染雾篇一：猜猜他是谁
有一天，我在公园里遇到了一个神秘的陌生人。他戴着一顶宽边帽，身穿一件黑色大衣，背着一个黑色的背包。他眼神深邃，面容严肃，给人一种很有力量的感觉。
我好奇地看着他，心中充满了疑问。他是谁呢？他到底有着怎样的身份和故事呢？我决定接近他，看看能否揭开他神秘的面纱。
我走到他身边，试图与他搭话。然而，他似乎对我并不感兴趣，只是淡淡地微笑了一下，然后继续前行。我不甘心，决定跟着他一起走。
我们来到了一个小巷子里，他停下了脚步。我趁机问他：“你是干什么的？为什么看起来如此神秘？”他静静地看了我一眼，然后说：“我是一个故事的化身。”
我更加疑惑了，故事的化身是什么意思呢？他解释道：“我是一个作家，我创造故事，将自己融入其中，成为故事的一部分。当读者们读到我的故事时，他们就会猜猜我是谁，想象我是怎样的人。”
我恍然大悟，原来他是一位作家！他的外表和言行都是为了让读者们更好地投入他所创造的故事中。他告诉我，他喜欢创造不同的角色和情节，通过文字引发读者的联想和想象力。他觉得，读者们的猜测和想象才是故事最有趣的地方。
我被他的话深深地吸引住了。我开始思考：我们每个人都可以成为故事的化身，创造属于自己的故事。故事中的每一个人物都有自己的特点和故事，每个读者都可以根据自己的想象力去猜测他们的过去和未来。这样一来，每个人都可以成为一个神秘的存在，让人们猜猜他们是谁。
我跟随着他，走进了他的故事世界。我们一起经历了许多奇幻的冒险，遇见了各种各样的人物。我渐渐明白了，故事不仅仅是文字的串联，而是一种能够带给人们无限想象力和快乐的艺术形式。
最后，我和他告别了。他转身向我挥手，然后消失在了人群中。我想起他所说的话：“猜猜他是谁。”他是一个充满了神秘和想象力的人，他是一个作家，他是一个故事的化身。我希望有一天，我也能成为一个故事的化身，创造属于自己的故事。
篇二：猜猜他是谁
在一个阳光明媚的下午，我来到了一家艺术展览馆。展览馆里聚集了许多画家和艺术爱好者，大家都在欣赏着一幅幅精美的艺术作品。我走进一个小角落，发现了一个神秘的画家。
这位画家身穿一件宽松的白色上衣，戴着一副黑色的眼镜，头发略显凌乱。他站在画架前，手中拿着一支画笔，专注地创作着。他的画作充满了奇幻和想象，每一个细节都展现出他的独特艺术风格。
我好奇地看着他，心中充满了疑问。他是谁呢？他的画作中蕴含着怎样的故事和情感呢？我决定接近他，看看能否揭开他神秘的面纱。
我走到他身边，试图与他交谈。然而，他似乎对我并不感兴趣，只是淡淡地点了点头，然后继续沉浸在自己的创作中。我不甘心，决定观察他的画作，看看能否从中猜测到他的身份和故事。
我仔细观察着他的画作，发现他的作品中充满了神秘和想象。有的画作描绘了一个奇幻的世界，有的画作展现了一个动人的故事。每一幅画作都散发着他浓厚的创作热情和独特的艺术风格。
我和他的距离越来越近，我开始尝试去猜测他的身份和故事。他的画作中似乎有一种孤独和迷茫的情感，让我联想到他可能是一个内心深处有着许多故事的人。也许他曾经经历过一段艰难的时光，从中汲取了灵感和力量，创作出了这些令人惊叹的作品。
最后，我决定向他提问，试图揭开他的神秘面纱。我问他：“你是谁？你的画作中蕴含着怎样的故事和情感？”他停下了手中的画笔，望着我笑了笑，然后说：“我是一个艺术家，我通过画作表达自己的情感和想法。每一幅画作都是我内心深处故事的一部分，而你的猜测和想象才是我作品最有趣的地方。”
我被他的话深深地吸引住了。艺术是一种独特的语言，它能够让人们联想和想象。每一位艺术家都有自己的故事和情感，每一位观众都可以根据自己的想象力去猜测和感受。这样一来，每一幅画作都成为了一个神秘的存在，让人们猜猜其中蕴含的故事和情感。
我和他告别了，心中充满了对艺术的向往和热爱。我希望有一天，我也能成为一个艺术家，用自己的创作表达内心的情感和故事。我希望我的作品能够引发观众的猜测和想象，让他们猜猜我是谁。
猜猜他是谁作文500字 篇三
