一本竖笛教材,一遍遍地研究指法和吹奏技巧。每天放学后,我都会坚持练习至少两个小时。起初,我的笛声并不像我期待的那样优美,但是我并不气馁,因为我知道只要坚持下去,一定能够取得进步。

随着练习的不断进行,我的笛声慢慢变得越来越好听。我能够通过竖笛表达自己的情感,让音乐的旋律传达给别人。每当我吹奏竖笛时,我都能够沉浸在音乐的世界中,感受到无尽的快乐和满足。

学习竖笛不仅让我享受到了音乐的美妙,还培养了我在团队合作中的能力。在学校的音乐节上,我和同学们一起组成了竖笛合奏团,共同演奏出美妙的音乐。通过合作,我们不仅提高了技巧,还培养了团队精神。

学习竖笛也让我结识了一群志同道合的朋友。我们一起参加各种音乐比赛和演出,互相交流学习。他们的支持和鼓励使我更加坚定了学习竖笛的决心。

竖笛带给我无尽的乐趣和快乐。无论是在家里、学校还是社区活动中,我都能够展示我的才华,用竖笛演奏出美妙的音乐。而且,竖笛也成为了我放松身心的方式,让我忘却烦恼,享受音乐的美好。

通过学习竖笛,我不仅获得了音乐的快乐,还学会了坚持和耐心。竖笛让我感受到了音乐的魅力,也让我结识了一群志同道合的朋友。我相信,只要我坚持下去,未来的竖笛之路会越来越美好。

学竖笛作文 篇三

学竖笛作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的学竖笛作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  上二年级的时候,音乐老师教我们吹竖笛。

  那天,老师教我们指法。老师拿了一位同学的竖笛,先为我们吹了一首曲子,老师吹得如唱歌一般好听、流利。这使我对吹竖笛有了兴趣。老师吹完曲子,对我们说:“现在,拿起你们的竖笛,跟我练指法,低音duo是按上三个洞……”我一直跟不上,扭过头去看后面的同学怎么做,但没人带。我激动得、着急的留下了汗珠,因为着急所以没认真听。后来,老师说:“现在我下去检查。”我一听这话,着急的脸都红了,平常老师检查什么,我都能过去,但这次不知为什么不行。快轮到我了,我看着前面的.同学都顺利的过去了,全都喜笑颜开。我心里一个小人说:“到你了到你了,老师要检查你了。”我听完脸都气得发紫。这时,只见老师站在我身前,对我说:“你指一下低音duo。”我在心里说:“我根本没跟上,哪会啊。”我就乱指一通,根本不对,老师说:“你是不是没看我怎么弄?”“看了。”“那你怎么不会?”我没脸再说下去,我低着头,不敢与老师对视,老师又说:“你个小闺女怎么不听课呢?前面的人都能过去,你怎么就过不去?你是智商

没人高还是怎么地?”听到这儿,我乌棕色的眼睛里流露出了如宝石一般的东西,一滴,又一滴,又一滴,从我的脸上划过。老师好像心软了,说:“你跟前面的同学练练,一会找我检查。”我看着那不争气的竖笛,心里如刀割一般。

  不一会儿,我就学会了,去找老师,老师说:“你都会了?”“会了。”我的心里像有一个弹力球再跳。“你指一下duo。”“咪。”我都过关了,准备回位上,但又一看老师的脸,好像有话要对我说,但我还是松了一口气。

  现在,我学竖笛学得很好,考评时A+,但我还要多加练习,争取做别人的小老师。

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