染雾身边的小能人作文 篇一
身边的小能人
我们身边总有一些特别聪明、特别有才华的小朋友，他们能够在各个领域表现出色，让人眼前一亮。我身边也有一个小能人，他就是我的好朋友小明。
小明是一个多才多艺的孩子，无论是学习还是兴趣爱好，他都能做到出类拔萃。在学校里，小明总是能够轻松地掌握新知识，他的成绩总是名列前茅。无论是数学、语文还是英语，小明都能够游刃有余地应对。而且，他还经常参加各种比赛，凭借着自己的才华和努力，屡次获得了奖项。老师和同学都对他赞不绝口。
除了学习，小明还有很多其他的才华。他擅长绘画，每幅画都能够展现出他的独特风格和创意。他的画作经常被老师选中展示在学校的美术馆里。此外，小明还会弹钢琴和小提琴，每次听他演奏，都能让人陶醉其中。他还喜欢写故事，他的文章情节曲折有趣，深受同学们的喜爱。
小明不仅在学术和艺术方面有着出色的表现，他还非常热心公益事业。每次学校组织义卖活动，小明总是积极参与，而且总能够想到独特的创意，让义卖活动更加成功。他还经常参加社区的志愿者活动，帮助需要帮助的人。他的行为让大家都很钦佩。
小明是一个真正的小能人，他的才华和努力是他取得成就的关键。他的成功不仅仅是因为他的天赋，更是因为他的勤奋和努力。他的表现激励着我，让我明白只要肯努力，就一定能够取得成功。
身边的小能人作文 篇二
小能人的奇妙发明
在我们身边，有一位小能人，他的名字叫小杰。虽然小杰只有十岁，但他已经有了很多奇妙的发明。
小杰最有名的发明是一台智能机器人。这个机器人能够帮助人们做很多事情，比如打扫房间、做饭、洗衣服等等。它还能够陪伴人们，让人们不再感到孤独。这个机器人的外形很可爱，人们都喜欢和它交流。小杰的机器人已经开始在市场上销售，受到了很多人的欢迎。
除了智能机器人，小杰还发明了一种能够自动晾晒衣物的晾衣架。这个晾衣架能够根据天气情况自动调整晾衣时间和晾衣位置，让衣物能够更好地晾干。这个发明不仅方便了人们的生活，还节省了能源，受到了环保组织的赞扬。
小杰的发明还不止于此，他还发明了一种智能学习帮助器。这个器具可以根据每个学生的学习情况，提供个性化的学习建议和辅导。它能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。很多学生在使用了这个器具之后，成绩有了显著的提升。
小杰的发明不仅仅是为了赚钱，更是为了帮助人们解决问题，提高生活质量。他的发明展现了他的创造力和智慧，也让人们对未来充满了希望。
小杰的发明给了我很大的启发，让我明白只要有想法和努力，就能够创造出有价值的东西。我也希望将来能够像小杰一样，发明一些有益于社会的东西，为人们的生活带来便利和快乐。
身边的小能人作文 篇三
我身边的小能人可多了！有“唱歌小能人”夏心悦；“画画小能人”徐子鹏；“跑步小能人”万向节……我最想介绍的是我的同桌――“数学小能人”李永超。
他的数学可是顶呱呱的，班里无人能比。一次考试，我注意了他一下，在我们才写两面的时候他已经快写完了。他写完了后并没有东张西望，而是检查了一遍又一遍，需要的还在草稿本上算一遍。他让我想到了一句名言：天才是靠1%的智慧和99%的汗水才成功的。
第二天成绩出来了：“某某某63分；某某某94分；某某某89分；李永超100分。”当老师读到李永超的成绩后，同学们先是惊叹不已，继而鼓起了掌来，掌声经久不息。
李永超不仅在考试很好，课堂效率也很不错。每次老师喊他回答问题时，他总能达到每一次都不误；做课时作业时，他总是第一个写完交给老师并且每一题都全对，真让人羡慕不已。
一次，我带了一些奥数题给他做。我选了一个较难的，他拿起笔来就开始思考，他先是皱紧眉头，在纸上算了算，看看题目，再继续算。就这样，不到一分钟，李永超就把正确的答案算了出来，真让我大吃一惊。我当时做这道题目的速度可是它的3倍呢！他只用短短一分钟就做了，出来我真想拜他为师。
一次，我一道数学题不懂，请教李永超。他大略的看了一下，然后头头是道地讲出了他的解决方案。那风度简直可以当一位鼎鼎有名的小数学教授了。
怎么样？听完我的介绍后，知道李永超在学习数学这方面的能力了吧！有没有让你吃惊的嘴巴都合不起来了呢？
身边的小能人作文 篇四
