染雾写老师严厉的作文 篇一
老师的严厉，是我们成长道路上的一道坎。每当我回忆起那位严厉的老师，心中总会涌起一股敬畏和感激之情。她的严厉不仅让我意识到自己的不足，更激发了我对知识的渴望和追求。
那是我初中时的一次语文考试。我在作文方面一直表现不佳，总是得到一些平庸的分数。而这次考试，我竟然得了满分！我欣喜若狂，觉得自己终于有了进步。然而，当我收到试卷时，却发现上面写着“满分，但内容肤浅，不够深入”。我顿时觉得心凉了一半，满足的喜悦瞬间消失。
回到家，我仔细回想起老师的评语。她的严厉并没有给我打击，反而让我更加清醒地认识到自己的不足。我明白了，作文不仅仅是一篇文字的堆砌，更是思维的展示和感情的表达。我开始主动去阅读各种文学作品，学会思考和分析。在老师的悉心指导下，我的作文逐渐有了起色，也渐渐明白了知识的广阔和深邃。
老师的严厉，让我从追求分数的泥沼中走出来，开始真正地追求知识。她时常布置一些有趣而又富有挑战性的作业，激发了我对学习的兴趣。虽然她批改作业时总是严苛，但我明白，她是真心希望我能够进步，她的严厉是对我负责，是对我的期望。
如今，我已经步入高中，老师的严厉似乎已经远去。但她的影响却永远地留在我的心中。我明白，老师的严厉是为了我们好，是为了让我们更好地成长和发展。她的严厉是一种关爱，是一种教育的方式。
写老师严厉的作文 篇二
老师的严厉，像一把尺子，时刻检验着我们的行为和学习态度。回想起那位严厉的老师，我仿佛又回到了那个充满挑战和责任的学习时光。
在我上初中的时候，有一次数学考试，我犯了一个低级错误，将一个数字算错了。虽然只是一个小错误，但却让我失去了满分的机会。当老师拿着试卷走到我跟前时，她的眉头紧锁，仿佛生气又失望。她不仅给了我一个低分，还严厉地批评了我，告诉我这样的错误是不可饶恕的。
当时，我觉得老师太严厉了，觉得她对我的批评过于苛刻。然而，我没有意识到她的严厉是为了让我更加专注和细心。从那次开始，我开始更加认真地对待每一次考试，不再敷衍了事。老师的严厉成为了我努力的动力，让我明白了只有通过不断地努力和坚持，才能取得好成绩。
除了在学习上的严厉，老师在我们的日常生活中也是严格要求自己和我们。她要求我们做事认真负责，不允许我们偷懒和敷衍了事。她经常对我们进行班级纪律教育，让我们养成良好的生活习惯和行为规范。虽然她的严厉让我们有时感到压力，但我们也明白她是为了我们好，是为了让我们养成正确的价值观和行为准则。
如今，我已经步入高中，离开了那位严厉的老师。但她的严厉的影响却永远留在了我的心中。她的严厉让我明白了努力和坚持的重要性，让我懂得了责任和纪律的价值。我感激她的严厉，因为正是她的严厉，让我成为了今天的我。
写老师严厉的作文 篇三
她如同古代的大美人，黑黑的头发如瀑布一样的头发洒落在肩上可这美丽的外表却隐藏不了她的眼睛总是“精神抖擞”，每时每刻都“监视”着我们。眼睛和嘴巴都是她的利器，用来跟我们学习上作斗争！
常言道：“严师出高徒。”语文老师就是这么一位严师。
课堂中，如有同学在打小差时，语文老师的火眼金睛模式必然开启。“刷”不到三秒就找出了罪魁祸首，一下，一束光芒照射到了那位同学的脸上。那位同学如果毫无反应，语文老师就即将瞪起眼睛，随之说出一声：“请这位同学回答xx问题！”那位同学瞬间被这句话打得一击不堪，脸上冒起冷汗，抖抖脚地站了起来，嘴巴结结巴巴的冒不出几个字来语文老的眼睛里似乎有怒火在燃烧，但说出的几句话却是：“我再请人回答！听清楚了！”那位同学拍拍胸，吐口气，认真竖起耳朵听讲了。语文老师展现了眼睛的“魅力”是不少同学认真听讲了。
记得跟别班同学交流时，不知不觉的谈到了“老师”这个话题，同学首先冒出来一句：“你们语文老师太温柔了！长得也很漂亮，而且你们学习成绩那么好，真是羡慕啊！”
对啊，老师上课时虽然严厉了一点，但平常对我们
的关心与照顾一点也不亚于严厉啊！
