染雾初中作文素材王羲之 篇一：王羲之的书法艺术魅力
王羲之，字逸少，晋朝时期的著名书法家。他的书法作品被誉为中国古代书法艺术的瑰宝，对后世书法家产生了深远影响。王羲之的书法，以其独特的艺术风格和独到的技巧，吸引了无数书法爱好者和艺术家的关注。
王羲之的书法作品具有独特的艺术魅力。首先，他的书法作品笔势遒劲有力，字体显得豪放大气。他的字体不拘泥于规矩，充满了个性和创造力。其次，王羲之的书法作品线条流畅，构图严谨，给人以美的享受。他善于运用线条的变化和对比，使作品富有动感和层次感。再次，他的书法作品墨色浓郁，字迹深沉。他擅长运用墨色的厚薄变化，使字迹更加鲜明有力。最后，他的书法作品富有情感和内涵。他通过书法表达了自己对世界的独特见解和感受，使作品更加生动有趣。
王羲之的书法艺术不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达。他的书法作品不仅仅是文字的书写，更融入了他对社会、生活和自然的理解和感悟。他的作品中蕴含着丰富的思想和哲学，具有很高的艺术价值和文化内涵。他的作品不仅仅被保存在博物馆和收藏家手中，还被用于教育和研究，成为了一种文化的象征。
王羲之的书法艺术对后世书法家的影响深远。他的独特艺术风格和技巧被许多书法家所学习和模仿。他的作品成为了后世书法家的范本，对中国古代书法的发展产生了重要影响。他的书法作品也被广泛传播和赞赏，为人们带来了无尽的艺术享受和思考。
总之，王羲之的书法艺术以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵成为了初中作文的素材。通过学习和欣赏他的作品，我们可以感受到书法艺术的魅力和力量，也可以了解到中国古代文化的博大精深。让我们一起学习和传承王羲之的书法艺术，为中华文化的传统发扬光大做出自己的贡献。
初中作文素材王羲之 篇二：王羲之的人生智慧与价值观
王羲之，字逸少，晋朝时期的著名书法家。他的书法作品不仅仅是艺术的表达，更是他人生智慧和价值观的体现。通过学习和了解王羲之的人生智慧和价值观，我们可以从中汲取到许多宝贵的经验和教训。
首先，王羲之注重修身养性，追求内心的平和与善良。他在书法创作中，注重心态的调整，追求内心的宁静与平和。他认为，只有内心平和安定，才能创作出真正优秀的作品。他的书法作品中透露出一种宁静与善良的气质，给人以心灵的抚慰和启迪。
其次，王羲之强调自我价值的实现和追求。他认为，每个人都有自己的价值和使命，应该通过努力实现自己的价值。他在书法创作中，不断追求艺术的完美和境界。他的作品展现了他对自身价值的认知和追求，给人以积极向上的力量和激励。
再次，王羲之注重与他人的交流与合作。他在书法创作中，经常与其他人交流和合作，不断吸取他人的优点和经验。他认为，通过与他人的交流和合作，可以提高自己的能力和水平。他的书法作品中体现了他与他人的合作和交流的精神，给人以团结和友爱的感觉。
最后，王羲之注重对社会的贡献和回报。他认为，每个人都应该为社会做出自己的贡献，回报社会。他通过书法创作，为社会带来了美的享受和文化的传承。他的书法作品成为了社会的财富和文化的瑰宝，给人们带来了无尽的艺术享受。
通过学习和了解王羲之的人生智慧和价值观，我们可以从中受益良多。他的追求内心平和与善良的品质，告诉我们要修身养性，追求心灵的宁静。他的追求自我价值的实现和追求，告诉我们要努力实现自己的梦想和目标。他的重视与他人的交流与合作，告诉我们要团结友爱，吸取他人的优点和经验。他的注重对社会的贡献和回报，告诉我们要为社会做出自己的贡献。让我们向王羲之学习，追求人生的智慧和价值，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
初中作文素材王羲之 篇三
王羲之帮饺子店婆婆写对联
王羲之看罢，心中暗想：这样的赖字，也配写匾?又一琢磨：“经此过不去，知味且常来”。——好家伙!这里到底是什么人的买卖，竟能如此夸口?
走近一瞧，见铺内有口开水大锅，设在一道矮墙旁边。包好的白面饺子，
好似一只只白色的小鸟，一个接一个地越墙飞来，不偏不倚正好落入滚沸的大锅。一锅下满，不用招呼，“小鸟”就停飞了。等到这锅饺子煮好，捞完，“小鸟”又排队一样飞来，准确无误。
王羲之十分惊奇，就顺手掏出一些散碎银两，要了一大碗饺子，然后坐下。这时他才发现，饺子个个玲珑精巧，好象浮水嬉戏的鸭儿，真是巧夺天工的奇货!他用筷子将饺子夹起，慢慢地送到嘴边，轻轻地咬了一口。顿时，清香扑鼻，鲜美满口。不知不觉间，把那一大碗饺子，全吞到了肚里。
一顿饱餐之后，王羲之对自己说：这鸭儿饺子果然不错!只是门口那副对联的字写得太差，与这美味饺子实在不能相配，我王羲之何不乘此机会为他们另写一副对联，也不辜负我来此一场——想到这里，他便问店伙计：“请问店主人在哪里?”