说起我身边的小能人，那可是多如牛毛。有“机灵鬼”—邵旭东；“超级大风车”(跳绳很快)—夏诗雨；“智多星”—罗雷。不过我最喜欢的小能人他是“足球小能人”—周宸。周宸学了两年足球。别看他瘦瘦的身子，没有像戴圣航那样魁梧，力气大。仿佛一个家常便饭的碰撞就能把他撞倒。但他在踢足球时十分灵活，像一只猴子。在进攻时左右脚互攻，让敌方措手不及。拿上学期的“向善杯”足球比赛来说，周宸是我们班的队长，也是整个队的核心灵魂。在和五（4）班的比赛中，如果没有他，我们也进不了决赛。决赛上半场，周宸和我班队员拼命踢球，但陈希犯规。一个高球飞来，他习惯性地用手肘击球。让（5）班钻了空子。
一个大脚射门，球进了！五（5）班的欢呼雀跃。而我们班的人个个都像泄了气的皮球。上半场我们输了两球。下半场何毅把我换下。我们班准备拼命进攻。
一个传球，球飞了，到周宸脚下了。这时他还在我们这半场。他进攻了，球就像和周宸为一体，过了一个又一个的人。有两个人拦他，他一个假动作，好像要往左攻，突然，他从右路突围出来。现在只要过了守门员这一关就可以扳回一局了。打门，球进了！周宸扳回了一局。可是之后五（5）班又踢进了一球，我们没了信心，最后还是在我预料之中的事，完败。现在，周宸又在足球社团。他当了守门员。我们还是经常在淹城那边踢足球，和我们班的“足球小能人”切磋切磋球艺。
身边的小能人作文 篇五
在我身边，有一位同学叫余世豪，他个子偏矮，身材不瘦不胖，还长着黑黑的脸蛋，一双又大又圆的眼像两颗黑珍珠。高挺的鼻梁下是一张樱桃小嘴，笑起来还有两个酒窝。虽然他有点矮，但是他却是我们班的体育能手。
记得四年级他刚转来时，跑步速度在我们班是第一名，50米短跑“嗖”的一声就跑完了。有一次体育课上要选同学参加长跑比赛，老师让我们跑一圈选出四男四女，去参加比赛。老师一声令下，同学们犹如脱缰的野马，飞奔在跑道。这时余世豪就已经遥遥领先了。在跑到半圈时，同学们都放慢了速度，发出了急促的呼吸声，累得上气不接下气。但余世豪不像其他同学，他速度不减开始，依旧领先。过了一会儿，余世豪跑完了一圈，而同学们也在几分钟后陆续抵达终点。跑完了一圈的同学们早已气喘吁吁，满脸通红。反观余世豪，他悠闲自在，还在那里玩着，好像跑完一圈对他来说是轻而易举的事。
余世豪不仅跑步快，而且打篮球也很厉害。一次体育课上，我们与余世豪打篮球，分好队后便开始了比赛。开局前几分钟，控球权在我们队手中，当我们队准备投篮时，余世豪以迅雷不及掩耳之势抢过了球，扭转了局势。在余世豪的猛攻之下，我们丢了一分。比赛到一半时，余世豪竟然让他的队友全部守篮，自己一个人一对六。当时的我们全部惊呆了，以为他是在开玩笑，但过了一会，余世豪用自己的实力让我们知道他没有开玩笑，而是认真的。最后，我们队2分，余世豪队4分，分以2分优势胜出，余世豪一人就独得3分，真是太厉害了。
这就是我身边的体育小能手。除此之外，他还在羽毛球，乒乓球，足球等体育运动上有着出色的表现，你想与他一比高下吗?
身边的小能人作文 篇六
一把又粗又黑的长辫子，一双黑珍珠一样的眼睛，一张红彤彤的脸庞，这就是我的小能手朋友——我们班的学习委员郝婷。
有一次习作训练，老师讲明本次习作的要领，她便埋头“疾书”。我悄悄走到她身后，她丝毫也没有察觉!我轻轻弯下腰一看，这才发现，她写起作文来文思如泉，胸有成竹，令我惊叹不已!
过了一会儿，似乎是我打扰了她，她一抬头，看见我正站在她身后，便对我说：“请问有什么困惑吗?”我笑着说：“没什么，只是看一下作文怎么写。”我嘴上说，心里却想：不愧是未来的作家，问起话来都这么有文采。
记得还有一次，我写完一篇习作，请她帮助修改。她接过我的习作本，不是一目十行，而是一句一句地帮我推敲。这不，一会儿我的习作中就增添了许多优美的词句，足可见她平时看的书何其多，由此积累的好词佳句数不胜数。这时，我连忙从书包里拿出一本手抄本，将这些词句记录了下来。今天的积累也许就是以后的资料，我把它们记录下来，下一次它们就有可能闪现在我的作文里。
是郝婷把我拉上了写作的道路，让我爱上了写作。长大后，我一定要写一篇文章来好好感谢我小学时身边的这位小作家，谢谢她的耐心指导和真诚帮助。现在我酷爱写作，这些与郝婷的引导可是分不开的!