在平常的时候，语文老师的眼睛就卸下了严厉模式，启动了温柔如水的模式。运动会上，她总是为同学们加油鼓励，她就如妈妈一样贴心；喝奶时，她也是强装一副严厉的模样，让同学们身体健康，脸上洋溢着快乐的笑容；语文老师也为我们推荐了一系列的'好书，让我们收获与成长
语文老师的眼睛有时严厉，让人变得认真；有时温柔如水，让人觉得温暖贴心也许，眼睛并不是她的武器。
写老师严厉的作文 篇四
自从我的语文考试得82分，妈妈就很着急，为我请了一位严厉的语文老师，而且还让我的同学伴陪我上，
结果我被同学臭骂了一顿。
开始认为只要大家同心协力，就可以将那位年轻的老师给气死，但是大家都怕她，谁敢气她，除非此人是疯子，难道不是吗？
第一次，老师让我们写春天，我太爱幻想，写成了童话故事，被老师臭骂。这还不算太惨，说起何仲辉，简直是惨不忍睹！不过谁叫他不认真写作文，也算活该。“你是怎么搞的？写得这么差！三年级的同学比你写得好！"老师的河东狮孔不是一般的简单，方圆两百里的人都能听见，可见老师真是功不可测！胆大的邹蔷都被这气势给震住了。以后大家有空都在看书，怕作文写不好又要被骂或打。终于救星来了——施号。他可不是简单的人物。什么都优秀，就是字不行，猪也看不懂，就连施号自己也不知道自己在写什么。老师看到施号就头痛，但最令她头疼是施号不怕她。
“老师写完”。施号伸了个懒腰，开心地说道。老师点点头，也笑说：“大家要向施号同学学习，看他写的又快又好。”何仲辉小声说：“可是字写得好难看”。老师忽然有事要办，于是走了。何仲辉就与施号玩起游戏来。“你死了！”“不！是你死了！”“我来抓了！”外面一阵追逐打闹声，就在一瞬间，窗户玻璃碎了，原来施号的头撞到窗框，窗户就撞到了墙，后来，后来，唉！老师回来后将是好狠狠教训了一下，可施号仍不怕她。施号的妈妈与老师商量一番后，对我们说：“同学们，要知道，如果你们不怕我，你的作文会写的好吗？”这该怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不会，老师又接着说：“我是为你们好，你们要明白，好了，下课。”对呀！我们顿时感到羞愧。
现在，大家都懂事了，老师也对我们亲切了，这这就是我心目中的老师。
写老师严厉的作文 篇五
我们的老师并不姓“严”，可我们都叫她“严”老师。你们知道为什么吗？欲知详情，请听下文讲解。
“严”老师对我们的字迹要求很严格，每一次做作业，“严”老师就开始了她的唐僧念经：“我对你们也没有太多的要求，你们字一定要写好，以后是电脑改卷，字迹马虎容易失分……”我心想：恩，老师我知道了，求求您就别念了。第二天，如果老师抱着一堆书，笑容满面地来到教室，那恭喜我们全班都过关了，如果“严”老师冷若冰霜地抱着一点点书来到教室，那有些同学可就要遭殃了。每次看到老师脸色不善，教室里立刻变得鸦雀无声。瞧，“严”老师正重重地把书扔到讲台上，瞪着聂卓然说：“聂卓然，你给我上来！我都说了多少次了，字迹要工整，不要有黑疤，你看你！还是那么多！赶快拿下去修正掉。”我心惊胆战地看着书一本本地减少，觉得越来越安全了，最后一本也发了下去，我才如释重负。心想：幸好我上次字写得好，不然也是在劫难逃。
“严”老师对我们纪律要求也很严格，上课时老师正在讲课，我们都坐得端端正正不敢动一下，邬文高却拿出一张纸折了起来，老师停下来冷冷地看着邬文高，邬文高连忙把纸收起来了，老师这才多云转晴。我心想：老师你这眼睛也太尖了吧，我还是小心为好妙。老师反过头去写字时，偶尔有几个同学讲小话，或做些小动作，老师连头都不用回就能把人逮住：“某某同学，上课不要讲小话！”我说老师，你是不是后脑勺也长了眼睛？
“严”老师不仅对我们字迹和纪律要求严格，连卫生也一样。每天早上老师来到教室都会盯着地板，看看有没有垃圾，如果有的话，老师会弯下腰伸手捡起来，扔到垃圾桶里，不过前一天搞卫生的小组就得罚扫咯！
虽然“严”老师要求严格，但严格要求字迹是为了我们以后考试不失分；严格要求纪律，是想让我们认真听课，学到更多的知识；严格要求卫生，是为了我们的健康，让我们有个舒适的环境。宽是爱，严也是爱！