一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上一双矫健的双腿，就成了他。
他接受能力很强，他是我们班的英语课代表，数学课代表，卫生委员等，虽然说他有这么多的职位，但是它每一个职位上负责的事都做的很好，都忠于职守。我非常佩服他的能力。
他不仅学习方面很好，他体育也非常的棒。
我记得在四年级的一天，那天我们学校举办了运动会。要不是学校有规定男生只能报三门，要不然他把所有的都给报了。还有那一次，他代表我们班参加短跑比赛。比赛开始了，运动员们正在做准备，裁判员吹了口哨，他就像箭一样飞了出去把对手甩得远远的，最后，他获得冠军，为我们班争了光。
他还有一个助人为乐的心。在教室中他帮同学们解决困难的题目；在马路上他帮助住了老奶奶过马路；在家中，他帮助他的爸爸妈妈打扫卫生；在学校中，她还帮助老师去帮助扫地的同学。他有时候帮助别人，把自己都给忘了，他是一个想得到别人想不到自己的人。
“近朱者赤，近墨者黑。”我受到他的影响也开始经常帮助一些同学，老师了。
他到底是谁？对，他就是我的朋友卢继生。卢继生，他非常的乐意去接任教室中的种种职位。他也非常喜欢体育。他也是特别喜欢帮助别人。对这就是我的朋友，是我表现最真诚的朋友。
猜猜他是谁作文500字 篇四
我有这样一个同学，他背有点儿驼，总是不见他把自己的腰挺起来。他长得很黑，发出的声音总是很古怪，很特殊。最有纪念意义的是他在一年级时不小心磕在水池边上，眼睛和鼻子中间留下了一道闪电似的伤痕，这道疤让他显得个性十足。
他读的书很多很杂，总是让人摸不清他到底喜欢看哪一类的书。他喜欢数学，总是拉着我们和数学老师一起讨论数学问题，他数学课上发言最积极，学习很主动。他遇到问题爱刨根问底，不弄明白决不罢休。记得四年级时，他正在读一本数学书，遇到了一道难题，来回找了我们喜欢数学的同学好几趟解题，硬是没把难题破解，最后找来数学老师，给我们讲了讲，我们恍然大悟，纷纷感谢他让我们又学习了一些数学知识。
他还很有商业头脑，这不，这段时间正利用自己聪明的大脑和会拼魔方的双手挣钱呢！我们想跟他学拼魔方，他把手伸到我们面前：“掏钱，学费5元。”可真是知识产“钱”哪，他在逼着我们自己学会呢！“那，帮我拼一次好吗？”他又把手伸出来，一手拿去了魔方，一手继续往你眼前伸：“欣赏一次，五角，等你学会了，就不收钱了。”我们灰溜溜地拿回了魔方，只好偷偷回家学去了，希望有一天和他一决高下。
这样一个聪明、机灵、阳光的男孩，你们猜猜，他是谁？
猜猜他是谁作文500字 篇五
我们班里有这样一个人，只要你向别人提起他，五年级一班的同学就会告诉你，他是一个地理小博士。他有一个圆圆的头，肉嘟嘟的小脸，小小的眼睛上戴着一副圆圆的眼镜，有一个胖胖的身体，西瓜般大小的`肚子，他的这副模样很像戴着眼睛的大白。如果你问我他是谁，那就让我来告诉你，他叫——曹明轩！
曹明轩不仅很可爱，而且他的学问还不少呢！
有一次，裴老师给我们说：“曹明轩知道各个国家的首都。你们不信可以问问他。”这时李林轩问“德国的首都是哪？”“柏林，太简单了！”曹明轩把头抬得高高的，自豪的回答。“瑞士的首都是哪？”徐锦泓挑挑眉问。曹明轩不假思索地说：“伯尔尼呀！”他说完，同学们有的连声叫好，有的非常惊讶，还有的好像有点不服气。裴老师看了看不服气的同学，说“大家继续问。”颜瑞晨问：“澳大利亚的首都在哪儿？”“堪培拉，大简单了，能不能说点难的？”他骄傲地说。“印度的首都是哪？”刘玥辰问。“呃......”我想，不会吧，这就把曹明轩难住了？裴老师不是说……“哦，哦，哦，对对对啦，是新德里！”我还在想，他已经回答上来了。同学们都连忙鼓掌，裴老师说：“大家看，曹明轩知道各个国家的首都是名副其实的吧！”“对，对”同学们说“那我们给曹明轩一个称号把，就叫地理小博士。”“好”同学们说，曹明轩呢，脸上露出了得意的笑容。
“地理小博士”的这个称号就是这样来的，不过他得到这个称号也付出了很多，所以，我们要好好努力，也像曹明轩一样，有丰富的知识。