店伙计用手指着矮墙说：“回相公，店主人就在墙后。”
王羲之绕过矮墙，见一白发老太婆坐在面板之前，一个人擀饺子皮，又包饺子馅，转眼即成，动作麻利极了。更令人惊奇的是，包完之后，白发老太婆便随手将饺子向矮墙那边抛去，鸭儿饺子便一个一个依次越墙而过。
老人的高超技艺，使王羲之惊叹不止。他赶忙上前问道：“老人家，象您这深的功夫，多长
时间才能练成?”老人答道：“不瞒你说，熟练需五十年，深熟需一生。”
听了这话，王羲之沉默了一会，好象在品尝这句话的滋味。然后又问：“您的手艺这样高超，为什么门口的对子，不请人写得好一点呢?”
老人气鼓鼓地说;“相公有所不知，并非老身不愿意请，只是不好请啊!有的人写字刚有了点名气，就眼睛向上，哪里肯为我们老百姓写字。其实，照我看，他们写字的功夫，还不如我这扔饺子的功夫深呢!”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之听了，觉得脸上火辣辣的，羞愧难当。于是，他特意写了一副对联，恭恭敬敬地送给了这位老人。
初中作文素材王羲之 篇四
少年王羲之装睡保命
东晋大书法家王羲之10岁的时候，聪明伶俐，清秀可爱。他的叔父王敦是东晋的大将军，非常喜欢他，经常带他在身边，有时安置在帐中同寝。
有一天，大将军王敦早起，而王羲之仍贪睡未起。不一会儿，王敦属下钱风进来，于是王敦屏退左右，密议叛国起兵的大事，全然忘了王羲之还在帐中睡觉。
王羲之在床上听得分明，发现竟然是密谋造反之事，不由得暗自吃惊，随即一想，既然自己已听到逆谋，断无幸免存活的可能。于是灵机一动，吐出口水，把被褥、床头和自己的面颊、嘴角全部涂染，继续假装熟睡。
王敦与钱风正谈得起劲，忽然想到帐中还有王羲之，不由得大惊道：“糟了!我们的话都被他听到了，事到如今不得不除掉这小娃儿了。”
他前去打开帐子一看，只看到唾液处处，玷污了一大片，王羲之似乎仍好梦正醋呢!
王敦看了大为放心，消除了杀意。王羲之就这样保全了自己的性命。
初中作文素材王羲之 篇五
王羲之吃墨的故事
王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。
有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀!你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢?” 王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的`写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”
经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
初中作文素材王羲之 篇六
王羲之帮饺子店婆婆写对联
王羲之看罢，心中暗想：这样的赖字，也配写匾？又一琢磨：“经此过不去，知味且常来”。——好家伙！这里到底是什么人的买卖，竟能如此夸口？
走近一瞧，见铺内有口开水大锅，设在一道矮墙旁边。包好的白面饺子，
好似一只只白色的小鸟，一个接一个地越墙飞来，不偏不倚正好落入滚沸的大锅。一锅下满，不用招呼，“小鸟”就停飞了。等到这锅饺子煮好，捞完，“小鸟”又排队一样飞来，准确无误。
王羲之十分惊奇，就顺手掏出一些散碎银两，要了一大碗饺子，然后坐下。这时他才发现，饺子个个玲珑精巧，好象浮水嬉戏的鸭儿，真是巧夺天工的奇货！他用筷子将饺子夹起，慢慢地送到嘴边，轻轻地咬了一口。顿时，清香扑鼻，鲜美满口。不知不觉间，把那一大碗饺子，全吞到了肚里。
一顿饱餐之后，王羲之对自己说：这鸭儿饺子果然不错！只是门口那副对联的字写得太差，与这美味饺子实在不能相配，我王羲之何不乘此机会为他们另写一副对联，也不辜负我来此一场——想到这里，他便问店伙计：“请问店主人在哪里？”
店伙计用手指着矮墙说：“回相公，店主人就在墙后。”
王羲之绕过矮墙，见一白发老太婆坐在面板之前，一个人擀饺子皮，又包饺子馅，转眼即成，动作麻利极了。更令人惊奇的是，包完之后，白发老太婆便随手将饺子向矮墙那边抛去，鸭儿饺子便一个一个依次越墙而过。
老人的高超技艺，使王羲之惊叹不止。他赶忙上前问道：“老人家，象您这深的功夫，多长时间才能练成？”老人答道：“不瞒你说，熟练需五十年，深熟需一生。”
听了这话，王羲之沉默了一会，好象在品尝这句话的滋味。然后又问：“您的手艺这样高超，为什么门口的对子，不请人写得好一点呢？”
老人气鼓鼓地说；“相公有所不知，并非老身不愿意请，只是不好请啊！有的人写字刚有了点名气，就眼睛向上，哪里肯为我们老百姓写字。其实，照我看，他们写字的功夫，还不如我这扔饺子的功夫深呢！”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之听了，觉得脸上火辣辣的，羞愧难当。于是，他特意写了一副对联，恭恭敬敬地送给了这位老人。
